Registerleraar presentatie herregistratie OC 280916

• Levensbeschouwing
• Basisschool
• Middelbare school
• Praktijkonderwijs
• MBO
• vwo
• Groep 1

Let op: versie 28-09-2016

Het register is continu in ontwikkeling.

Deze presentatie niet gebruiken zonder de feiten vooraf te checken!!

Maak een top 5 van professionaliseringsactiviteiten

Om je bekwaamheid op peil te houden en/of jezelf te ontwikkelen als leraar kun je veel verschillende vormen van professionaliseringsactiviteiten ondernemen. Welke activiteiten vind jij het meest waardevol?

>>> Gebruik voor elke activiteit 1 term!! <<<

(eventueel losse woorden aan elkaar zetten)

Top 5
professionaliserings-
activiteiten

individueel

Top 5
professionaliserings-
activiteiten

groep

Discussie

Welke eisen stellen we aan onszelf en aan onze collega's als het gaat om voldoende bekwaamheidsonderhoud? 

Je collega is op studiereis geweest. Deze reis duurde een week en dit betekent in zijn ogen een flink aantal Registeruren. Door deze uren hoeft deze collega geen andere professionaliseringsactiviteiten meer toe te voegen aan zijn registerdossier om aan de vereiste uren te komen. Vinden we dit wenselijk? Waarom wel of niet? Wat betekent dit voor de eisen die we willen stellen aan bekwaamheidsonderhoud?

Deze collega gaat liever de deur niet uit voor professionaliseringsactiviteiten.
E-learning kan vanuit school of thuis achter de laptop. Verder is op internet heel veel informatie te vinden die te maken heeft met het vak dat deze collega geeft. Wat vinden we hier van, is dit voldoende? Waarom wel of niet? Wat betekent dit voor de eisen die we willen stellen aan bekwaamheidsonderhoud?

De hele actieve collega; volgt cursussen, studiedagen, doet aan intervisie, houdt netjes zijn vakliteratuur bij…
Vinden we dat iedereen net als deze collega verschillende soorten professionaliseringsactiviteiten moet ondernemen? En zo ja, zijn er dan vormen van professionaliseren die zeker eens in de vier jaar opgevoerd moeten worden? Welke vormen zouden dat dan zijn? Wat betekent dit voor de eisen die we willen stellen aan bekwaamheidsonderhoud?

De Einstein van de school. Altijd bezig met het maken van nieuwe plannen. Eigenlijk leraar wiskunde, maar dat vak kan hij prima geven zonder specifieke nascholing te volgen. Hij gaat liever naar andere scholingen. Zijn totaal aantal professionaliseringsuren komt hiermee ruim boven de vereiste uren. Vinden we dit voldoende bekwaamheidsonderhoud ondanks het feit dat er geen vakinhoud & vakdidactiek aan bod is geweest? Moet er een aanvullende eis gesteld worden zoals de huidige eis van 40 uur vakinhoudelijke scholing voor het VO? Zo ja, welke eis zouden we willen stellen?

De studiebol van de vaksectie. Houd alle literatuur bij, geeft zijn collega’s regelmatig een update van vakinhoudelijke vernieuwingen. Nooit afwezig bij studiedagen of congressen over het vak en actief binnen de vakvereniging. Met de vakkennis zit het wel goed. De leerlingen zijn minder blij met deze collega. Hij ‘kan niet uitleggen’ en weet geen orde te houden…
Moet er een balans zijn tussen vakgerichte en pedagogische scholing? En wat zou dit betekenen voor de eisen die we willen stellen aan bekwaamheidsonderhoud?

De collega uit het (V)MBO. In theorie weet hij prima hoe je een muurtje moet metselen, maar of er in het veld nog zo gewerkt wordt..?? Daarom legt deze collega contact met een bouwbedrijf om een aantal dagen mee te lopen op de bouw. Zo weet hij weer precies in welke omgeving zijn studenten terecht komen voor hun stage. Kan hij deze dagen opvoeren als bekwaamheidsonderhoud? Aan welke eisen zou een dergelijke beroepsgerichte stage moeten voldoen om mee te kunnen tellen bij herregistratie?

Wat is voldoende bekwaamheidsonderhoud?

