Luisteren en verduidelijken

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2
• Leerroute 3

Wat bedoelt de spreker (jouw baas, bazin, bedrijfsleider, coach)?

Redenen waarom iemand iets zegt

Redenen waarom iemand iets zegt (taalhandelingen)

• Aanvulling geven →              “Daar komt nog bij dat …”
• Conclusie trekken →             “Je kunt dus zeggen dat …”
• Correctie geven →                “Je vergeet nu te noemen dat …”
• Mening geven →                     “Ik vind dat …”
• Vermoeden uitspreken →    “Ik denk dat …”
• Samenvatting geven →        “Kortom …”

Meerdere bedoelingen met één zin

Let op: De zinnen lijken hetzelfde, maar de bedoeling verandert door toon, leesteken of houding.

• “Dus je houdt niet van sla.” (beslist gezegd)                                 → Conclusie trekken

• “Dus je houdt niet van sla?” (vragend uitgesproken)                → Verduidelijking vragen

• “Dus je houdt niet van sla!” (met een lach, verbaasd)              → Grapje maken of verbazing uitdrukken

Oefening

We bekijken het filmpje helemaal.

Daarna krijg je per fragment een vraag

Welke steekwoorden heb je opgeschreven?

De presentator vraagt:
"Wat is er nog meer veranderd?"
Wat is zijn sprekersbedoeling?

1. een aanvulling vragen
2. een verduidelijking vragen
3. nieuwe informatie vragen

De kok zegt:
‘Aan wie gaan we die aanbieden’ tegen het meisje in de keuken.
Wat is zijn sprekersbedoeling?

1. haar aansporen om het broodje weg te geven
2. haar om informatie vragen
3. structuur aan het gesprek geven

Wat is de sprekersbedoeling van het meisje in de kantine ?

1. een verbetering aangeven
2. een mening geven
3. een samenvatting geven

Eddy begint met: ‘Zo, snoepje jongens? Dit …’.
Wat is zijn sprekersbedoeling?

1. een conclusie trekken
2. een correctie geven
3. structuur aan het gesprek geven

https:

Wat is de hoofdvraag van Broodje gezond?

1. Waarom is het belangrijk om biologische groenten te eten
2. wat zijn biologische groenten
3. zijn biologische groente gezonder dan gewone groenten

Hoeveel procent van de Nederlandse bevolking eet biologisch voedsel?

1. 5%, maar dat wordt steeds meer
2. 10%, maar dat wordt steeds minder
3. 15% en dat blijft gelijk

Waaraan merk je volgens Wijnand Sukkel vooral het verschil tussen biologisch en niet-biologisch?

1. Biologische en niet-biologische groenten zien er heel anders uit
2. de geur van biologische en niet-biologische groenten verschilt sterk
3. vooral aan dat wat je niet kunt zien

Moet je biologische groente eten om genoeg antioxidanten binnen te krijgen?

1. Ja, in gewone groenten zitten er te weinig
2. Ja, in gewone groenten zitten er geen
3. nee, in gewone groente zitten er genoeg

Wat is het nut van antioxidanten?

1. ze kunnen op de lange termijn kanker voorkomen
2. ze kunnen vrije radicalen aanmaken
3. ze voorkomen dat je te dik wordt

opdracht/huiswerk

Maak online van 3.6 opdracht 10