Werkwoordspelling
Werkwoordspelling
Persoonsvorm tegenwoordige tijd
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Werkwoordspelling
Persoonsvorm tegenwoordige tijd
Leer- en gedragsdoelen
Aan het einde van deze les:
ken jij drie manieren om de persoonsvorm te vinden in een zin;
kun jij deze drie manieren gebruiken om de persoonsvorm te vinden in een zin;
ken je de regels voor de spelling van de pvtt én kun je deze op de juiste wijze toepassen.
Gedragsdoelen
Leerdoelen
je doet mee in de les;
je leidt je klasgenoten niet af.
Persoonsvorm
Er zijn 3 manieren om de persoonsvorm te vinden:
Tijdproef
Getal veranderen
Vragend maken
Gebruik de vraagproef.
Welke zin krijg je?
Wat is de pv?
Harry brengt de post rond.
Gebruik de getalproef
Welke zin krijg je?
Wat is de pv?
De hond loopt aan de lijn.
Gebruik de tijdproef
Welke zin krijg je?
Wat is de pv?
Mijn vader bakt graag muffins.
Klik op de link en maak de oefening in Blooket (individueel!)
Spellingregels persoonsvorm tegenwoordige tijd (pvtt)
Ik-vorm +t, behalve:
als 'ik' het onderwerp is
(morgen loop ik naar huis)als 'je' (jij) achter de pv staat én het onderwerp is
(loop je met me mee?)als het een bevel is (gebiedende wijs)
(loop eens door!)
Altijd hele werkwoord!
Meervoud (wij, jullie, zij)
Enkelvoud (ik, je/jij, hij/zij/het)
Spelling pvtt
Er zijn werkwoorden waarvan de ik-vorm op een -d eindigt. Ook dan zet je bij je/jij of hij/zij/het een -t erachter!
Redden: ik red de kat - hij redt de vogel
Worden: ik word geopereerd - jij wordt geopereerd
Antwoorden: ik antwoord snel - zij antwoordt snel
Dit lijkt lastig, maar pas gewoon de regels toe!
En anders is er nog altijd dit ezelsbruggetje!
Klik op de link en maak de oefening in Blooket (individueel!)
Wat zou je op je spiekbriefje schrijven over de pv en de pv tt?
Werkwoordspelling
Persoonsvorm verleden tijd
10
minute
00
second
Les- en gedragsdoelen
Gedragsdoelen
Lesdoelen
Aan het einde van deze les kun jij:
de persoonsvorm in een zin vinden;
bepalen of de zin in de tegenwoordige of verleden tijd geschreven is;
de persoonsvorm op de juiste manier spellen.
Jij:
bent stil als iemand anders aan het woord is;
leidt je klasgenoten ook niet op andere manieren af;
houdt je aandacht bij de les.
Wat is de pv?
Hij geeft niks om voetbal.
Wat is de pv?
De toetsen zijn allemaal nagekeken.
Zet de werkwoordsvormen op de juiste plek!
Ik vind die nieuwe docent heel erg leuk. (vinden)
Jan vindt die nieuwe docent juist vreselijk! (vinden)
Wat vind jij van die nieuwe docent? (vinden)
Als het even kan, vermijdik hem. (vermijden)
loopje nu alweer naar de snackbar? (lopen)
Persoonsvorm verleden tijd
Veranderen NIET van klank in de verleden tijd > je schrijft:
ik-vorm + te(n) óf
ik-vorm + de(n)
gapen: ik gaapte
bellen: ik belde
Je hoort vaak al of je te(n) of de(n) schrijft. Maar soms niet!
Zwakke werkwoorden
Veranderen van klank in de verleden tijd > je schrijft wat je hoort.
gaan -> gingen
lopen -> liepen
roepen -> riepen
zwemmen -> zwommen
Sterke werkwoorden
't ex kofschip / 't sexy fokschaap
Soms hoor je niet of je een -te(n) of -de(n) schrijft in
de verleden tijd.
Dan gebruik je de regel van 't sexy fokschaap.
