4.3 - Cijferend vermenigvuldigen (2)

Cijerend vermenigvuldigen
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
RekenenMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Cijerend vermenigvuldigen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat heb je nodig?
- Ipad
- Boek rekenen
- Wisbordje
- Potlood en pen
timer
3:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel

Ik kan sommen uitrekenen volgens de stappen van cijferend rekenen. 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is cijferend vermenigvuldigen?

Vermenigvuldigen met grotere getallen kun je uitrekenen met behulp van verschillende oplosmethodes.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is cijferend vermenigvuldigen?

Het kolomsgewijs vermenigvuldigen en het cijferend vermenigvuldigen zijn veelgebruikte manieren. 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het kolomsgewijs werken ken je al!


Kijk maar!

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cijferend rekenen

Cijferend rekenen werkt bijna hetzelfde als cijferend optellen en cijferend aftrekken. 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Nu jij

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nodig 
Wisbordje

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dit zijn de stappen

Stap 1: Zet de getallen onder elkaar.

Stap 2: Vermenigvuldig (x) de eenheden met elkaar. 

Stap 3: Vermenigvuldig (x) de eenheid met de tiental.

Stap 4: herhaal stap 2 en 3 met het tiental.

Stap 5: De uitkomst

7 x 33 =

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dit zijn de stappen

Stap 1: Zet de getallen onder elkaar.

Stap 2: Vermenigvuldig (x) de eenheden met elkaar. 

Stap 3: Vermenigvuldig (x) de eenheid met de tiental.

Stap 4: herhaal stap 2 en 3 met het tiental.

Stap 5: De uitkomst

41 x 23 =

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dit zijn de stappen

Stap 1: Zet de getallen onder elkaar.

Stap 2: Vermenigvuldig (x) de eenheden met elkaar. 

Stap 3: Vermenigvuldig (x) de eenheid met de tiental.

Stap 4: herhaal stap 2 en 3 met het tiental.

Stap 5: De uitkomst

25 x 31 =

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dit zijn de stappen

Stap 1: Zet de getallen onder elkaar.

Stap 2: Vermenigvuldig (x) de eenheden met elkaar. 

Stap 3: Vermenigvuldig (x) de eenheid met de tiental.

Stap 4: herhaal stap 2 en 3 met het tiental.

Stap 5: De uitkomst

25 x 32 =

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dit zijn de stappen

Stap 1: Zet de getallen onder elkaar.

Stap 2: Vermenigvuldig (x) de eenheden met elkaar. 

Stap 3: Vermenigvuldig (x) de eenheid met de tiental.

Stap 4: herhaal stap 2 en 3 met het tiental.

Stap 5: De uitkomst

34 x 36 =

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Maken: opdracht 15, 16, 17, 18, 19 + eindopdracht
Klaar: werk nakijken
En dan: werkoverzicht of overleggen met mentor

timer
30:00

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel

Ik kan sommen uitrekenen volgens de stappen van cijferend rekenen. 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vermenigvuldigen
Rekenraadsel:

Slide 18 - Tekstslide

1 + 10 + 3 = 14

Veel puzzelaars zien niet dat de laatste som slechts één halve kokosnoot bevat en dat de tros bananen niet uit vier, maar drie stuks bestaat.

Aangezien twee halve kokosnoten gelijk zijn aan 2, lijkt het logisch dat één halve kokosnoot gelijk is aan 1. En omdat vier bananen gelijk zijn aan 4, zijn 3 bananen logischerwijze gelijk aan 3.