Als een hele pizza betekend dat jij je super goed voelt, hoeveelste pizza voel jij je vandaag?
Slide 2 - Tekstslide
In deze les gingen de leerlingen leren over breuken optellen en aftrekken. Met deze werkvorm toon je interesse in de leerling in de vorm van het onderwerp waar je het die les over gaat hebben.
Doel: band met leerlingen verbeteren, leerlingen activeren en de leerlingen motiveren.
Slide 3 - Tekstslide
Welke temperatuur ben jij?
Beschrijf in positieve of negatieve getallen hoe jij je vandaag voelt.
Slide 4 - Tekstslide
In deze les gingen de leerlingen positieve en negatieve getallen optellen en aftrekken.
Slide 5 - Tekstslide
0
-5
5
10
-10
2 leerlingen staan achter in het lokaal, ik leg een papiertje omgedraaid op de grond waar een getal opstaat met 1 of 2 decimalen. Een andere leerling telt af en de leerlingen moeten racen om het juiste decimale getal op de goede plaats op de getallenlijn te plaatsen.
Slide 6 - Tekstslide
Dit was bedoeld voor herhaling van de vorige les waar ze het hadden over decimale positieve en negatieve getallen, de leerlingen waren super enthousiast en wouden het vaker doen. Goede manier van actief stof herhalen.
Slide 7 - Tekstslide
1. Hoe was je vakantie?
2. Hoe was de eerste week terug op school?
3. Hoe voel jij je vandaag?
Hoe gaat het? Kies 3 emoji's die jou stemming beschrijven
Slide 8 - Tekstslide
Welke kat ben jij vandaag?
Slide 9 - Tekstslide
Bij deze lessen kon ik geen wiskunde gerelateerde werkvorm vinden, doordat ze gingen oefenen voor de toets. Daarom koos ik voor een leuk plaatje.
Lesduur is: 60 min
