H3 Nederland duurzaam - Les 1: Introductie

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Topo wereld nakijken

Nederland duurzaam:

Energie en water

Start: Westerstorm

Hoe ben je opgestaan vanmorgen?

Zonder zorgen?

overstroomik.nl

Wat gaan we doen vandaag?

• Introductie nieuw hoofdstuk: 

H3: Nederland duurzaam: energie en water

Start + broeikaseffect

PERIODE 3

Hoofdstuk 3

Nederland duurzaam

Paragraaf 1, 2, 3 en 4

Vanaf pagina 41

--> Bladeren het even door

Start: Westerstorm

Open pagina 38/39 in je tekstboek; we lezen samen de tekst.

Lesdoelen

1. Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat springtij betekent.
   
2. Je kunt uitleggen wat de functie is van de Oosterschelde Stromvloedkering.
3. Je kunt het verschil tussen het natuurlijk- en het versterkt broeikaseffect uitleggen.

Je kunt uitleggen hoe het natuurlijk broeikaseffect werkt.

Gebruik paragraaf 3.1, Basisboek 126 en figuur 4.35.

• Open een nieuwe pagina in je schrift
• We tekenen het natuurlijk broeikaseffect.
• We kunnen in 6 stappen vertellen wat het natuurlijk broeikaseffect is.

"Gassen werken als een soort deken."

Je kunt 3 broeikasgassen benoemen.

• Kooldioxide (CO²)
• Methaan (CH⁴)
• Waterdamp (H²O)

Natuurlijk broeikaseffect

Het vermogen van de aarde om warmte vast te houden door de aanwezigheid van natuurlijke broeikasgassen in de atmosfeer.

Zonder het broeikaseffect zou de aarde niet bewoonbaar zijn. 

De gemiddelde temperatuur zou -15°C zijn in plaats van 18°C nu.

Het natuurlijk broeikaseffect

Broeikaseffect (werkt vergelijkbaar met een kas)

1. Zonnestraling

2. De atmosfeer bevat broeikasgassen

3. De zonnestralen gaan door de broeikasgassen

4. De aarde straalt warmte uit

5. Sommige warmtestralen gaan door de dampkring terug

6. Andere warmtestralen worden vastgehouden door de broeikasgassen

VERSTERKT

BROEIKASEFFECT

Versterkt broeikaseffect

Opwarming van de aarde door de uitstoot van broeikasgassen door mensen.

Je kunt het verschil uitleggen tussen het 

natuurlijk- en versterkte broeikaseffect.

Huiswerk voor de volgende les

Maak de start (1, 2, 3 & 4) in je werkboek.

Lesdoelen

Beantwoord de lesdoelen in je eigen schrift:

1. Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat springtij betekent.
   
2. Je kunt uitleggen wat de functie is van de Oosterschelde Stromvloedkering.

Klaar? 

- Ga aan de slag met de opdrachten van "Start".