Kijk naar je eigen overzicht van professionaliseringsactiviteiten die je afgelopen jaar hebt ondernomen.
Hoeveel uren heb je gemaakt? Met de huidige herregistratie eis van 160 uur in het vrijwillig register moet je gemiddeld 40 uur per jaar besteden aan professionaliseringsactiviteiten. Er is het eea geregeld in de cao tav deskundigheidsbevordering. In je normjaartaak zijn hiervoor uren opgenomen.Een fulltime leraar heeft ongeveer 160 uur per jaar om te besteden aan professionaliseringsactiviteiten.Een deel van deze uren zijn individueel in te vullen, hierover leg je achteraf verantwoording af. Een ander deel betreft de opgedragen scholing door de werkgever. (50/50) 
Dit betekent dat een parttime leraar die 2 dagen per week werkt (wtf 0.4) per jaar 64 uur te besteden heeft aan professionalisering en in vier jaar tijd dus ruim 250 uur beschikbaar heeft voor professionalisering binnen zijn normjaartaak. 

 Geef je reactie op de volgende stelling. Je hebt hiervoor 1 minuut de tijd.

In het vrijwillig register gaan we uit van 160 uur bekwaamheidsonderhoud over 4 jaar. Dit is gemiddeld 40 uur per jaar. Is 160 uur onze standaard?
Wat vind jij voldoende bekwaamheidsonderhoud over 4 jaar?
Geef het aantal uren voor 4 jaar!

Wat is voldoende bekwaamheidsonderhoud?

In de huidige herregistratiecriteria is een van de eisen dat minimaal 100 van de 160 uur gericht moet zijn op het primaire proces. Dit betreft activiteiten gericht op de vakinhoudelijke, (vak)didactische en pedagogische bekwaamheid zoals verwoord in de bekwaamheidseisen onderwijspersoneel. (Gerelateerd aan het lesgeven)

De overige 60 uur mogen gericht zijn op het primaire proces, maar de professionalisering kan zich ook richten op het algemeen professioneel handelen, de onderwijskundige ontwikkelingen in de school en de ontwikkeling van de beroepsgroep.

 Geef je reactie op de volgende stelling. Je hebt hiervoor 1 minuut de tijd.

Momenteel is de richtlijn dat minimaal 100 van de 160 uur gericht moet zijn op het primaire proces.
Hoeveel uren van het bekwaamheidsonderhoud van elke leerkracht moet gericht zijn op het primaire proces als we uitgaan van 160 uur totaal?

Wat is voldoende bekwaamheidsonderhoud?

In de huidige herregistratiecriteria is voor het VO de eis opgenomen dat een vakdocent minimaal 40 uur vakinhoudelijke scholing moet volgen per vak waarvoor hij of zij op wil gaan voor herregistratie. 

Iemand met twee bevoegdheden moet dus 80 uur vakinhoudelijke bijscholing volgen; 40 uur per vak. 

Hiernaast blijft de eis dat er 100 uur gericht moet zijn op het primaire proces.

 Geef je reactie op de volgende stelling. Je hebt hiervoor 1 minuut de tijd.

Momenteel is de richtlijn voor het VO dat je 40 uur vakinhoudelijke scholing moet volgen per vak waarvoor je op wilt gaan voor herregistratie.
Hoeveel uur moet een vakdocent minimaal aan vakinhoudelijke bijscholing doen over 4 jaar?

Wat is voldoende bekwaamheidsonderhoud?

In de huidige herregistratiecriteria is een werkervaringseis gesteld van 0,2 fte. Dit is een gemiddelde over 4 jaar. 

Je kunt om aan deze eis te voldoen dus een jaar lang twee dagen per week werken en het volgende jaar niet als leraar werken. Ook invallers die onregelmatig werken moeten uiteindelijk op het aantal uren uitkomen dat overeenkomt met een werktijdfactor van 0,2 fte over vier jaar; 1382 uur.

Willen we in het verplichte register een werkervaringseis voor herregistratie en zo ja hoeveel moet een leraar gemiddeld gewerkt hebben om voor herregistratie in aanmerking te komen?

1,0 fte komt overeen met een fulltime baan, 0,2 fte komt overeen met 1 dag per week.

 Geef je reactie op de volgende stelling. Je hebt hiervoor 1 minuut de tijd.

In het vrijwillig register hebben we een werkervaringseis. Gemiddeld moet je 0,2 fte gewerkt hebben als leraar (ook als zzp of invaller) (Een dag per week)
Hoeveel moet een leraar minimaal gemiddeld gewerkt hebben om voor herregistratie in aanmerking te komen?

Bedankt !!

Namens al je collega's bedankt voor de input die je zojuist gegeven hebt voor de doorontwikkeling van het register van, voor en door de leraar....

De komende tijd zullen we vanuit de Onderwijscooperatie regelmatig het gesprek aan gaan met leraren om er voor te zorgen dat het register een register wordt van ons allemaal.

www.registerleraar.nl

Wil je verder meedenken en discussiëren?
Laat hier je e-mailadres achter!!