1
1
1
2 keer je naam op het bord = de klas uit
Jas uit en ophangen over je stoel
Mobiel uitzetten en in je kluis.
Spullen (laptop, werkboek, etui, ….) op tafel
Regels:
Today’s program:
Question of the day
Bespreken van de lesdoelen
Grammar bijwoorden (adverbs)
Opdrachten uit het werkboek (zelfstandig werken)
Terugblik op de lesdoelen
Einde van de les
Lesdoelen:
Aan het einde van de les weet ik wat bijwoorden in het Engels zijn.
Aan het einde van de les kan ik bijwoorden juist toepassen in mijn eigen zinnen.
3
Wat weet je over adverbs (bijwoorden)?
3
Adverbs (bijwoorden)
Een bijwoord (adverb) zegt iets over een werkwoord in de zin.
Meestal komt een adverb na het hoofdwerkwoord in de zin.
Voorbeelden:
He spoke nervously.
She sings beautifully.
3
Hoe herken je een adverb (bijwoord)?
Veel adverbs eindigen op -ly.
Zo zie je vaak dat een woord een adverb is.
Voorbeelden:
He spoke nervously.
They walk slowly.
Belangrijk om te weten:
Niet alle adverbs eindigen op -ly.
Voorbeelden:
He runs fast.
They work hard.
Schrijf nu in je eigen woorden wat adverbs zijn
In de zin “She sings beautifully” zegt beautifully hoe ze zingt.
True
False
In “He runs fast” is fast geen adverb omdat het geen -ly heeft.
True
False
In “He spoke nervously” staat het adverb na het werkwoord
True
False
Een adverb zegt iets over een persoon
True
False
In “She quickly eats her lunch” staat het adverb niet achter het werkwoord.
True
False
What: You are going to do exercises 54 t/m 57. blz. 164
How: Do this in your own workbook.
Help: Raise your hand if you need help with something.
Time: 15 minutes.
Finished: When you are done you can do something for yourself in silence. Show your work to the teacher first!
8
Hoe ver ben je nu met dit grammatica onderdeel?
Leg in je eigen woorden uit wat voorzetsels zijn
1
End of class