Jij in 2040
De toekomst van het vak én jouw eigen ontwikkeling
Challenge 1, les 3
Jij in 2040
De toekomst van het vak én jouw eigen ontwikkeling
Challenge 1, les 3
Centrale vraag
Bestaat het kappersberoep zoals we dat nu kennen in 2040 nog?
Deze les verbindt de twee laatste challengeproducten. Studenten schrijven enerzijds als journalist over hun vakgebied in de toekomst en maken anderzijds een persoonlijk groeiplan met concrete acties en één SMART-doel.
Leerdoelen
Na deze les kan de student:
trends onderscheiden van losse hypes;
gevolgen van ontwikkelingen voor het kappersvak bedenken;
nadenken over vaardigheden die in de toekomst belangrijk worden;
een concreet en haalbaar ontwikkeldoel formuleren.
Kapper in 2040
In 2040 knipt een robot beter dan jij.
Stellingen
Eens
Twijfel
Oneens
Er komt een aantal stellingen op het bord. Laat studenten per stelling een kant in het lokaal kiezen: eens, twijfel of oneens (zoals deze op het bord staan). Bespreek vervolgens de stellingen met een aantal studenten, laat ze uitleggen waarom ze vinden wat ze vinden.
Herhaal dit bij de volgende dia's.
Kapper in 2040
AI gaat haaradvies overnemen.
Stellingen
Eens
Twijfel
Oneens
Deze slide heeft geen instructies
Kapper in 2040
Social media wordt belangrijker dan kniptechniek.
Stellingen
Eens
Twijfel
Oneens
Deze slide heeft geen instructies
Hype, trend of
(structurele) verandering
Hype
Trend
Veran-dering
Iets is in korte tijd enorm populair, maar kan ook snel weer verdwijnen.
Een ontwikkeling die je langere tijd ziet en die invloed heeft op wat klanten willen of hoe kappers werken.
Een verandering die het vak langdurig verandert en waarschijnlijk niet zomaar verdwijnt.
Een hype is iets wat relatief kort duurt, tegenwoordig steeds vaker door sociale media: het komt snel en gaat snel. Denk bijvoorbeeld aan de 'broccoli-heads' bij jongens, of zoals ze het zelf noemen: 'fluffy hair'. Bij dames kun je denken aan heatless curls, waardoor je de volgende ochtend wakker wordt met een bos krullen.
Een trend is een ontwikkeling die je langere tijd ziet en die invloed heeft op wat klanten willen of hoe kappers werken. Deze duren dus beduidend langer dan hypes. Voorbeelden hiervan zijn aandacht voor natuurlijke haarproducten voor gezonder haar/hoofdhuid, maar ook klanten die met hairinspo in de vorm van filmpjes je kapsalon binnenlopen.
Structurele veranderingen zijn blijvend, zo is het voor zowel de klant als voor jou als kapper makkelijker dat klanten zelf hun afspraken inplannen. Zo hoef jij niet minutenlang te bellen met de klant om een afspraak in te plannen. Ook duurzamere producten of duurzamer werken is een structurele verandering.
Maak in groepen één opvallende, maar geloofwaardige krantenkop uit 2040 over het kappersvak.
Krantenkop 2040
Laat de klas groepen maken en laat ze per groep een krantenartikel uit de toekomst formuleren over het kappersvak. Hierbij kunnen ze denken aan:
'AI-spiegel voorspelt kapsel vóór de eerste knip.';
'Nederlandse salons stoppen massaal met wegwerpverpakkingen.';
'Kapper wordt steeds vaker haar- én hoofdhuidcoach.'
Behandel de krantenkoppen klassikaal en laat studenten deze toelichten en erop reageren.
Toekomstige kappersskills
Een veranderende werkomgeving vraagt om nieuwe skills voor jou als kapper. Behandel de (verwachte) ontwikkelingen voor 2040 en bespreek welke eigenschappen/kwaliteiten daarvoor nodig zijn.
Vertel de studenten dat zij voor hun challenge 1 op ontwikkelpunten moeten behandelen. Laat ze alvast nadenken over waarin zij van deze eigenschappen/kwaliteiten kunnen ontwikkelen.
Aan het werk!
Jullie gaan aan het werk met de opdrachten in AYCL.
Deze slide heeft geen instructies