les 2 jouw toekomst

• newEditor
• NT2
• ISK

(Droom)beroepen & jouw toekomst

🎯 Doelen van vandaag

Aan het einde van de les:

• Kun je de foute woordvolgorde van zinnen verbeteren (grammaticaal en inhoudelijk).

• Kun je de verschillen tussen open en gesloten vragen uitleggen.

• Kun je een kort interview voorbereiden en houden over een toekomstig beroep.

• Kun je een profiel maken van jezelf (talenten, interesses, vaardigheden).

• Heb je je presentatie over je droomberoep afgemaakt.

B1 + niveau

Aan het einde van de les weet je wanneer je moet doorvragen.

Aan het einde van de les kan je doorvragen in het interview.

B1+

Planning

• begeleidingsuur

• Opdracht taak 2 DISK - zinnen verbeteren

• Herhalen open en gesloten vragen

• Opdracht taak 2 DISK - interview voorbereiden en doen

• Opdracht taak 3 DISK - profiel maken

• Verder werken met presentatie droomberoep

• Extra tijd? Kijk- en luisteropdracht

• Videodagboek Anne Frank kijken

Zinnen verbeteren:

Paola en Yasmina praten over hun werk.

Paola stelt vragen aan Yasmina.

Paola maakt veel fouten in haar zinnen.

Oefening: verbeter de zinnen

Goed

Ik wil werken in een kantoor werk.

Later ik wil worden advocaat.

Veel geld verdienen mijn droom is.

• Ik wil op kantoor werken.

• Later wil ik advocaat worden.

• Mijn droom is om veel geld te verdienen.

Fout

DISK taak 2

Oefening: verbeter de zinnen

Waar werk je?

Lees de tekst en verbeter de zinnen van Paola.
Schrijf de goede zinnen op.

10

m

00

s

+30 s

Interview voorbereiden

Welke vragen wil jij stellen? Maak een lijstje met minimaal vijf vragen over iemands beroep.

Ken jij het verschil tussen open en gesloten vragen?

Welke verschillen ken jij?

Praat erover met je klasgenoot

Waar ga jij naartoe?

A

Open vraag

B

Gesloten vraag

C

D

Heet jij Joep?

A

Open vraag

B

Gesloten vraag

C

D

• Beginnen met een werkwoord: hebben, denken, doen, gaan.....

• Gesloten (kort) antwoord: ja/nee

• Sturend: de vraag bepaalt de richting van het gesprek

• Makkelijk te verwerken

Gesloten vragen

GESLOTEN VRAAG

Werkwoord + onderwerp + rest

• Kun jij mij helpen?

• Heb jij een beroep?

• Lijkt dit werk jou leuk?

• Mag ik jouw pen lenen?

Open vragen

• Begint met een vragend voornaamwoord (6W+H)

• Geeft ruimte voor een open (lang) antwoord

• Meer volgens de waarheid (waarheidsgetrouw)

• Moeilijker te verwerken

OPEN VRAGEN

Wat vind je leuk aan je werk?

Waarom vindt je jouw werk leuk?

Hoe help jij haar?

Waarom heeft u dit beroep gekozen?

Hoe heeft u deze baan gekregen?

Vragend voornaamwoord + werkwoord + onderwerp + rest

Waarom wil jij naar het regulier?

A

Open vraag

B

Gesloten vraag

C

D

Wat vind je het leukste vak op school?

A

Open vraag

B

Gesloten vraag

C

D

Vind jij pizza het lekkerste eten?

A

Open vraag

B

Gesloten vraag

C

D

Hoelang duurt het om tandarts te worden?

A

Open vraag

B

Gesloten vraag

C

D

Vind jij Feijenoord de beste club?

A

Open vraag

B

Gesloten vraag

C

Ja

D

Interview

• Je gaat een docent interviewen over zijn/haar beroep.

• Vraag of je die persoon mag interviewen en maak een afspraak.

• Bedenk minimaal 6 open vragen.

• Stel de vragen aan de docent en schrijf de antwoorden op.

A1: minimaal 6 open vragen

A2: minimaal 9 open vragen

B1: minimaal 12 open vragen 

• Wat vindt u leuk aan uw werk?

• Welke opleiding heeft u gedaan?

B1+ niveau: DOORVRAGEN

= een vervolgvraag stellen op het antwoord

- niet duidelijk (Kunt u een voorbeeld geven?)

- nog niet voldoende uitgelegd? (Hoe werkt dat? Waarom is dat)

- zeker weten of het klopt (Begrijp ik het goed dat...?)

- het antwoord is te kort (Kunt u iets meer daarover vertellen?)

