19 5 profiel Autisme

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 4

Cliënt

2de jaars

Profiel fase

MBO workshop

Thema AUTISME

Planning

- weetjes

- autisme spectrum stoornis

- oorzaken 

- symptomen

- centrale coherentie 

- executieve functies

- theory of mind

Autisme spectrum stoornis

Wist je dat? 

• 1% van de NL autisme heeft
•  Erfelijkheid een rol kan spelen bij autisme
• Autisme is niet te genezen
• Biologische factoren:
  Autisme is een deel erfelijk bepaald. Als de ene helft van een eeneiige tweeling het heeft, dan is de kans heel groot dat de andere helft het ...
  
• Het hoofd en de hersenen zijn bij 1 op de 4  kinderen met autisme groter. De structuur van de hersenen verschilt. 
  
• Jongens hebben vier keer zo vaak autisme als meisjes. Meisjes met autisme zijn meestal minder intelligent dan de jongens.

Waar denk je aan bij autisme?

Autisme spectrum stoornis

Autisme is een vaak voorkomende stoornis. Iedereen heeft wel een bepaald beeld hiervan. Autisme kent echter duizenden varianten. Iedereen met autisme heeft zijn eigen variaties en kenmerken. 

Autisme spectrum stoornis

= ASS

• Onder deze paraplu vallen de stoornissen in het informatie verwerkingssysteem van de hersenen

Weet jij waarom er is gekozen voor de term autismespectrumstoornis i.p.v. voor de term autisme?

-DSM- IV & DSM V

• omschrijft verschillende subtypen binnen ASS
  

• weinig wetenschappelijke onderbouwing voor de verschillen vd types >>> 1 overkoepelende classificatie

Oorzaken autisme 

• Heeft meerdere oorzaken en de biologische factoren  worden op dit moment meest onderzocht
• Erfelijke factoren: als je ouders autisme hebben is de kans groter
• omgevingsfactoren: door zuurstof gebrek 

Symptomen van Autisme

 Er zijn drie vlakken waarin je de kenmerken of symptomen van autisme kunt verdelen:

1. Sociaal gedrag.

2. Communicatie.

3. Gebrek aan verbeelding en flexibiliteit.

Opdracht:

in groepen per vlak symptomen en vb opzoeken

Beperking in sociaal gedrag

• Moeite hebben met het maken van oogcontact, maar ook veel staren.
• Moeite met contact maken met andere mensen. Het niet fijn vinden om aangeraakt te worden.
• Weinig interesse in andere mensen tonen, je kunt je ook moeilijk in anderen inleven.

Communicatie

•  Een beperkte woordenschat.
• Vaak en lang over hetzelfde praten.
• Zinnen of woorden steeds herhalen
• Moeite hebben om anderen te begrijpen.
• Een achterstand in de ontwikkeling van gesproken taal.

Wat zijn kenmerken van autisme?

1. Geen inlevingsvermogen, geen emoties kunnen lezen, behoefte aan structuur.
2. Behoefte aan mindmappen, wisselende begeleiders en vrije tijd.
3. Behoefte aan mindmappen en vrije tijd, geen inlevingsvermogen.
4. Geen emoties kunnen lezen, behoefte aan structuur, behoefte aan vrije tijd.

Gebrek aan verbeelding flexibiliteit

• Zichzelf herhalende trekjes of bewegingen maken.
• Moeite hebben met (plotselinge) veranderingen en hier weerstand tegen bieden.
• Dwangmatig handelen en bijzondere rituelen.
• Veel behoefte hebben aan regelmaat en structuur. 

Vertel: Heb jij te maken gehad met autistische cliënten?

Behandeling autisme

* Er bestaat geen behandeling of medicijn om autisme mee te genezen.

 * Wel kunnen mensen met autisme met de juiste hulp en behandeling naar school, werken en relaties met andere opbouwen.

*Benoem tijdens de begeleiding positieve en sterke kanten van de cliënt

Centrale coherentie 

• Mensen zijn in staat  losse informatie tot 1 geheel te kunnen verwerken.  ( je ziet verbanden, denkt snel en reageert)
• bijvoorbeeld je ziet bol vacht, vier poten en spitse oortjes denk je aan een : kat

Waarom is het gedrag soms onbegrijpbaar?

Gedrag wordt bepaald door prikkels en informatie die binnenkomt. >>

Prikkels komen anders binnen bij ASS>>

Gevolg: ander gedrag wat vaak onbegrijpbaar/verrassend is.

Gevolgen zwakke coherentie 

• Mensen zien de wereld als berg losse onderdelen
• Er worden geen automatische verbanden gelegd
• Geen onderscheid in wat belangrijk is en wat niet
• Gefocust op details

Executive functies:

uitvoerende regelfuncties: planning, aandacht, werkgeheugen, gedragsregulatie, taakinitiatie, organiseren ,inhibitie, gedrag.

Deze functies zorgen er

ook voor dat iemand zijn handelen kan evalueren en bijstellen

Gevolgen van gebrekkige executive functies 

• Moeite met plannen, dagelijkse handelingen aanleren
• Zaken overzien en planning aanpassen (bijv. kleding afstemmen op het weer) 

Theory of mind

Het vermogen om:

- gedachten, bedoelingen, gevoelens en ideeën. Van jezelf en anderen op te merken en hier rekening mee te houden. 

bijv. passend op iemands verdriet reageren, of als je vriend geen zin heeft om te voetballen begrijpen dat jullie wel vrienden blijven. 

Gevolgen van een beperkte theory of mind

• Niet kunnen inleven in de gedachten of gevoelens van een ander
• Het begrijpen van emoties is lastig
  

contacten zijn vaak niet wederkerig, vrienden behouden gaat moeizaam, verwoorden van bedoelingen en gevoelens gaat niet vanzelf.

Naar aanleiding van de symptomen...

Geef tips, adviezen en voorbeelden hoe je als begeleider omgaat met een cliënt met ASS.

Begeleiden van clienten met ASS

- geef me de 5

https://www.geefmede5.nl/methodiek

- asswijzer

https://www.asswijzer.nl/page/view/13/over-de-asswijzer

Opdracht:

1. Geef een korte samenvatting van de manier van werken van de methode.

2. Wat vinden zij belangrijk? (VISIE)

Geefmede5: bekijk de reacties van mensen op de site

ASSwijzer: lees een casus op de site

3: Wat valt je op? Hoe kan jij dit meenemen als (persoonlijk) begeleider?

Geef in eigen woorden aan wat je het meest is bijgebleven tijdens deze workshop?