GIP
1 / 13
Lesduur is: 10 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Waar schrijven we over het GIP-model in het schoolplan?
A
Onze visie op lesgeven
B
Ons pedagogisch handelen
C
Ons didactisch handelen
D
Niet
Slide 2 - Quizvraag
Slide 3 - Tekstslide
Wanneer maak je gebruik van het GIP-model?
A
Bij het begeleiden van samenwerkend leren
B
Bij het opzetten van projectonderwijs
C
Bij blended Learning
D
Bij het begeleiden van zelfstandig werken
Slide 4 - Quizvraag
Wat is de juiste volgorde voor het toepassen van het GIP model?
A
Start aan de instructietafel, startronde lopen, vragenronde lopen, evaluatie
B
Startronde lopen, start instructietafel, vragenronde lopen, evaluatie
C
Start aan de instructietafel, vragenronde lopen, startronde lopen, evaluatie
D
Vragenronde lopen, start instructieronde, start instructietafel, evaluatie
Slide 5 - Quizvraag
Welke afspraken hanteren we
bij het rode stoplicht?
bij het rode stoplicht?
A
Ik werk stil en zelfstandig. Mijn blokje ligt op groen of op het vraagteken.
B
Ik werk met een fluisterstem samen met mijn buurman/-vrouw.
C
Ik werk samen met mijn groepje. De leerkracht is niet beschikbaar.
D
Ik werk stil en zelfstandig, de leerkracht is alleen beschikbaar tijdens de hulpronde.
Slide 6 - Quizvraag
Slide 7 - Tekstslide
Het oranje stoplicht:
A
Gebruiken we alleen in de kleuterbouw.
B
Geeft de leerling de keus om te kiezen tussen een rood en groen blokje.
C
Geeft toestemming om luidkeels te overleggen met je buurman/-vrouw.
D
Geeft aan dat je naar het bureau van de leerkracht kan lopen voor hulp.
Slide 8 - Quizvraag
Slide 9 - Tekstslide
Bij een groen stoplicht is de leerkracht beschikbaar en mag je hulp vragen aan je klasgenoot.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 10 - Quizvraag
Slide 11 - Tekstslide
Als ik mijzelf een cijfer mag geven voor het inzetten van het GIP model, dan geef ik mijzelf (schaal 1 tot 4):
A
1
B
2
C
3
D
4
Slide 12 - Quizvraag
Dit heb ik nog nodig om het
GIP-model (nog) beter in te kunnen zetten:
GIP-model (nog) beter in te kunnen zetten:
