De normalisering van alcohol, groepsdruk & goede keuzes maken

• Zorg en Welzijn
• Studielessen
• +15
• Middelbare school
• Praktijkonderwijs
• Speciaal Onderwijs
• MBO
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerroute VL

Introductie

Deze les gaat over alcohol. De les gaat aan de hand van video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op de normalisering van alcohol, groepsdruk & goede keuzes maken. Wij adviseren deze les voor leerjaar 2 van het VO. Evaluatie Aan het einde van elke les vind je een slide met een vragenlijst. Deze duurt 1 minuut en zou ons enorm helpen om Sterrenstof nog beter te maken.

Instructies

SLO kerndoelen

In deze les werk je aan de volgende SLO doelen: 1, 6, 35, 43, 56 & 57

Burgerschapskerndoelen

Deze les sluit aan bij de volgende actuele burgerschapskerndoelen: 1, 2, 3, 4, 5 & 6

Doelen van de les

• De leerlingen hebben na deelname aan de les kennis gemaakt met de thema's de normalisering van alcohol, groepsdruk & goede keuzes maken.
• De leerlingen weten na deelname aan de les wat redenen zijn waarom iemand alcohol drinkt.
• De leerlingen weten na de les wat de nadelen van alcohol zijn.
• De leerlingen worden tijdens de les bewust hoe normaal alcohol is in de maatschappij.

Voorbereiding

Lesinstructie

De lesinstructie kun je downloaden bij instructies en staan uitgeschreven per slide in de les. Deze vertelt je precies wat je moet doen en geeft suggesties voor vervolgvragen en bied ruimte of te differentiëren.

Benodigdheden 

• Digibord met wifi
• Download het werkblad en print die uit voor de leerlingen

Instructies

4. Kerndoelen - Doe eens normaal.pdf

1. Algemene Sterrenstof instructie.pdf

2. Lesinstructies - Doe eens normaal.pdf

Werkbladen

3. Werkblad - Doe eens normaal.pdf

Vertel de studenten dat deze les gaat over alcohol. De les gaat aan de hand van video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op verschillende onderwerpen die te maken hebben met dit thema zoals alcohol, de effecten en groepsdruk. 

Tip: maak kort een aantal afspraken met elkaar voor als jullie met elkaar in gesprek gaan over dit onderwerp (luisteren, respect hebben, niet uitlachen, elkaar laten uitpraten, etc.).

Schrijf op voor jezelf

Laat de studenten dit voor zichzelf opschrijven. Bespreek daarna klassikaal. Let op! Dit kan een kwetsbaar antwoord zijn, laat de student zelf bepalen of ze dit klassikaal willen delen.

Suggesties:

• Speelt geen rol: religie, opvoeding, leeftijd, etc.
• Ouders die drinken
• Broer of zus die drinkt
• Zelf gedronken
• Feestjes
• Sportclub

Klassikaal bespreken

Vervolgvragen:

• Hoeveel alcohol is te veel alcohol?
• Wat kun je doen als iemand te veel alcohol heeft gedronken?

Bespreek in tweetallen 

Laat de studentenn met elkaar bespreken wanneer zij vinden dat iemand te veel heeft gedronken en waarom ze dat vinden.

Bekijk de video waar de jongeren experts met elkaar in gesprek gaan.

Bespreek in groepjes van vier en schrijf op

De studenten gaan in groepjes van vier bedenken wat redenen kunnen zijn dat iemand alcohol drinkt om deze vervolgens klassikaal te bespreken.

Suggesties:

• De smaak van alcohol is lekker
• Je wordt er losser van
• Het wordt gezelliger
• Verslaving
• Groepsdruk

Bespreek in groepjes van vier en schrijf op

De studenten gaan in groepjes van vier bedenken wat de nadelen van alcohol kunnen zijn en deze vervolgens klassikaal te bespreken.

Suggesties:

• Nare ervaring gehad
• Slecht voor je gezondheid
• Niet meer weten wat je hebt gedaan
• Over iemand grenzen heen gaan
• Je motoriek gaat achteruit

Bekijk de video waarin de jongeren experts met elkaar in gesprek gaan. 

Klassikaal

Bespreek in de klas wie alcohol wel en niet normaal vindt, en waarom.

Zorg ervoor dat er een plek in het lokaal is waar je met de studenten op één lijn kunt staan, met de mogelijkheid om zes stappen naar voren te zetten.

Leg daarna de opdracht uit:

Zet een stap naar voren als je één van de volgende dingen normaal vindt.

Zet een stap naar voren als je het normaal vindt.

Zet een stap naar voren als je het normaal vindt.

Zet een stap naar voren als je het normaal vindt.

Zet een stap naar voren als je het normaal vindt.

Zet een stap naar voren als je het normaal vindt.

Zet een stap naar voren als je het normaal vindt.

Bekijk de video waar jongeren experts met elkaar in gesprek gaan.

Bedenk en bespreek in tweetallen

Laat ze een situatie bedenken en daarbij ook hoe zij hiermee om zouden gaan en waarom. Bespreek dit klassikaal.

Suggesties:

• Je bent in een winkel met vrienden en iedereen daar steelt iets
• Je wilt thuis ontspannen, maar al je vrienden willen dat je meegaat naar het skatepark
• Je bent op een feestje en al je vrienden drinken alcohol

Differentiatie:
Als de studenten het moeilijk vinden om hier antwoord op te geven omdat ze het begrip "groepsdruk" nog niet kennen, definieer dit dan eerst samen met de leerlingen.

Als ze het ongemakkelijk vinden om antwoord te geven, zeg dan dat dit ook een fictief voorbeeld kan zijn.

Dit is een quote om de les mee af te sluiten. Spreek deze hardop voor in de klas.

Dit was het einde van de les. Vraag of de leerlingen nog vragen hebben en check of ze de les goed afsluiten. 

Dankjewel voor het volgen!