Open of gesloten vragen

DISK taak 3

Jouw profiel maken

Beschrijf jezelf:

Wie ben je?

Wat kan je goed?

Wat wil je nog leren?

DISK taak 3

Jouw profiel maken

• Hoe is Marieke?

• Wat is haar karakter?

• Wat kan ze goed?

• Wat zijn haar kwaliteiten?

Kijk in de woordenlijst. Welke woorden voor eigenschappen staan daarin?

Positieve eigenschappen

Negatieve eigenschappen

Voeg hier je vraag toe

Profiel voorbeeld

Schrijf in drie zinnen wie jij bent en wat je droombaan is.

DISK taak 2

Voorbeeldprofiel

Jouw profiel

Ik ben Sara.

Ik ben creatief, leergierig en sociaal.

Ik kan goed tekenen en voetbal spelen.

Verder met presentatie droomberoepen

De opdracht:

Je gaat een presentatie geven over jouw droomberoep. Waarin je duidelijke, gestructureerde informatie vertelt over jouw droomberoep en passende taal en presentatievaardigheden gebruikt.

Product: Mondelinge presentatie (5–7 minuten) + ondersteunende PowerPoint / Google Slides / Canva / oid.

Lesdoel: Aan het einde van de les heb je je presentatie over je droomberoep afgemaakt.

Wat heb je vorige week gedaan?

• Maak een plan -> welke informatie heb je nodig?

• Bekijk de rubriek in teams, wanneer is de presentatie goed?

• Zoek informatie op internet of in boeken.

• Start met jouw PowerPoint.

Wat ga je vandaag doen?

• Powerpoint afmaken.

• Bedenken en voorbereiden wat je precies gaat zeggen.

• Je presentatie oefenen.

Morgen:

• Je presentatie geven voor de klas en een beoordeling krijgen.

Lesdoel: Aan het einde van de les kan ik starten met een presentatie over mijn droombaan, die voldoet aan de eisen in de rubriek.

📌 Inhoud die verplicht in de presentatie moet staan:

1. Wat is het beroep? (naam + korte uitleg)

2. Wat doet iemand in dit beroep? (belangrijkste taken)

3. Welke opleiding of vaardigheden heb je nodig?

4. Waar kun je dit werk doen? (locaties, bedrijven, land / internationaal)

5. Wat zijn de voordelen van dit beroep?

6. Wat zijn de nadelen / moeilijkheden van dit beroep?

7. Waarom past dit beroep bij jou? (motivatie → “Ik kies dit beroep omdat…”)

8. Toekomstperspectief (Is er veel werk? Hoeveel kun je verdienen? – optioneel, afhankelijk van taalniveau)

9. Minimaal 1 afbeelding in de presentatie

Lesdoel: Aan het einde van de les kan ik starten met een presentatie over mijn droombaan, die voldoet aan de eisen in de rubriek.

📌 Eisen aan de taal:

• Je gebruikt begrijpelijke zinnen (B1–B2), maar probeert ook enkele vakwoorden te gebruiken en uit te leggen.

• Je gebruikt in elk geval tijdsvolgorde, signaalwoorden en verbanden (bijv. ten eerste, daarom, maar, bijvoorbeeld, aan de andere kant…)

• Je spreekt 5–7 minuten. Korter dan 4 min = onvoldoende, langer dan 8 min = te lang.

Lesdoel: Aan het einde van de les kan ik starten met een presentatie over mijn droombaan, die voldoet aan de eisen in de rubriek.

📌 Eisen aan het presenteren:

• Je spreekt verstaanbaar: duidelijk tempo, goed volume.

• Je kijkt het publiek aan (niet alleen naar je dia’s).

• Je leest niet de hele presentatie voor → je vertelt in eigen woorden.

• Je gebruikt ondersteunende dia’s ( kernwoorden – geen lange zinnen).

• Je gebruikt lichaamstaal (houding, gebaren, expressie).

• Je beantwoordt na afloop 1–2 vragen van klasgenoten / docent.

Lesdoel: Aan het einde van de les kan ik starten met een presentatie over mijn droombaan, die voldoet aan de eisen in de rubriek.

Eindpresentatie: laat je droom zien!

Kijk- en luisteropdracht

Docent, bakker, advocaat of dokter zijn beroepen die iedereen wel kent.

In dit filmpje gaan we kijken naar beroepen die je misschien niet kent.

Wat voor werk doet deze man?

Wat moet deze vrouw doen in haar beroep?

Wat voor beroep heeft deze man?

Wat moet deze man doen bij zijn beroep?

Hoe krijgt deze man zijn geld?