4.4 Evolutietheorie

4.3 indeling van eukaryoten

Verdeling in klassen op basis van duidelijke kenmerken

1 / 27

Slide 1: Tekstslide

BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Lesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

4.3 indeling van eukaryoten

Verdeling in klassen op basis van duidelijke kenmerken

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stammen. (en sommige klassen)

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cellen (herhaling §4.1 en 4.2)

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

- Welk organel stelt 2 voor? - Van welk celtype ('rijk') is deze cel?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Het mitochondrium speelt een belangrijke rol bij vrijmaken van energie. Daartoe worden een organische en anorganische stof opgenomen in de cel.
Welke anorganische stof wordt opgenomen en met welk transporttype?

water, met diffusie

water, met actief transport

zuurstof, met diffusie

zuurstof, met actief transport

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Rechts zie je de 4 rijken staan. Sleep het juiste rijk naar de bijbehorende cel.

Dier

Plant

Schimmel

Bacterie

Slide 6 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Prokaryoot, kan autotroof zijn.

Geen celwand, tussen 10-100µm lang

Wel vacuole en celkern, heterotroof

Met celkern, maakt eigen organische stoffen uit anorganische stoffen

Dier

Plant

Schimmel

Bacterie

Slide 7 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

havovwo.nl

Slide 8 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Havo 2013-1 examenvraag over ziekteverwekkers. Welk multiple choice antwoord kies je en hoe heb je dat bepaald?

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Bespreking Toets Genetica

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tekenopdracht

evolutie naboosten

- pak (kleur)potloden + leeg papier (bijv. A4 schrift)

- begin met het teken van een spin, bedenk zelf hoe die eruit moet zien

timer

1:30

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Resultaat

timer

0:30

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Resultaat

Slide 13 - Tekstslide

Op zoek naar lange dunne poten, en grote kaken

Tekenopdracht 2.0

evolutie naboosten

- begin met het teken van een vis, bedenk zelf hoe die eruit moet zien

timer

1:30

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Resultaat

timer

0:30

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Resultaat

timer

0:30

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Resultaat

Slide 17 - Tekstslide

Op zoek naar tanden en bioluminiscentie (zelf licht geven)

Afmaken:

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

§4.4 Evolutietheorie

Doel: je begrijpt hoe de evolutie werkt en kan dit in drie stappen toepassen bij vraagstukken.

hoe is de soort 'giraffe' met zijn lange nek ontstaan?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ik ben boos

Boek zegt: 'Creationisme is een theorie'

A hypothesis is a testable idea; A hypothetical idea that is repeatedly tested and found to be reliable may eventually become established as a scientific theory.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Darwin

De Lamarck

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ontstaan lange nek bij giraffes

Lamarck. De giraffe krijgt tijdens zijn leven een langere nek door het strekken van de nek naar hogere blaadjes.

Darwin. De giraffen met de korte nek gaan dood, zodat er steeds meer giraffen komen met lange nekken.

Welk idee is juist?
Vooral Darwin! Maar Lamarck ook bleek later door ontdekking epigenetica

Lamarck

een andere verklaring (theorie) dan Darwin

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evolutie

Voorbeeld: berkenspanners
(peper en zoutvlinder)

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stappenplan evolutie

Door recombinatie en/of mutaties ontstaat genetische variatie in de populatie (bijv. lactose-tolerantie bij mens)
De best aangepaste individuen hebben een grotere kans om te overleven en voort te planten, door natuurlijke selectie
Hierdoor komt de gunstige eigenschap steeds vaker voor in de populatie (dus allelfrequentie wijzigt) = evolutie

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdrachten §4.4 'evolutietheorie'

50 t/m 54

Maak een foto van je conceptmap bij opdr 54
(deze straks in LessonUp plaatsen)

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak een foto van je conceptmap bij opdr 54

Slide 26 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

hoe is de soort 'giraffe' met zijn lange nek ontstaan?

Slide 27 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

4.4 Evolutietheorie

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Open vraag

Slide 5 - Quizvraag

Slide 6 - Sleepvraag

Slide 7 - Sleepvraag

Slide 8 - Link

Slide 9 - Open vraag

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Open vraag

Slide 27 - Open vraag

Meer lessen zoals deze

D2BTh6 B4 Coronatijd De evolutietheorie - lln

4.4 Evolutietheorie

D2BTh6 B4 Heel kort De evolutietheorie - lln

D2BTh6 B4 De evolutietheorie - lln

4.4 Evolutietheorie

4.3 De evolutietheorie

7.1/7.2 deel 1

7.1/7.2 deel 1