Les 8: Rekenmachine - Vaardigheden bij wiskunde lj1 2627

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1

Wiskunde

op het Reeshof College

Leerjaar 1

Les 8: Rekenmachine

Wat gaan we doen vandaag?

• Nakijken opdrachten 5 en 6
• De werkafspraken bij wiskunde: Rekenmachine

Leerdoelen

Leerdoel 1: Ik kan op de juiste manier werken met de wiskundige hulpmiddelen
2.3 Ik weet welke knopjes op mijn rekenmachine belangrijk zijn en wat hun functie is

2.4 Ik kan sommen goed invoeren en uitrekenen volgens de spelregel: eerste keer en delen, daarna plus en min

Nakijken

We gaan opdrachten 5 en 6 nakijken.

Wat moet je doen voordat we beginnen?

• Open je boek op bladzijde 16.
  
• Open je ruitjesschrift bij je huiswerk.
  
• Leg een gekleurde pen/potlood klaar op tafel.
  

Klaar? Wacht rustig in stilte tot iedereen er klaar voor is.

Nakijken

We gaan opdrachten 5 en 6 nakijken.

Ben je klaar met nakijken? Laat de docent even checken of je het juist hebt gedaan.

Let op: de uitwerkingen staan in Teams. Open deze op het bord en laat de leerlingen nakijken. 

Inloggen

Stap 1 🌐 Ga naar lessonup.com

Klik op Inloggen

Kies Log in met Microsoft (schoolaccount)

Stap 2 👍 Je krijgt automatisch een melding dat er een les start

Klik op Accepteren of op het duimpje om deel te nemen

Stap 3 💻 Als je bent ingelogd, draai je je laptop om en wacht je tot we verder gaan.

Lukt dit binnen de timer, krijgen jullie een punt ⏱️🏆

Dit wordt de inlogdia. Als deze op het bord staat weten de leerlingen dat ze moeten inloggen

Wat kan je allemaal doen met je rekenmachine?

Materiaal bij wiskunde

Bij wiskunde mag je je rekenmachine als hulpmiddel gebruiken. Dat is natuurlijk super fijn, maar je moet wel weten hoe dit apparaat werkt. 

Pak je rekenmachine maar eens voor je. 

https://classpad.net/note/#/tools/math

Materiaal bij wiskunde

Wat zie je allemaal op je rekenmachine staan wat je niet kent?

https://classpad.net/note/#/tools/math

Materiaal bij wiskunde

EXE is de afkorting voor het woord execute. 

In het Engels betekent dat 'uitvoeren'. 

We gebruiken dat knopje als is-teken (=)

https://classpad.net/note/#/tools/math

Materiaal bij wiskunde

Als je tijdens het intypen van je som een fout maakt, kan je dit ook verbeteren. 
Met AC (All Clear) haal je alles weg. 

Met het pijltje haal je steeds één stapje weg

https://classpad.net/note/#/tools/math

Materiaal bij wiskunde

De bewerkingen waar jij mee gaat oefenen op je rekenmachine zijn plus, min, keer en delen. 

Deze knopjes vind je hier.

https://classpad.net/note/#/tools/math

Materiaal bij wiskunde

Rekenen is een beetje als een spel met vaste spelregels. Je mag niet zelf kiezen, want anders komt iedereen op een ander antwoord uit.

De spelregels voor plus, min, keer en delen is als volgt:

Eerst keer en delen, daarna plus en min. Van links naar rechts.

Hoe werkt dit dan?

https://classpad.net/note/#/tools/math

Welke som klopt?

1. 2 + 5 x 3 = 21
2. 2 + 5 x 3 = 17

Laptops in de parkeerstand!

Leg uit wat 'parkeerstand' inhoudt en wat je van leerlingen verwacht als zij dit zien. 

Materiaal bij wiskunde

De spelregel is: Eerst keer en delen, daarna plus en min. Van links naar rechts.

2 + 5 x 3 = 17

Je rekenmachine kent deze spelregel al.

Als je dit sommetje invoert, rekent hij het automatisch op de juiste volgorde uit.

Dat is handig, want zo kun je altijd controleren of je het zelf ook goed hebt gedaan.

Fijn hè!

https://classpad.net/note/#/tools/math

Welke som klopt?

1. 16 - 10 : 2 = 11
2. 16 - 10 : 2 = 3

Laptops in de parkeerstand!

Leg uit wat 'parkeerstand' inhoudt en wat je van leerlingen verwacht als zij dit zien. 

Materiaal bij wiskunde

Je gaat je rekenmachine instellen zodat het makkelijk werkt. 

Leg uit wat 'parkeerstand' inhoudt en wat je van leerlingen verwacht als zij dit zien. 

Materiaal bij wiskunde

Leg uit wat 'parkeerstand' inhoudt en wat je van leerlingen verwacht als zij dit zien. 

Materiaal bij wiskunde

Leg uit wat 'parkeerstand' inhoudt en wat je van leerlingen verwacht als zij dit zien. 

Materiaal bij wiskunde

Leg uit wat 'parkeerstand' inhoudt en wat je van leerlingen verwacht als zij dit zien. 

Materiaal bij wiskunde

Leg uit wat 'parkeerstand' inhoudt en wat je van leerlingen verwacht als zij dit zien. 

Materiaal bij wiskunde

We gaan even nog wat meer dingen uitproberen.

https://classpad.net/note/#/tools/math

Bereken met je rekenmachine:
300 x 6000

300 x 6000 = 1 800 000

Waarom staan er spaties in het antwoord?

Bereken met je rekenmachine:
15 : 2 =

Pak je rekenmachine. Welke manier is beter?

1. De eerste
2. De tweede
3. De derde
4. Allemaal even goed

Laptops in de parkeerstand!

Leg uit wat 'parkeerstand' inhoudt en wat je van leerlingen verwacht als zij dit zien. 

Materiaal bij wiskunde

15 : 2 = 7,5

15 : 2 = 

15 : 2 = 7

Alle antwoorden zijn goed. Je moet wel weten hoe je deze antwoorden kan krijgen op je rekenmachine. Probeer maar eens.

Als je op format klikt krijg je de opties:

• decimaal
• enkelvoudige breuk
• gemengde breuk

 

$$\frac{15}{2}$$

$$\frac{1}{2}$$

https://classpad.net/note/#/tools/math

Materiaal bij wiskunde

15 : 2 = 7,5

15 : 2 = 

15 : 2 = 7

 

$$\frac{15}{2}$$

$$\frac{1}{2}$$

--> decimaal

--> enkelvoudige breuk

--> gemengde breuk

https://classpad.net/note/#/tools/math

Bereken met je rekenmachine en geef je antwoord als decimaal getal:
64 : 50 =

Bereken met je rekenmachine en geef je antwoord als enkelvoudige breuk:
64 : 50 =
(Gebruik / als deelstreep van de breuk)

Bereken met je rekenmachine en geef je antwoord als gemengde breuk:
64 : 50 =
(Gebruik / als deelstreep van de breuk)

Oefenen

Aan de slag!
Maken: Opdrachten 7 t/m 12 vanaf blz. 19

Als je het samen met de docent wil doen, pak je je spulletjes en neem je deze mee naar de instructietafel. 

De leerlingen gaan tijdens de les oefenen met deze opdrachten. Het is belangrijk dat ze het doen volgens het checklistje

Huiswerk

Opdrachten 7 t/m 12 vanaf blz. 19

De leerlingen gaan tijdens de les oefenen met deze opdrachten. Het is belangrijk dat ze het doen volgens het checklistje

Lesafsluiting

Fijne dag allemaal!