H3 Nederland duurzaam - Les 1: Introductie

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Nederland duurzaam:

Energie en water

Start: Westerstorm

[e-mail]

Beantwoord deze vragen samen met je buur

Gebruik: Lesboek hoofdstuk 3 + Chromebook              15 MINUTEN

Zeespiegelstijging:

• Wat denk je dat er met Nederland gebeurt als de zeespiegel blijft stijgen? Hoe kunnen we ons hierop voorbereiden? Noem 3 voorbeelden.

Energiebronnen:

• Waar komt elektriciteit vandaan/hoe wordt het gemaakt?
• Welke energiebronnen gebruikt Nederland nu voornamelijk? Noem er 3.

Klimaatverandering en oplossingen:

• Wat kunnen jij en ik doen tegen klimaatverandering en zeespiegelstijging? (50 woorden)

Duurzame energie:

• Stel je voor dat de school een nieuwe energiebron moet kiezen om zelf energie op te wekken. Welke zou je kiezen en waarom? (50 woorden)

Wat gaan we doen vandaag?

• Introductie nieuw hoofdstuk: 

H3: Nederland duurzaam: energie en water

Start + broeikaseffect

PERIODE 2

Hoofdstuk 3

Nederland duurzaam

Paragraaf 1, 2, 3 & 5

Vanaf pagina 42

--> Bladeren het even door

Start: Westerstorm

Open pagina 42/43 in je tekstboek; we lezen samen de tekst.

Lesdoelen

1. Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat springtij betekent.
   
2. Je kunt uitleggen wat de functie is van de Oosterschelde Stromvloedkering.
3. Je kunt het verschil tussen het natuurlijk- en het versterkt broeikaseffect uitleggen.

Je kunt uitleggen hoe het natuurlijk broeikaseffect werkt.

Gebruik paragraaf 3.1, Basisboek 126 en figuur 4.35.

• Open een nieuwe pagina in je schrift
• Teken het natuurlijk broeikaseffect.
• Maak aantekeningen (6 stappen) in je eigen woorden wat het natuurlijk broeikaseffect is.

"Gassen werken als een soort deken."

Je kunt 3 broeikasgassen benoemen.

• Kooldioxide (CO²)
• Methaan (CH⁴)
• Waterdamp (H²O)

Natuurlijk broeikaseffect

Het vermogen van de aarde om warmte vast te houden door de aanwezigheid van natuurlijke broeikasgassen in de atmosfeer.

Zonder het broeikaseffect zou de aarde niet bewoonbaar zijn. 

De gemiddelde temperatuur zou -15°C zijn in plaats van 18°C nu.

Het natuurlijk broeikaseffect

Broeikaseffect (werkt vergelijkbaar met een kas)

1. Zonnestraling

2. De atmosfeer bevat broeikasgassen

3. De zonnestralen gaan door de broeikasgassen

4. Door absorptie van de aarde ontstaan warmtestralen

5. Sommige warmtestralen gaan door de atmosfeer

6. Andere warmtestralen worden tegengehouden door de broeikasgassen

Versterkt broeikaseffect

Opwarming van de aarde door de uitstoot van broeikasgassen door mensen.

Je kunt het verschil uitleggen tussen het 

natuurlijk- en versterkte broeikaseffect.

VERSTERKT

BROEIKASEFFECT

Lesdoelen

Beantwoord de lesdoelen in je eigen schrift:

1. Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat springtij betekent.
   
2. Je kunt uitleggen wat de functie is van de Oosterschelde Stromvloedkering.

Klaar? 

- Ga aan de slag met de opdrachten van "Start".

Huiswerk voor de volgende les

Maak de start (1, 2, 3 & 4) in je werkboek.