4.3 Wereldwijd produceren en consumeren

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Hoeveel ongebruikte telefoons heb jij thuis liggen?

Hoeveel grondstoffen zijn dat wel niet?

Wat zou je daar mee kunnen doen?

4.3 Wereldwijd produceren en consumeren

- Hoe ziet de productieketen van mijn telefoon/ laptop eruit?

- Is het produceren van telefoons wel duurzaam? Hoe kan dat nog duurzamer?

- Recyclen en cradle- to - cradle

Doelen van vandaag

- Je begrijpt hoe een productieketen in elkaar zit en kunt het productieproces van jouw telefoon/ laptop beschrijven. 

- Je begrijpt waardoor een mondiale productieketen leidt tot uitputting van grondstoffen en milieuvervuiling.

- Je weet wat recyclen en Cadle to Cadle betekenen en je weet wat de verschillen daartussen zijn.

Opbouw van de les

• Introductie: Waar is jouw telefoon ontworpen en gemaakt? 
• Uitleg: Wat is een productieketen en welke schakels horen daarbij?

• Filmpje

• Lezen van de tekst

• Aan de slag met de opdrachten
• Terugblikken d.m.v. quizvragen

De productieketen van jouw telefoon: Een hele wereldreis!

Productieketen: De schakels waaruit het productieproces van goederen bestaat, van grondstof tot eindproduct.

Je kunt bijvoorbeeld denken aan het ontwerpen van de telefoon. Kun je nog een schakel bedenken?

Duurzamer? Hoe dan?

Recyclen

Je verwerkt een afvalproduct tot een nieuw product

 

Kun je nog een voorbeeld noemen?

- Waar worden hoogwaardige producten ontworpen?

- Hoe ziet de productieketen van een laptop eruit?

- Hoe leidt afval tot bodemverontreiniging?

- Leg uit wat cradle - to - cradle betekent.

- Doe jij aan recyclen? Hoe dan? Zou je dat nog willen verbeteren?

Je maakt in tweetallen of alleen een informatieve poster over het belang van het recyclen van telefoons. 

Leg kort uit:

- Hoe de productieketen van een telefoon eruit ziet.

- Welke grondstoffen er verwerkt worden in een telefoon en waar die dan vandaan komen (afbeelding?).

-Waarom is dat wel of niet duurzaam?

- Hoe dat duurzamer kan.

- Wat kan de lezer van jouw poster doen om een bijdrage te leveren tegen het probleem?

- Hoe kan de lezer van jouw poster een bijdrage leveren aan het probleem. 

- Hoe de lezer van de poster kan bijdragen aan het probleem

Productieketen van een smartphone

1. Eerst wordt de telefoon ontworpen in een land met veel kennis.

2. Dan wordt de productie in gang gezet.

3. Alle grondstoffen van een laptop komen uit verschillende landen.

4. Die grondstoffen worden vervoerd om tot halffabricaten (onderdelen) verwerkt te worden.

5. Die halffabricaten worden allemaal weer vervoerd om samengevoegd te worden tot één smartphone.

6. Het eindproduct wordt door middel van vrachtschepen vervoerd.

4.3 Wereldwijd produceren en consumeren

- Hoe ziet de productieketen van mijn telefoon/ laptop eruit?

- Is het produceren van telefoons wel duurzaam? Hoe kan dat nog duurzamer?

- Recyclen en cradle- to - cradle

Opbouw van de les

- Quizvragen paragraaf 4.3

- Laatste deel van de uitleg

- Werken aan de opdrachten

Waar worden hoogwaardige producten ontworpen=

1. In lage inkomenslanden
2. In middeninkomenslanden
3. In hoge inkomenslanden

Welk van deze landen is een hoog inkomensland?

1. De VS
2. Nigeria
3. Bangladesh

Wat heeft de grootste impact op het mileu?

1. Het vervoeren van de goederen
2. De mijnbouw en productie
3. Het gebruiken van de producten
4. Afval

Alle stappen die een product ondergaat voordat het in de winkel terecht komt noem je de..

1. Ontwikkelingsproces
2. Ontwikkelingsprocedure
3. Grondstofwinning
4. Productieketen

De grondstoffen die gebruikt worden bij de productie van een telefoon, worden steeds schaarser.

1. Onjuist
2. Juist

Thuis houden wij rekening met het scheiden van afval of het recyclen.

1. Vaak
2. Soms
3. Helemaal niet

Bodemverontreiniging

Bodemverontreiniging is de term die wordt gegeven aan door de mens aan- of ingebrachte stoffen of materialen die van nature niet in de bodem of het grondwater voorkomen en leiden tot schade aan het ecosysteem. 

Duurzamer? Hoe dan?

Recyclen

Je verwerkt een afvalproduct tot een nieuw product

 

Kun je nog een voorbeeld noemen?

Cradle to Cradle

Als een product niet meer wordt gebruikt, wordt het niet weggegooid, maar uit elkaar gehaald. Alle onderdelen en

materialen worden dan bewerkt en klaargemaakt voor gebruik in een nieuw product.

Lees zelf de tekst. Geef een korte beschrijving van de begrippen die je tegenkomt. 

Kijkvragen

- Welke schakel(s) uit de productieketen komen voor in het filmpje

- Wat is een voordeel van vrachtcontainers?

- Waarom zullen de transportkosten van vrachtschepen lager zijn dan die van de trein?

- Wat zal de impact zijn van deze schakel op het klimaat?

Kijkvragen

- Welke schakel(s) uit de productieketen komen voor in het filmpje?

- Wat is een voordeel van vrachtcontainers?

- Waarom zullen de transportkosten van vrachtschepen lager zijn dan die van de trein?

- Wat zal de impact zijn van deze schakel op het klimaat?

We lezen de tekst

Paragraaf 4.3: Wereldwijd produceren en consumeren

Wat ga je doen?

Je gaat aan de slag met de opdrachten.

Groep A (onvoldoende): Alle opdrachten + herhaling

Groep B (5.5-7.5): Alle opdrachten + herhaling OF verdieping

Groep C(7.6-10): Verkorte leerroute + verdieping

Onderstreept = verplicht

Boer geert heeft momenteel 2500 koeien binnen zijn bedrijf. Volgend jaar hoopt hij 3000 koeien te kunnen houden. Er zal een nieuwe stal gebouwd moeten worden. Welk begrip past hierbij?

1. Intensivering
2. Schaalvergroting
3. Kapitaalintensief
4. Voedselafdruk

Boer Joop investeert in een nieuwe melkmachine. Deze machine geeft aan hoeveel voer een dier nodig heeft en of het nog gezond is. Ook lees je hoeveel melk de koe gegeven heeft.

1. Genetische modificatie
2. Biodiversiteit
3. Kennisintensief
4. Schaalvergroting

Het vervoeren van goederen door middel van een trein is de goedkoopste manier om iets te transporteren.

1. Dat is juist. De trein kost minder dan he t vrachtschip.
2. Onjuist, Je kunt namelijk met een vrachtschip veel meer goederen vervoeren

Glazen flessen breng ik naar de glasbak. Er wordt nieuw glas van gemaakt. Dat noemen wij:

1. Hernieuwbaar glas
2. Recyclen
3. Duurzaam glasgebruik