Beperkingen

Beperking
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolPraktijkonderwijsvmbo kLeerjaar 2-4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Beperking

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Waar denk jij aan bij het woord beperking

Slide 3 - Woordweb

Lesdoelen
Aan het einde van deze les:
  • Weet je wat een beperking inhoudt;
  • Weet je welke beroepen er in dit werkveld zijn;
  • Weet je wat dagbesteding is en waarom dit belangrijk is.

Slide 4 - Tekstslide

Stoornis, beperking of handicap?

Een stoornis is een lichamelijke afwijking. Als iemand door zo’n stoornis iets niet kan, wordt het een beperking en de beperking wordt een handicap als het een bepaalde rolvervulling in het leven onmogelijk maakt. Bijvoorbeeld als je er niet door kan werken.

Slide 5 - Tekstslide

Soorten beperkingen
  • Lichamelijk beperking, waaronder auditief en visueel
  • Verstandelijke beperking 
  • Sociale beperking

Slide 6 - Tekstslide

Lichamelijke beperking

Motorisch: problemen met bewegen

Zintuigelijk: zintuigen werken niet goed (bijv. horen of zien)

Slide 7 - Tekstslide

Verstandelijke beperking

Licht = ongeveer 12 jaar

Matig = ongeveer 7 jaar

Ernstig  = ongeveer 3 jaar

Slide 8 - Tekstslide

Sociale beperking

Autisme

Autisme verwante stoornis.


Slide 9 - Tekstslide

Iemand die verlamd is heeft de volgende beperking
A
Motorisch
B
Ernstige beperking
C
Zintuigelijk
D
Autisme

Slide 10 - Quizvraag

Iemand met het niveau van een 12 jarige is
A
Ernstig verstandelijk beperkt
B
Matig verstandelijk beperkt
C
Licht verstandelijk beperkt
D
Motorisch beperkt

Slide 11 - Quizvraag

Over wat voor soort beperking gaat het? "Iemand kan moeilijk contact maken met anderen"
A
Zintuigelijk
B
Autisme (sociaal)
C
Verstandelijke beperking
D
Functionele beperking

Slide 12 - Quizvraag

Wat houdt meervoudig beperkt?

Slide 13 - Open vraag

Beroepen in de gehandicaptenzorg

Helpende niveau 2

Medewerker maatschappelijke zorg niveau 3

Persoonlijk gebeleider niveau 4

Woonbegeleider. 

Verpleegkundige. 

Ambulante begeleider. 

Jobcoach. 

Logopedist. 

Diëtist. 

Gedragsdeskundigen.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Waarom is een dagbesteding voor mensen met een beperking zo belangrijk?

Slide 16 - Open vraag

Dagbesteding

1. bieden van structuur en dagritme

2. het gevoel dat je erbij hoort

3. opdoen sociale ervaring

4. goed voor de psychische en lichamelijke stabiliteit

5. motiveren voor het leveren van kwaliteit

6. je nuttig voelen 

7. complimenten krijgen (goed voor eigenwaarde)

8. feedback krijgen waar je van kunt leren en groeien

 

Slide 17 - Tekstslide

Dagbesteding

Arbeidsmatig werk:

  • groenvoorziening
  • ambachtelijk werk
  • diensverlende werkzaameden

Belevingsgerichte dagbesteding

prikkelen van zintuigen (snoezelen)

Slide 18 - Tekstslide

Mensen met een ernstige verstandelijke beperking hebben geen dagbesteding nodig
A
Waar
B
Niet waar

Slide 19 - Quizvraag

Opdracht
Maak in tweetallen een poster met tips voor mensen met een matig verstandelijke beperking. 

Dit kan kan over bijvoorbeeld: liefde, vriendschap, gezond leven of veiligheid. Je mag natuurlijk zelf ook een onderwerp bedenken.

Denk aan het taalgebruik en het uiterlijk van de poster. Het moet er netjes en duidelijk uitzien met plaatjes of tekeningen

Slide 20 - Tekstslide