Lesson 3 Reading test + Reading C

• English
• Upper Secondary (Key Stage 4)
• BTEC

Rami
					Darius
Bradley		Çağla	Melike
Pelin	Elif	Jaimy	Bo	Levi	Milan
Sven		Mirte	Ferré		Nawaz

               Docent                              Docent

3A 

optimistic

nnnn

Teacher

Hello, class! 

Day	Activities	Goals
Tuesday	Start chapter 1 Watching Theme words	Practise listening skills . You can describe people .
Thursday	Theme words Tips & training Mock test	You have estimated your reading skills
Thursday	CNN 10 Reading C	Listening skills

This week

Now

Do ex 11-13

quizlet.com

Rami
		Çağla	Melike		Darius
Bradley		Mirte	Ferré
Pelin	Elif	Jaimy	Bo	Levi	Milan
Sven					Nawaz

               Docent                              Docent

3A 

Teacher

Hello, class! 

Day	Activities	Goals
Tuesday	Start chapter 1 Watching	Practise listening skills .
Thursday	Theme words	You can describe people.
Friday	CNN 10 Tips & training reading sklls	You have estimated your reading skills

This week

What to do when taking a Reading Test.

What kind of questions / texts can you expect?

- Gap fill exercise

- Advertisements

- Begrijpend lezen 

- Zoekend lezen

- Definiëren 

Gap-fill exercises

- Lees altijd 1/2 zinnen voor het gat en 1/2 zinnen na het gat!

- Schat de tekst in: is het een kritische tekst of juist bevestigend of vrolijk?

- Wat zijn je opties? Weet wat je opties betekenen!

Advertisements

Reclame, informatiepagina, samenvatting, vaak kortere teksten.

Vaak bij behorende vragen:

Wat moet je doen als je geïnteresseerd bent?

Wie/Wat is de doelgroep van deze advertentie?

TIP: Lees eerst de vraag! / Streep antwoorden weg!

Begrijpend lezen

Vragen zoals:

- Wat bedoelt de schrijver met deze zin/paragraaf?

- Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst? 

            (Opties: Informeren, Amuseren, Waarschuwen, Overhalen)

Gaat vaak over langere stukken tekst. Lezen en begrijpen van de tekst is dus erg van belang! 

Zoekend Lezen

Vragen zoals:

- Why is Parlo suitable for working with people with dimentia, according to paragraph 5 and 6?

TIP: 

- Ga gericht opzoek naar kernwoorden uit de vraag of de opties.

Why is Palro suitable for working with people with dementia?

1. He behaves as if he believes them
2. He can be hired for a reasonable price
3. He has a calming effect on them
4. He is very creative and intellegent.

Definiëren 

Bij definieervragen wordt je geacht te snappen wat een bepaald woord of gezegde betekend aan de hand van de tekst. 

- Deze woorden/gezegdes kun je vaak niet of lastig in een woordenboek vinden. 

- Soms kun je deze vragen beantwoorden zonder naar de tekst te kijken!

A wide range of vocabulary is very helpful for this. 

Uit welk citaat blijkt dat er discussie is over het rapen van krokodilleneieren?

1. The risky job
2. The derring-do
3. A hot topic
4. A quota

Rami
		Mirte	Ferré		Darius
Bradley		Çağla	Melike
Pelin	Elif	Milan	Bo	Levi	Jaimy
Sven					Nawaz

               Docent                              Docent

3A 

Teacher

Lesson	Activities	Goals
Lesson 1	Mock test reading Reading C	You have practised reading skills
Lesson 2	Stones and writing D
Lesson 3	Grammar 1	You know the difference between 2 present tenses

This week

Now 

Reading mock test 

To catch the main idea 

Tick the box of the phrase that best represents the content of the paragraph

Paragraph 1:

1. A city below a city
2. A lot of shops
3. Shopping to hide from the cold

Paragraph 2

1. City of tunnels
2. The biggest of them all
3. Tourists love it

Paragraph 3

1. Everything but the cold
2. Not much fun in the summer
3. Only open in the winter

Paragraph 4

1. It's easy to get lost inside the underground city
2. The shops in the underground city are not very special
3. The underground city is the place to escape bad weather

Now

You can chat till the bell.

Do the following ex 

as homework 

ex 2 p.16

ex 1,2 p.21

ex 1 p.24

ex 1,2 p.28-29

Done? Do your planner online 

Now 

• Video "why do we laugh" with the questions 
• Reading C 
• Slim Stampen 

Now

Formatieve reading test (no mark, just to test yourself)

Today's class

At the end of this lesson...

• ... I have practised my reading & watching skills.
• ... I have learned new vocabulary.
• ... I know why we laugh and about different types of laughter.

First, a quiz...

During this lesson, we are going to read a text about why people laugh, and about different types of laughter. 

To understand this text better, we are going over a couple of new words used in this text.

anxiety

1. toestemming
2. bezorgdheid
3. vijandigheid
4. duidelijkheid

behaviour

1. gesprek
2. besmettelijk
3. gedrag
4. gebarentaal

common

1. veelvoorkomend
2. uitzondering
3. kwestie
4. gebouw

contagious

1. verslavend
2. besmettelijk
3. geneigd
4. schaamtevol

The student was ill and had to ..... (hoesten) a lot.

onbeleefd

1. polite
2. anxious
3. unkind
4. impolite

I ...... (opmerken) that you are sad. Do you need my help?

1. guess
2. notice
3. see
4. know

I think Math lessons are boring. They always make me ....... (gapen)

It's you! I didn't ........ (herkennen) you!

Occur

1. plaatsvinden
2. tegenkomen
3. nakomen
4. opkomen voor

00:39

Wat gebeurt er met je spieren als je lacht?

02:40

Wat wordt hier gezegd over het nut van lachen?

03:29

Waarom lachen wij harder dan dieren?

04:31

Noem 2 dingen waar lachen goed voor is

Wat gebeurt er met je lichaam als je lacht?

Stap 1:  Globaal lezen! 

Strategy/Strategie

• Lees de titel - Waar gaat de tekst over?
• Lees de inleiding - Wat is het hoofdidëe?
• Lees de tekst een keer - Markeer de belangrijke dingen.

Geen paniek!

Stap 2:  Lees de vragen/opdrachten!

Strategy/Strategie

• Lees elke vraag.
• Zoek de woorden dat je niet begrijpt op met behulp van je woordenboek.
• Schrijf de vertaling op in het boek.
• Wat is het sleutelwoord in de vraag?

Step 3:  Zoekend lezen!

Strategy/Strategie

• Zoek de sleutelwoorden van de vraag op in de tekst.
• Lees elke alinea.
• Zoek het hoofdidee.
• Zoek de (belangrijke)woorden dat je niet begrijpt op.
• Beantwoord de vraag.
• Ga naar de volgende alinea/vraag.

Reading C: Vocabulary

ESC Template

Let's read together !

Open Stepping Stones on page 43.

Now

Do ex 16, 18 

Done?- Slim stampen online 

Reading test