Paragraaf 1.4

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

MODEL EN HYPOTHESEN

Paragraaf 1.4

NA DEZE LES WEET JE ...

• ... wat een conceptueel model is.
• ... hoe je een conceptueel moet opstellen.
• ... wat een hypothese is.
• ... hoe je een hypothese moet opstellen.

ENTREECARD

Maak de entreecard via Bookwidgets (op Classroom).

> Je werkt individueel.

> Je hebt 10 minuten de tijd.

> Ben je klaar? Lees pagina 20 t/m 22.

HERHALING

Variabelen is een kenmerk van een actor of samenleving die kan variëren.

• Voorbeelden?

Kans is de waarschijnlijkheid dat een bepaalde gebeurtenis zal optreden.

• Voorbeelden?

Wetmatigheid is een wet waarbij je geen uitzonderingen verwacht.

• Voorbeelden?

Conceptueel model

Een schema met hokjes en pijltjes waarin de invloed van variabelen op elkaar wordt weergegeven

CONCEPTUEEL MODEL

Belangrijk bij een conceptueel model:

• De pijl gaat altijd van links naar rechts
• De variabelen bevatten geen waarderingen
• Als er meerdere variabelen aan de linkerkant staan, dan hebben die allemaal een aparte pijl naar rechts toe

MAKEN OPDRACHT 23 EN 24

Hypothese

Een toetsbaar idee over de werkelijkheid. 

HYPOTHESE

Een hypothese bevat tenminste:

• De variabelen die je onderzoekt
• De groep die je bestudeert
• De verwachte uitkomst (hoeft niet waar te zijn)

Belangrijk: Richting kiezen in hypothese (meer/groter/kleiner)

Dus niet: A heeft een invloed op B

AANNEMEN OF VERWERPEN

Aannemen

• Hypothese is aangenomen (A --> B)

Verwerpen

• Hypothese is niet aangenomen (geen verband A en B)

MAKEN OPDRACHT 25

HUISWERK

Maken opdracht 26