Eindigt de stam van het werkwoord op t - s - x - f - ch - p -> ik-vorm + te(n)
Eindigt de stam van het werkwoord op een andere letter -> ik-vorm + de(n)
Let op! Stam = hele werkwoord - -en, niet de ik-vorm!
Leven: stam = lev (v niet in 't sexy fokschaap -> ik-vorm + de(n): wij leefden
Niezen: stam = niez (z niet in 't sexy fokschaap -> ik-vorm + de(n): hij niesde
Persoonsvorm verleden tijd
Verder pas je 'gewoon' de regels toe.
En dat betekent dat je soms een letter dubbelt.
Ik antwoord (ik-vorm)
Ik antwoordde (ik-vorm + de)
Jullie antwoordden (ik-vorm + den)
Ik praat (ik-vorm)
Ik praatte (ik-vorm + te)
Wij praatten (ik-vorm + ten)
Wat is de stam?
Schrijf je de ik-vorm verleden tijd met -te of -de?
Bijten
Blijven
Douchen
Kijken
Helpen
Klimmen
Jagen
Roepen
Klik op de link en maak de oefening in Blooket (individueel!)
Wat zou je op je spiekbriefje schrijven over de pvvt?
Werkwoordspelling
Voltooid deelwoord
10
minute
00
second
Les- en gedragsdoelen
Gedragsdoelen
Lesdoelen
Aan het einde van deze les kun jij:
vertellen wat een voltooid deelwoord is;
het verschil uitleggen tussen een vd en vt;
het voltooid deelwoord op de juiste manier spellen.
Jij:
bent stil als iemand anders aan het woord is;
leidt je klasgenoten ook niet op andere manieren af;
houdt je aandacht bij de les.
Maar eerst: je spiekbriefje!
PVTT
hoe vind je de pv?
ken je de 'vaste' regels voor de spelling van de pv?
ken je een ezelsbruggetje dat handig kan zijn?
PVVT
(her)ken je het verschil tussen de tt en de vt?
sterke <-> zwakke werkwoorden
vaste regel?
stam <-> ik-vorm?
't ex kofschip / 't sexy fokschaap?
Ik werk vandaag extra hard.
wat is de pv?
tt of vt?
Ik werk vandaag extra hard.
wat is de pv?
tt of vt?
Jij maakte dat gisteren al af.
wat is de pv?
tt of vt?
De leerlingen luisteren goed.
wat is de pv?
tt of vt?
De hond rende het veld op.
wat is de pv?
tt of vt?
Jij vraagt veel te vaak om hulp.
wat is de pv?
tt of vt?
Verleden tijd of voltooid deelwoord?
Voltooid deelwoord
Staat altijd met een hulpwerkwoord -> heeft gemaakt, hebben gewerkt, zijn vergeten
voorvoegsel + ik-vorm + d/t
ge-/be-/ver-/ont-
Staat alleen in de zin ->
maakte, werkte, riep
ik-vorm + de(n) / te(n)
Verleden tijd
Verleden tijd of voltooid deelwoord?
Voltooid deelwoord
Staat altijd met een hulpwerkwoord -> heeft gemaakt, hebben gewerkt, zijn vergeten
voorvoegsel + ik-vorm + d/t
ge-/be-/ver-/ont-
Staat alleen in de zin
-> maakte, werkte, vergat
ik-vorm + de(n) / te(n)
Verleden tijd
Let op!
Controleer of iets echt een voltooid deelwoord is door de kijken of er een vorm van zijn, hebben of worden bij staat! Niet controleren of het woord begint met be-, ge-, ont- of ver-!
Wanneer beantwoord jij die mail?
Wanneer heb je die e-mail beantwoord?
Ik heb me erg in jou vergist.
Maria vergist zich erg in Jan.
Wat gebeurt er met die oude tafel?
Wat is er met die oude tafel gebeurd?
Went hij al aan zijn nieuwe plek?
Is hij al gewend aan zijn nieuwe plek?
Hij bekent de diefstal.
Hij heeft de diefstal bekend.
