Leer -en Gedragsproblemen NLD en TOS

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 3

Terugkoppeling opdracht Dyslexie en Dyscalculie

Leer -en Gedragsproblemen

Les 7 NLD en TOS

p. 61 t/m 64 Activiteiten bii Leren

NLD en TOS
Welke kennis heb je er al van?

NLD: Non-verbal Learning Disability

 NLD is een leerstoornis die betrekking heeft op non-verbale communicatie, zoals gesproken en lichaamstaal. Kinderen met NLD begrijpen non-verbale informatie niet. 

• Informatie die ze horen verwerken ze vaak beter
• Grote woordenschat maar  zwakke praktische vaardigheden

Verschijnselen NLD

• leer-en gedragspoblemen en problemen in de motoriek 
• passiviteit; gaat niet op onderzoek uit, weinig nieuwsgierig
• grote woordenschat, maar taalgebruik is 'leeg' (weinig begrip en inhoud)
• onhandige motoriek (algemene slappe spierspanning)
• moeite met verwerken info, plannen, organiseren, verbanden zien, onverwachte situaties
• gebrekkig sociaal inzicht, gedrag niet af kunnen stemmen op anderen
• problemen met regelen van emoties, op latere leeftijd kan dit leiden tot angststoornissen of depressies

Wat betekent NLD?

1. non-verbal learning disability
2. non- verbal lesson disorder
3. non- verbal learning disorder
4. non- verbal lesson diasability

Wat betekent NLD op het gebied van motoriek?

1. een slecht evenwicht
2. er zijn geen motorische gevolgen
3. algemene slappe spierspanning
4. moeite met hinkelen

Oorzaken NLD

• De rechter hersenhelft functioneert niet goed: prikkels komen minder goed door, info wordt niet goed verwerkt 
  
  Diagnose: pas als kind 9 jr of ouder is, eerder vallen problemen niet op vanwege de goede verbale vaardigheden

Begeleiden bij NLD

• sterkte kanten benutten om zwakke punten te stimuleren
•  vermijd beeldspraak en uitdrukkingen
• wees voorzichtig met grapjes 
  (een kind met NLD neemt vaak alles heel letterlijk)
• overschat de leerling niet; dit kan leiden tot driftbuien of faalangst
• help bij organiseren en plannen
• beperk het praten/ de spraakwaterval
• stimuleer sport en bewegen

Wat moet je NIET doen bij iemand met een NLD-stoornis?

1. beeldspraak gebruiken
2. zorgen voor structuur in de les
3. mondeling instructies geven

Taalontwikkelingsstoornis

TOS

• Taal wordt minder goed in de hersenen verwerkt. 
• Het is een aangeboren stoornis. 
• 5% van de mensen heeft het.

Verschijnselen

• weinig woorden kennen
• moeite hebben om op een woord te komen
• niet goed verstaanbaar
• kromme zinnen maken
• verkeerde woordvolgorde gebruiken
• niet luisteren
• conflicten met andere kinderen
• vreemde antwoorden
• vreemde reacties
• mondelinge opdrachten niet goed uitvoeren 

Hoe herken je een leerling met TOS? (meerdere antwoorden mogelijk)

1. Spreekt met uitgebreide zinnen
2. Geeft altijd andere antwoorden dan verwacht.
3. Vindt het moeilijk om verhalen te vertellen
4. Is goed te verstaan.

Wat zou
TOS leerlingen kunnen helpen in de les?

Begeleiding bij TOS

• blijf praten met de leerling
• stimuleer het kind om terug te praten; geef het de tijd en ruimte
• geef complimenten
• geef 1 opdracht tegelijk
• praat rustig en simpel
• verbeter geen fouten, maar herhaal wat de leerling zei op de juiste manier

Samenvattend: wat is TOS, wat is NLD?

Huiswerk

Lees p. 61 t/m 64 uit Activiteiten bij Leren

Verdieping Lees: https://balansdigitaal.nl/wp-content/uploads/2018/05/NLD-de-leerstoornis-die-geen-stoornis-mag-heten.pdf