interacties/zone van de naaste ontwikkeling/basisbevestigend dragen

De babyboom kwam in Duitsland pas later op gang. Na 1950 toen het weer beter ging met Duitsland kwam de eerste geboortegolf. Deze babyboomers zijn dus iets jonger dan de NL babyboomers. 
WERKEN MET BABY'S
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

De babyboom kwam in Duitsland pas later op gang. Na 1950 toen het weer beter ging met Duitsland kwam de eerste geboortegolf. Deze babyboomers zijn dus iets jonger dan de NL babyboomers. 
WERKEN MET BABY'S

Slide 1 - Tekstslide

INHOUD VAN DE LES


BEGELEIDEN VAN INTERACTIES
ZONE VAN DE NAASTE ONTWIKKELING
BASISBEVESTIGEND DRAGEN

Slide 2 - Tekstslide

Doel van de les
  • Aan het eind van de les weet je wat het begeleiden van interacties tussen kinderen inhoudt
  • Weet jij hoe je de ontwikkeling kunt stimuleren a.d.h.v. de  
     zone van de naaste ontwikkeling
  • Weet je wat basisbevestigend dragen betekent en ga je dit oefenen
  • Ga je materialen en activiteiten zoeken voor het stimuleren van de sensomotoriek

Slide 3 - Tekstslide

Begeleiden van interacties tussen baby's onderling.
Waar denk je aan?

Slide 4 - Woordweb

BEGELEIDEN VAN INTERACTIES

Slide 5 - Tekstslide

Begeleiden van interacties

  • Goede interacties - zelfbevinden is hoger
  • Tevens doet de baby ook meer INDRUKKEN op en gaat hij meer op VERKENNING  uit, wat ten goede komt aan zijn ONTWIKKELING
  • OBSERVEREN-IMITEREN-STIMULEREN
  • SOCIAAL EMOTIONELE ONTWIKKELING WORDT GESTIMULEERD

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

BEGELEIDEN VAN INTERACTIE
VTS02.01 vob
We kijken eerst de video

Slide 8 - Tekstslide

Wat kan jouw rol zijn?

  • het bevorderen van interacties tussen baby's/kinderen
  •  het opmerken en belonen ervan en het scheppen van 
      mogelijkheden om ze laten ontstaan
  • het voorkomen of snel stoppen van negatieve interacties
     zoals haren trekken en slaan. Baby's kunnen zichzelf nog
     niet beschermen

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Basisbevestigend dragen

Slide 12 - Tekstslide

Basisbevestigend dragen

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Basisbevestigend dragen

Slide 15 - Tekstslide

Basisbevestigend dragen

- Vanuit de baarmoeder waarbij de huid ook contact  
   mee word ervaren. 
- Steun het bekken en het hoofdje goed zo was het
   ook in de baarmoeder. Dit is beter voor het ruggetje.
- Door de basis te steunen voelt de baby zich veiliger. 
- De baby kan zich op deze manier niet overstrekken. 


Slide 16 - Tekstslide

                             De traagheid van oppakken

- Bewegingen worden vertraagd door het aanwezige
   vruchtwater. 
- Ruimtes zijn nieuw voor de baby
- Hersenen hebben tijd nodig om prikkels te verwerken.
- De baby vindt het prettig om opgetild te worden,
   waarbij je het hoofd en het bekken goed ondersteund.
- Optillen onder de oksels, waarbij de rest van het lichaampje ‘mee bungelt’, voelt voor je baby alsof het in een achtbaan terecht is gekomen.

Slide 17 - Tekstslide