Hij ontwikkelt een nieuw spel.
Zijn bedrijf heeft dat programma ontwikkeld.
Spelling van het voltooid deelwoord
Is het een voltooid deelwoord? -> staat er een vorm van
hebben, zijn of worden in de zin?Wat is de stam (=hele werkwoord -/- -en)?
Pas 't sexy fokschaap toe.
Wat is er toch met jou gebeurt/gebeurd?
Vd?
Stam?
d of t?
Ik heb het pakket ...(bezorgen)
bezorgt
bezorgd
Answer C
Answer D
Hij heeft zijn kamer ...(poetsen)
gepoetst
gepoetsd
Answer C
Answer D
Wij hebben het geld ...(tellen)
geteld
getelt
Answer C
Answer D
De deur is heel netjes ... (verven)
geverfd
geverft
Answer C
Answer D
Die kat heeft de hele nacht ...(miauwen)
gemiauwd
gemiauwt
Answer C
Answer D
Het huiswerk is eindelijk ...(doen)
gedeed
gedaan
Answer C
Answer D
Je hebt dat verhaal nooit ... (geloven)!
geloofd
gelooft
Answer C
Answer D
Sleep de woorden naar het juiste vak
Verleden tijd
Voltooid deelwoord
gebeurd
verdraaid
verdraaide
gebeurde
Lesdoelen behaald?
Hoe herken je het verschil tussen het voltooid deelwoord en de verleden tijd?
Wat is juist en waarom?
a. Jan heeft Mieke gekust/gekusd.
b. De band heeft hun grootste hit gespeeld/gespeelt.
c. Sam verscheurt/verscheurd de brief.
d. Zij is alleen naar China gereisd/gereist.
Wat schrijf je op je spiekbriefje over het vd?
Werkwoordspelling
Voltooid deelwoord, bijvoeglijk gebruikt
10
minute
00
second
Les- en gedragsdoelen
Gedragsdoelen
Lesdoelen
Aan het einde van deze les kun jij:
uitleggen wat het verschil is tussen een voltooid deelwoord en een voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord;
het bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord op de juiste manier spellen.
Jij:
bent stil als iemand anders aan het woord is;
leidt je klasgenoten ook niet op andere manieren af;
houdt je aandacht bij de les.
Vul de juiste voltooid deelwoorden in
De deur is netjes geverfd (verven).
Ik heb de bal gegooid (gooien).
Het huis is gisteren opgeruimd(opruimen).
Zij heeft het geld geteld (tellen).
Hij heeft te laat gereageerd (reageren).
Zij heeft een prachtige brief geschreven (schrijven).
Dit zie je altijd bij een voltooid deelwoord:
Ge- / ver- / ont- / be-
Stam
+t/d
Wat doet een bijvoeglijk naamwoord?
Wat doet een bijvoeglijk naamwoord?
Een bijvoeglijk naamwoord zegt iets over een zelfstandig naamwoord.
de rode auto
het lage bureau
de oude man
de hippe influencer
het kapotte dak
de harige cavia
de grote winkel
Een voltooid deelwoord kan ook iets zeggen over een zelfstandig naamwoord!
de gevluchte gevangene (vluchten)
het behaalde examen (behalen)
de aangeklede pop (aankleden)
de geschoren hond (scheren)
de gefronste wenkbrauwen (fronsen)
de gepoetste schoenen (poetsen)
de geslagen room (slaan)
de genomen beslissing (nemen)
Voltooid deelwoord bijvoeglijk gebruikt: hoe vorm je dat?
Het enige wat je doet, is een -e achter het voltooid deelwoord zetten!
Let op: soms moet je nog wel andere spellingregels toepassen.
Bijvoorbeeld:
gehaat > gehaate > gehate
gered > gerede > geredde
De ... vaas (breken)
De ... gouden medaille (dromen)
de ... foto (vergroten)
de ... bladeren (verdorren)
Klik op de link en maak de oefening in Blooket (individueel)
Wat schrijf je op je spiekbriefje over het bv vd?
