Les 2 - lezen: standpunt en argumenten en alineafuncties

• newEditor
• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Lezen les 2: standpunt en argumenten en alineafuncties

Leerdoel

• Aan het eind van deze les weet je het verschil tussen een standpunt en argument

• Weet je wat valide betekent

• Ken je verschillende soorten argumenten (objectief en subjectief)

• Weet je de verschillende functies van een alinea en kun je een aantal al herkennen

Wat weet je tot nu toe over de begrippen standpunt en argumenten?

Standpunt

Een goed standpunt..

■Jouw kijk op de stelling;

■bij een goed standpunt kan je voor of tegen zijn;

■argumenten ondersteunen dat standpunt;

■er is maar 1 standpunt en er zijn meer argumenten.

Argumenten

Een goed argument

is valide à

-juist; geen drogreden

en horend bij het standpunt en stelling

-volledig; meer dan alleen een mening. Heeft een uitleg en een voorbeeld.

-is controleerbaar

Soorten argumenten

- objectief (feit dus controleerbaar)

- subjectief (emotie, nut,vermoeden, waardeoordeel)

Bijvoorbeeld:

Standpunt: ‘Telefoongebruik in het verkeer moet zwaarder worden bestraft’
Argument: want, er vallen te veel slachtoffers in het verkeer

Objectief of subjectief argument?

Telefoons zorgen ervoor dat je sneller afgeleid bent in het verkeer

A

Objectief

B

Subjectief

Objectief of subjectief argument?

Mensen die telefoons gebruiken in het verkeer zijn slecht

A

Objectief

B

Subjectief

Tegenargument en weerlegging

-Naast argumenten vind je ook tegenargumenten in een betoog

-Je bedenkt welke argumenten de tegenpartij kan gebruiken en deze probeer je meteen te weerleggen (onderuit te halen, laten zien dat het slechte argumenten zijn)

Eerst noem je een argument tegen zijn eigen standpunt. Vervolgens leg je uit waarom dit volgens hem geen goed argument is.

Alineafuncties

•Elke alinea in een tekst heeft een bepaalde functie. Soms geven drie alinea's bijvoorbeeld drie voorbeelden die een schrijver geeft;

•Er zijn ontzettend veel functies die een alinea of een groepje alinea's kan hebben;

•Je zult in examenteksten vaak de vraag krijgen welke functie een alinea of een groepje alinea's heeft. Zorg dus dat je ze goed kunt herkennen!

Welke doelen(functies) kan een alinea hebben? Denk aan bijvoorbeeld een alinea met als doel(functie): voorbeeld geven

Werkvorm Placemat

Uitleg:

• Maak groepjes van 4

• Voor elke nieuwe stelling krijg je een placemat

• Je docent leest een stelling voor

• Je schrijft minimaal 1 argumenten voor én een tegenargument in je eigen vak.

• Daarna bespreek je de argumenten met elkaar en schrijven jullie een gezamenlijke conclusie in het middenvak.

• Presenteer tot slot de placemat aan je klasgenoten.

Stelling 1

Mobiele telefoons moeten verboden worden tijdens de sportlessen.

Stap 1:

Bedenk voor jezelf minimaal 1 voorargument voor dit standpunt.

Geef hier ook een voorbeeld bij.

Bedenkt ook een tegenargument en weerleg die.

Stap 2:

Bespreek met je groepje je argumenten en kies als groep gezamenlijk 1 goed argument voor en een tegenargument. Zijn de argumenten objectief? Onderbouw de argumenten met een voorbeeld. Schrijf de argumenten, het tegenargument in het middenvak.

Stelling 2

Presteren is belangrijker dan plezier in de sport.

Stap 1:

Bedenk voor jezelf minimaal 1 voorargument voor dit standpunt. Geef hier ook een voorbeeld bij.

Bedenk ook een tegenargument en weerleg die.

Stap 2:

Bespreek met je groepje je argumenten en kies als groep gezamenlijk 1 goed argument voor en een tegenargument. Zijn de argumenten objectief? Onderbouw de argumenten met een voorbeeld. Schrijf de argumenten, het tegenargument in het middenvak.

Aan het werk

3F--> Lezen--> opbouwopdrachten

Standpunt en argumentatie herkennen--> opdracht 1,2

3F--> Lezen--> opbouwopdrachten

Argumentatie beoordelen--> opdracht 1,2