De dag van mevrouw de Vries
De dag van mevrouw de Vries
Lesduur is: 120 minOnderdelen in deze les
De dag van mevrouw de Vries
Wat ga je vandaag nou eigenlijk leren?
Aan het einde van de les kun je:
Uitleggen wat een cliënt nodig heeft (veiligheid, structuur, taal)
Helpen zonder overnemen
Een eenvoudige dagstructuur maken voor een cliënt
Een ADL‑handeling uitleggen in eenvoudige taal
Reflecteren op eigen handelen
ADL problemen herkennen in een praktijksituatie
Vandaag ga je zelfstandig werken met een echte praktijkcasus.
Je leert kijken, denken en handelen als een ADL‑assistent.
Je werkt in je eigen tempo en sluit af met een formatieve test.
Waar moet je vandaag op letten:
Lees de teksten en opdrachten goed! Soms heb je informatie uit de tekst nodig om de opdrachten te kunnen maken.
Maak gebruik van je klasgenoten: dat je de opdracht uiteindelijk individueel inlevert, betekent niet dat je elkaar niet mag helpen.
Lever de gevraagde stukken (filmpjes/foto's) in via lessonup.
Kom je er niet uit? Loop gerust langs voor hulp!
Het is 08:15 wanneer Mevrouw Anna de Vries wakker wordt in haar aanleunwoning. Ze zit op de rand van haar bed, haar rollator staat een stukje verderop. Ze kijkt naar haar kleding die op de stoel ligt, maar ze lijkt niet te weten waar ze moet beginnen.
Ze pakt haar trui op, draait hem een paar keer rond en zegt zachtjes tegen zichzelf:
“Is dit nou de voorkant… of de achterkant?”
Ze probeert haar arm in de mouw te steken, maar de trui zit binnenstebuiten. Ze zucht, legt de trui terug en blijft even stil zitten.
Ze kijkt naar de deur van de badkamer, maar lijkt te twijfelen of ze daar nu heen moet.
In de badkamer wast ze haar handen heel kort, zonder zeep. Ze kijkt in de spiegel en zegt:
“Ik doe het vast verkeerd.”
In de keuken zet ze een kopje thee, maar vergeet te ontbijten. Haar medicatie staat op tafel, maar ze weet niet meer of ze die al heeft ingenomen. Ze pakt het doosje op, legt het weer neer, en zegt:
“Ik weet het niet meer… ik wil het goed doen.”
Wanneer ze naar de woonkamer wil lopen, vergeet ze de rollator op de rem te zetten. Ze trekt eraan en schrikt als hij wegrolt.
"Welke 2 problemen zie jij in de ochtend van Mevrouw De Vries?"
Wat hoort waarbij?
Veiligheid
Hygiëne
Voeding
Kleding
Handen kort wassen, zonder zeep
De mouw zit binnenstebuiten
Vergeten te ontbijten
Twijfel over medicatie
Rond 12:30 besluit Mevrouw De Vries een boterham te smeren. Ze pakt het mes onhandig vast en het beleg glijdt van de boterham. Ze fronst, legt het mes neer en zegt:
“Laat maar… ik hoef niet.”
Ze wil naar het toilet, maar draait de wc‑deur steeds de verkeerde kant op. Ze raakt gefrustreerd en klopt op de deur alsof die vastzit.
In de woonkamer probeert ze op te ruimen. Ze pakt een tijdschrift op, loopt ermee naar de keuken, maar legt het daar neer. Dan ziet ze een doekje liggen en begint dat te vouwen. Ze raakt afgeleid door een geluid in de gang en loopt weg van de taak.
Wanneer ze naar buiten wil om een rondje te lopen, vergeet ze haar jas aan te doen. Ze pakt de rollator, maar kijkt onzeker naar de deur.
“Moet ik nou eerst… of later…?”
Ze raakt snel overprikkeld als er te veel gebeurt. Als de telefoon gaat terwijl ze bezig is, zegt ze:
“Nee, nee, niet nu… ik kan niet alles tegelijk.”
Wat is het grootste risico voor mevrouw de Vries in de middag?
