2.2 Cultuur in het Romeinse rijk

Welkom 
Les 2.2  Cultuur in het Romeinse rijk

Ga zitten volgens de plattegrond

Pak je spullen voor je: boeken + aantekeningenschrift (!)

Laptop DICHT op tafel
1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwoo, havoLeerjaar 4

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom 
Les 2.2  Cultuur in het Romeinse rijk

Ga zitten volgens de plattegrond

Pak je spullen voor je: boeken + aantekeningenschrift (!)

Laptop DICHT op tafel

Slide 1 - Tekstslide

Tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen

Slide 2 - Tekstslide

Maak de juiste combinaties.
Aristocratie
Monarchie
Tirannie
Democratie
Oligarchie
Alleenheerschappij, bestuurd door een erfelijke koning.
Bestuur door een kleine groep edelen.
'regering van de besten'
Bestuur waar één edelman op een onwettige manier de macht heeft gegrepen.
Bestuur waarbij het volk beslist.
Regering van een kleine groep. Edelen, maar ook rijke burgers zonder adellijke titel.

Slide 3 - Sleepvraag

Noem twee staatsvormen waarnaar wordt verwezen in de bron.

Slide 4 - Open vraag

Lees de bron en kijk in je boek op bladzijde 29. Welk kenmerkend aspect past hierbij?

Slide 5 - Open vraag

Leg uit hoe de democratie van Athene verschilt van onze huidige democratie.

Slide 6 - Open vraag

Link naar het verhaal van Romulus en Remus.
Link naar een korte video over Romulus en Remus.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Havo 4
2.2 Cultuur in het Romeinse rijk
Lesdoel: 
Hoe ontstond er Romeinse wereldrijk, hoe werd het zo succesvol en wat zien we er nu nog van terug?

Kenmerkend Aspect
- de groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde.
- de klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur.

Slide 11 - Tekstslide

Vraag
Wat is op dit moment de grootste wereldmacht?

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Redenen groei
  •  Sterk en gedisciplineerd leger
  • Goed verdedigbare grenzen
  • Goede infrastructuur (wegen)
  • Goed bestuur

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Pax Romana
  • Met instelling van het keizerrijk ontstaat de Pax Romana: vrede van Rome --> Twee eeuwen van rust & welvaart

  • De keizer is opperbevelhebber van het leger --> geen onderlinge strijd meer --> opbloeiende handel




Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Romanisering
  • Verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur over het hele Romeinse rijk (vooral in de steden)
  • Het Romeins burgerrecht bevorderde de romanisering --> meewerken = burgerschap
  • Inheemse elites gingen Latijn spreken en zich gedragen als Romeinen.

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Ontstaan van de Grieks-Romeinse cultuur (hh)
De Romeinen namen veel van de Griekse cultuur over --> mengcultuur.

De Romeinen namen veel elementen over van de Griekse beeldhouw en bouwkunst. Echter ontwikkelden zij een eigen vormentaal.
--> realistischer met o.a. rimpels
--> Griekse elementen zoals zuilen werden vermengd met eigen elementen. Door het gebruik van baksteen en beton konden ze bogen, koepels en gewelven bouwen.
Aquaducten, badhuizen, bruggen en triomfbogen.


Aquaduct
Colosseum
Thermen
Triomfboog van Constantijn

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Vraag

Wat zien we nog terug van de invloed van de Romeinen?

Denk na, overleg en deel!

Slide 26 - Tekstslide

Invloed nu
  • Taal: Frans, Spaans, Italiaans en Roemeens stammen af van Latijn
  • Onze kalender: januari, februari etc. 365 dagen
  • Romeins recht basis voor onze huidige rechtspraak
  • Bestuur: regering / senaat
  • Bouwstijl: beton, wegen, aquaducten

Slide 27 - Tekstslide

Woorden met Latijnse oorsprong: 
  • Podium
  • forum
  • agenda
  • aquaduct
  • viaduct
  • senaat

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Aan de slag
Wat: Opdracht 7, 8, 12 en 13 van paragraaf 2.2
Waarom: Verwerking van de stof, toets over 3 (!) weken
Hoe: Alleen of met je buurman / buurvrouw (zachtjes overleg!)
Hulp: Boeken, evt. docent
Tijd: +/- 20 minuten
Uitkomst: Check de antwoorden via Teams
Klaar: Huiswerk = Lees paragraaf 2.3 en maak opdracht 1 t/m 5

Slide 30 - Tekstslide

Check-out: vul aan
Romanisering = _________________________________

Romeinen namen veel over van de Grieken maar voegden ook dingen toe: ____________________________

De invloed van deze klassieke tijd, zien we tot vandaag terug: __________________________________________


Slide 31 - Tekstslide

Check-out
Romanisering = verspreiding Grieks-Romeinse cultuur
Overwonnen volken gingen zich gedragen als Romeinen

Romeinen namen veel over van de Grieken maar voegden ook dingen toe: realistischere kunst, bogen en koepels

De invloed van deze klassieke tijd, zien we tot vandaag terug: taal, architectuur, kalender, schrift etc.


Slide 32 - Tekstslide

Bekijk de afbeelding. Waar is dit een voorbeeld van?
A
Griekse vormentaal
B
Romeinse vormentaal
C
Mengeling van beide

Slide 33 - Quizvraag

Bekijk de afbeelding. Waar is dit een voorbeeld van?
A
Griekse vormentaal
B
Romeinse vormentaal
C
Mengeling van beide

Slide 34 - Quizvraag

Bekijk de afbeelding. Waar is dit een voorbeeld van?
A
Griekse vormentaal
B
Romeinse vormentaal
C
Mengeling van beide

Slide 35 - Quizvraag

Elementen van de Grieks-Romeinse vormentaal zijn in dit 18e-eeuwse gebouw overgenomen. Noem daarvan drie voorbeelden (kernwoorden!)

Slide 36 - Open vraag

Maak met een bronfragment duidelijk waarom we voorzichtig moeten zijn met het gebruik van De Bello Gallico als historische bron

Slide 37 - Open vraag

Maak de juiste combinaties.
Monarchie
Republiek
Keizerrijk
2 consuls
Zeven koningen
vanaf 27 v.C
Senaat
Romules.
750 v.C - 510 v.C
509 v.C - 27 v.C
Keizer Augustus
Alleenheerschappij

Slide 38 - Sleepvraag

Door de aanleg van wegen door het gehele Romeinse rijk werd niet alleen successen geboekt voor het leger. Waar zorgde het nog meer voor?
A
Mensen gingen reizen. Waardoor handel ontstond en ideeën van verschillende volkeren werden verspreid.
B
Mensen konden makkelijker reizen. Hierdoor werd kunst verspreid en overgenomen.
C
Mensen konden gaan reizen. Hierdoor konden de gewone burgers op vakantie.
D
Het leger kon door de aanleg van wegen nog meer successen boeken.

Slide 39 - Quizvraag

0

Slide 40 - Video