VakV 2 media ethiek

Vakverdieping Digitale geletterdheid

Les 2: Media ethiek
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICT-basisvaardighedenHBOStudiejaar 4

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Vakverdieping Digitale geletterdheid

Les 2: Media ethiek

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderwijsinnovatie 
Ja toch! 
Niet dan?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke onderwijsinnovaties zijn positief voor ons als leerkracht?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Hoe sta je tegenover digitalisering in het onderwijs?
😒🙁😐🙂😃

Slide 5 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welkom CEO van Bloom

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke reacties roept Bloom op?

Slide 7 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe denk je nu over digitalisering in het onderwijs?
😒🙁😐🙂😃

Slide 8 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Dit is Zoey

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke voordelen zie jij voor Zoey?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke nadelen zie jij voor Zoey?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ethiek kompas

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ethiek kompas

Slide 13 - Tekstslide

Bron:

https://www.kennisnet.nl/app/uploads/Kennisnet-Ethiekkompas-Waardenwegen.pdf
Etisch dilemma: een voorbeeld
Is het een goed idee leerlingen met een gedragsstoornis en/of psychische problematiek een smartwatch te laten dragen die hun fysieke toestand (zoals hartslag en bloeddruk) monitort?

Slide 14 - Tekstslide

Casus 1, blz. 5
https://www.kennisnet.nl/app/uploads/Kennisnet-Ethiekkompas-Waardenwegen.pdf
Stap 1: welke waarden?

Slide 15 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2: de vraag herformuleren
Bijvoorbeeld:
Is het goed om door middel van wearables zoals smartwatches geautomatiseerd biomedische gegevens van leerlingen te gebruiken in het onderwijs?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 3: verzamel de eerste reacties

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Stap 4: formuleer argumenten voor en tegen

Ja, dat is goed...
Nee, dat is niet goed...

(vanuit persoonlijk en ander oogpunt)

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 5: weeg de argumenten

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 6: formuleer een antwoord
a. Ja, want...
b. Ja, mits...
c. Nee, tenzij...
d. Nee, want...
e. Het is (nog) niet mogelijk om een antwoord te formuleren, omdat...

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 7: Evalueer
- Is de ethische vraag volgens iedereen goed beantwoord?
- Is het nodig het proces of delen van het proces te herhalen?

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: formuleer samen een etisch dilemma
- Het dilemma moet gerelateerd zijn aan onderwijs en technologie.
- Gebruik het stappenplan
- Werk in een groepje van 4 studenten
- Bewaar de uitwerking voor de les film

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stappenplan (zie ook werkblad Canvas)
1. Benoem de belangrijkste waarden
2. Formuleer de etische vraag
3. Verzamel de eerste reacties 
4. Formuleer argumenten voor en tegen (diverse perspectieven)
5. Weeg de argumenten
6. Formuleer een antwoord
7. Evalueer

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Volgende les: maakonderwijs

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies