Les 5 - structuur en kaders voor begeleiding

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Structuur en kaders
Er komen enorm veel aspecten bij dagbesteding kijken, waar je eigenlijk nooit bij stil staat.
In deze les krijg je weer wat informatie wat er allemaal bij 'dagbesteding' komt kijken!

Slide 2 - Tekstslide

Een wereld zonder structuur bestaat niet
Maar wat betekent structuur nou eigenlijk?
Wie weet dat?
Wat is de definitie van 'structuur' als je het zou Googlen?


Slide 3 - Tekstslide

Structuur is niet alleen zwart wit maar heeft en geeft kleur. Structureren is het verhelderen van de structuur, het verduidelijken van de structuur, met als doel iemand verder te helpen.
  Een structuur is een ordening van de dingen in de wereld om je heen, een patroon. 

Slide 4 - Tekstslide

Maar ook....
Structureren is het programma zo duidelijk maken dat de cliënt er zelf wat mee kan doen, het zelf ook kan accepteren, eigen kan maken. 

Slide 5 - Tekstslide

Structureren is noodzakelijk om verwarring te voorkomen
Ook draagt het bij aan een positief zelfbeeld van mensen

Slide 6 - Tekstslide

Structuren in de leefomgeving

Je kunt structuur geven aan de ruimte en de organisatie van dagbesteding. 
Je kijkt dan, afhankelijk van je cliënten, naar de volgende verschillende elementen.
Welke elementen zijn er?
Zie volgende dia...

Slide 7 - Tekstslide

Ruimtelijke structuur
Biedt een mogelijkheid aan waar iemand tot rust kan komen.

Bekijk de kleuren en breng verandering aan die nodig is. Zorg voor continuïteit door:

alle spullen een vaste plaats te geven

oriëntatiepunten aan te brengen

de locaties van zit/opbergplaatsen te bepalen

wat kan afleiden te verwijderen

Slide 8 - Tekstslide

Sociale structuur
Inventariseer de regels die er zijn, ga na of ze begrepen zijn.

Stel regels op met positieve consequenties bij gewenst gedrag.

Stel regels op met negatieve consequenties bij ongewenst gedrag.

Hou regels en instructies helder en kort.

Herhaal ze regelmatig.

Maak de basisregels visueel.

Maak niet teveel regels.

Slide 9 - Tekstslide

Tijdsstructuur
Zorg voor een dagorde.

Hanteer vaste tijden van opstaan, douchen, maaltijden, training, naar bed gaan.

Neem de week dag voor dag door.

Maak het dagritme bekend door een herkenbaar dagschema aan de wand.

Plaats een klok in de ruimte en geef op het dagschema de standen van de wijzers aan.

Maak gebruik van een horloge.

Werk met een timer of eierwekker.

Slide 10 - Tekstslide

Materiële structuur
Kies de juiste materialen.

Controleer de materialen op stevigheid, natuurlijkheid, moeilijkheid, aantrekkelijkheid.

Markeer het materiaal indien nodig met kleuren.

Leg uit waarvoor het materiaal bedoeld is.

Slide 11 - Tekstslide

Structuur tijdens de dagbesteding

Je kunt, afhankelijk van je doelgroep, tijdens de dagbesteding zelf structuur verlenen door aandacht te besteden aan de programmastructuur, de structuur in bijzondere situaties, de spelstructuur, de tafelstructuur, de taakstructuur, de taalstructuur en de fysieke structuur.


Slide 12 - Tekstslide

Opdracht
Zoek in Thieme de voorgaande structuren op en schrijf in je eigen woorden op hoe je binnen deze onderwerpen structuur kan verlenen.

Slide 13 - Tekstslide

De betekenis van dagbesteding voor de beroepskracht
Begeleiden in de dagbesteding, het aanbieden van activiteiten voor dagbesteding, is een kerntaak van de beroepskracht maatschappelijke zorg.

Begeleiden vraagt om een juiste houding en voldoende openheid naar jezelf en kennis over jezelf.

Slide 14 - Tekstslide

Wat zijn dingen waar je aan moet denken als beroepskracht?
Noem er eens een aantal op!

Slide 15 - Open vraag

Kaders voor begeleiding van dagbesteding

Er zijn veel verschillende visies op menselijk gedrag en dagbesteding.
 Deze visies kunnen een kader voor je zijn bij het begeleiden van je cliënt bij zijn dagbesteding.

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Video

Er zijn vijf benaderingen: 
  • de psychodynamische
  • behavioristische
  • cognitieve
  • humanistische 
  • biologische
  • Allemaal hebben ze een eigen visie op dagbesteding

Slide 19 - Tekstslide

Opdracht;
  • In Thieme vindt je een beschrijving van de vijf benaderingswijzen.
  • Maak een mindmap van de vijf benaderingswijzen
  • Dit mag zowel op papier als via je laptop zijn

Thieme Dagbesteding: hoofdstuk 1 - de betekenis van dagbesteding voor de beroepskracht

Slide 20 - Tekstslide