Ze vergeet haar jas
Ze raakt overprikkeld
Ze legt spullen verkeerd neer
Ze eet te langzaam
Tijdens het avondeten eet ze langzaam. Soms vergeet ze te kauwen en blijft ze met eten in haar mond zitten. Ze kijkt naar haar bord alsof ze niet weet wat de volgende stap is.
Na het eten wil ze tv kijken, maar drukt op de verkeerde knoppen. De tv gaat uit, dan weer aan, dan naar een ander kanaal. Ze raakt in paniek:
“Hij doet het niet meer… ik heb het kapot gemaakt.”
Later wil ze naar bed, maar weet niet meer precies wat haar routine is. Ze poetst haar tanden, maar slaat delen over. Ze kijkt naar haar pyjama en zegt:
“Hoe deed ik dit ook alweer?”
Voor ze gaat slapen, zit ze nog even op de rand van haar bed. Ze kijkt naar de foto van haar overleden man en fluistert:
“Ik ben bang dat ik het allemaal niet meer kan.”
Welke emotie zie je het meest bij Mevrouw De Vries in de avond?
De volgende twee slides gaan over de hele dag van Mevrouw de Vries en vooral over de gevaren die jij ziet. Weet je even niet meer hoe het zat? Lees dan het verhaal van mevrouw de Vries nog even terug op het papier dat je hebt gekregen.
Schrijf op:
• 2 dingen die goed gaan
• 3 dingen die minder goed gaan
• 2 risico’s
• 1 ding dat jij als ADL assistent meteen zou doen
Mevrouw de Vries kan dus wel wat hulp gebruiken bij het indelen van haar dag, Hier ga jij haar, als ADL-assistent, bij helpen. In je mapje staat een leeg blad voor een ADLplan. Deze kun je gebruiken bij het maken van haar planning. De foto hiervan ga je uploaden in de volgende slide.
Zet in haar plan
3 dingen die ze zelf kan
3 dingen waar ze hulp bij nodig heeft
3 veiligheidsmaatregelen
Upload hier de foto van je ADL plan voor mevrouw Jansen.
Maak een korte video waarin jij een ADL‑handeling uitlegt aan Mevrouw De Vries.
Gebruik eenvoudige taal, rustige uitleg en één stap tegelijk.
Kies één van deze handelingen:
Handen wassen
Brood smeren
Rollator gebruiken
Tanden poetsen
Jas aantrekken
Kamer opruimen
Let op:
Praat rustig
Leg uit waarom iets belangrijk is
Neem het niet over
Laat zien hoe je begeleidt
Upload je video bij de opdracht in teams.
Zoals je hebt kunnen zien, ervaart mevrouw de Vries door de dag heen veel problemen. Tijd om haar een handje te helpen
In je mapje zit een voorbeeld voor een dagplanning en een lege dagplanning. Gebruik het verhaal van mevrouw de Vries en alles wat je al weet over ADL om een dagplanning te maken voor mevrouw de Vries. Houdt hierbij ook rekening met voldoende rust!
Je dagplanning begint als mevrouw de Vries uit bed komt en eindigt als ze weer naar bed toe gaat. Je maakt uiteindelijk een foto van de planning en voegt deze bij de volgende opdracht toe in LessonUp.
Upload hier de foto van je dagplanning voor mevrouw Jansen.
Je hebt nu als het goed is veel geleerd over het helpen van mensen bij hun Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen. Mevrouw de Vries kan er weer tegenaan en heeft niet meer zoveel stress doordat alles onduidelijk is voor haar. Goed gedaan!
Natuurlijk willen we wel even weten wat je allemaal hebt onthouden van wat je hebt gelezen en gedaan, dus daarom komt er een korte test. Doe je best en lees de vragen goed. Succes!
Wat is een risico voor Mevrouw De Vries?
Te veel eten
Valgevaar
Te veel rust
Te veel structuur
Noem één manier waarop jij helpt zonder overnemen
Wat is een voorbeeld van makkelijke taal?
“U dient de procedure te volgen.”
“Kijk, eerst deze stap.”
“Ik zal het volledig van u overnemen.”
“Dit is een complexe handeling.”
Sleepvraag
Structuur
Eten
hygiëne
Veiligheid
Handen wassen
Rollator
Dagplanning
Brood smeren
Wat heb jij vandaag geleerd?
