cross

maatschappijleer vwo 2 april

Wat gaan we vandaag doen?
Korte film kijken
Aan de hand daarvan nadenken over de lesstof





1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides en 6 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Wat gaan we vandaag doen?
Korte film kijken
Aan de hand daarvan nadenken over de lesstof





Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel
Antwoord geven op de vraag:
Hoe werkt hokjesdenken en welke maatschappelijke gevolgen heeft dit. 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pizza Verdi
Pizza Verdi
Wat zie je?

Slide 3 - Tekstslide

Welkom bij de les bij de korte film Pizza Verdi.

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Pizza Verdi
Wat denk jij dat er verder in de film gaat gebeuren?
Waarom denk je dat?

Slide 5 - Tekstslide

Bespreek naar aanleiding van het vorige fragment met de leerlingen de volgende vragen:
  • Wat denk jij dat er verder in de film gaat gebeuren?
  • Waarom denk je dat?

Slide 6 - Video

Bekijk met de leerlingen het tweede fragment van de film. Het fragment duurt 0:41 minuten.
Pizza Verdi
Komen de beelden overeen met je verwachting? Waarom wel of niet?
Hoe denk je dat de film gaat eindigen?

Slide 7 - Tekstslide

Bespreek naar aanleiding van het vorige fragment met de leerlingen de volgende vragen:
  • Komen de beelden overeen met je verwachting? Waarom wel of niet?
  • Hoe denk je dat de film gaat eindigen?

Slide 8 - Video

Bekijk met de leerlingen het derde fragment van de film. Het fragment duurt 3:12 minuten.
Pizza Verdi
Klopt je voorspelling nog na het zien van dit fragment? Leg uit waarom wel of niet.
Pas eventueel je voorspelling over het einde van de film aan. Hoe denk je nu dat de film zal aflopen?

Slide 9 - Tekstslide

Bespreek naar aanleiding van het fragment met de leerlingen de volgende vragen:
  • Klopt je voorspelling nog na het zien van dit fragment? Leg uit waarom wel of niet.
  • Pas eventueel je voorspelling over het einde van de film aan. Hoe denk je nu dat de film zal aflopen?

Slide 10 - Video

Bekijk met de leerlingen het vierde fragment. Het fragment duurt 0:40 minuten.
Pizza Verdi
Wie denk je dat de vrouw is?
Hoe denk je dat zij zal reageren op de aanwezigheid van de man?

Slide 11 - Tekstslide

Bespreek naar aanleiding van het fragment met de leerlingen de volgende vragen:
  • Wie denk je dat de vrouw is?
  • Hoe denk je dat zij zal reageren op de aanwezigheid van de man?

Slide 12 - Video

Bekijk met de leerlingen het vijfde fragment van de film. Het fragment duurt 0:28 minuten.
Pizza Verdi
Wie denk je dat de man is?
Na het zien van dit fragment: wie denk je dat de vrouw is?

Slide 13 - Tekstslide

Bespreek naar aanleiding van het fragment de volgende vragen met de leerlingen:
  • Wie denk je dat de man is?
  • Na het zien van dit fragment: wie denk je dat de vrouw is?

Slide 14 - Video

Bekijk met de leerlingen het zesde en laatste fragment van de film. Het fragment duurt 2:21 minuten.
Pizza Verdi
Heb je het einde van de film goed voorspeld?
Op welke beelden is je voorspelling gebaseerd?
Indien je de situatie niet goed had ingeschat, op welk moment maakte je de verkeerde inschatting?

Slide 15 - Tekstslide

Bespreek naar aanleiding van het fragment de volgende vragen met de leerlingen:
  • Heb je het einde van de film goed voorspeld?
  • Op welke beelden is je voorspelling gebaseerd?
  • Indien je de situatie niet goed had ingeschat, op welk moment maakte je de verkeerde inschatting?
Pizza Verdi
Waarom denk je dat de maker deze film heeft gemaakt?
Van welke van de onderstaande onderwerpen heeft de regisseur vooral gebruik gemaakt?
a. Discriminatie
b. Vooroordelen
c. Stereotypen
d. Racisme

Slide 16 - Tekstslide

Bespreek met de leerlingen de volgende vragen:
  • Waarom denk je dat de maker deze film heeft gemaakt?
  • Van welke van de onderstaande onderwerpen heeft de regisseur vooral gebruik gemaakt?
    a. Discriminatie
    b. Vooroordelen
    c. Stereotypen
    d. Racisme
    (het juiste antwoord is: b. Vooroordelen)
Wat is de rol van socialisatie?
  • Stereotype: Overdreven vaststaand beeld van een groep mensen.
  • Voordoordelen Een oordeel over iemand, zonder dat je de persoon kent.




  •  Discriminatie: Het ongelijk behandelen van mensen op basis van een kenmerk dat er voor die situatie niet voor doet.



Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De oorzaak van discriminatie ligt vaak in stereotypen.

Daarom is het belangrijk om te weten van welke stereotypen je uitgaat.


Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maatschappelijke gevolgen
  • Arbeidsmarkt
  • Onderwijs
  • Opsporing criminaliteit
  • Op straat en sociale media 

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zij/denken
In extreme vorm spreken we van polarisatie, wanneer 2 groepen tegenover elkaar komen te staan. 

op verschillende gebieden:
laagopgeleid/hoogopgeleid
moslim/niet moslim
elite/volk
sociale 
cohesie?

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Racisme
Kwetsende en vernederende uitspraken over of discriminatie van mensen op basis van huidskleur of afkomst

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Maak opdracht 8 op blz. 123

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies