Les 13 Gedragsproblematiek

Les 13
 Gedragsproblematiek
Triple c
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Les 13
 Gedragsproblematiek
Triple c

Slide 1 - Tekstslide

Doel
Na deze les kan ik de belangrijkste begrippen van triple c benoemen

Slide 2 - Tekstslide

Gedrag
Gedrag bestaat uit alle bewuste of onbewuste handelingen, die al dan niet waarneembaar zijn.

Slide 3 - Tekstslide

Gedrag
- Sommige zorgvragers kunnen niet met hun gevoelens omgaan en uiten dit door gedrag te vertonen dat als niet passend wordt gezien

Slide 4 - Tekstslide

Automutilatie
Het zichzelf beschadigen en pijn doen, soms met hulpmiddelen.
- gevoel onbehagen of onveiligheid

Slide 5 - Tekstslide

Vormen
- bonken
- slaan
-krabben
- bijten
- rumineren

Slide 6 - Tekstslide

Casus over automutilatie

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

tips
- blijf beleefd
- houdt oogcontact
- respect
- niet in discussie
- grens aan gedrag
- consequente benadering

Slide 9 - Tekstslide

Triple C
Triple-C is een behandelmodel voor mensen met een verstandelijke beperking en gedragsproblemen.

Slide 10 - Tekstslide

De drie C’s staan voor
Cliënt
 Coach
 Competentie.

Slide 11 - Tekstslide

Triple-C neemt niet het probleemgedrag, maar de menselijke behoeften als uitgangspunt. 

Slide 12 - Tekstslide

Triple-C Behandelhuis
Het gedachtegoed van Triple-C is verbeeld in het Triple-C Behandelhuis.

Het belangrijkste uitgangspunt van Triple-C is dat cliënten met een verstandelijke beperking of een psychiatrische stoornis mensen zijn en dus ook menselijke behoeften hebben. 
Begeleiding en behandeling volgens Triple-C is volledig gericht op beantwoorden aan – en vervullen van menselijke behoeften van cliënten.   In plaats daarvan werken we aan een onvoorwaardelijke en gelijkwaardige ondersteuningsrelatie, waarin we cliënten menselijk en wenselijk gedrag ‘voorleven’.

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Anders kijken naar probleemgedrag.
Probleemgedrag wordt in de methode bekeken als het topje van de ijsberg: als resultaat van onvervulde menselijke behoeften. 

Het topje is zichtbaar (het gedrag van de client). 
Dat wat je ziet
van de cliënt hoeft niet de reden van het gedrag te zijn. 
Er zitten redenen achter het gedrag, het ‘onzichtbare gedeelte’ van de ijsberg dat onder water verscholen ligt.

Slide 15 - Tekstslide

Cliënten ervaren het gewone leven door:
- Uit te gaan van hun menselijke behoeften

- Een onvoorwaardelijke ondersteuningsrelatie aan te gaan

- Samen te werken aan betekenisvolle daginvulling (competentieopbouw)

- Anders kijken naar probleemgedrag en het aanpakken van onderliggende oorzaken.

Slide 16 - Tekstslide

Herstel van gewone leven. 
Door met de cliënt te werken aan de doelen van de methode wordt uiteindelijk het "normale" leven (weer) ervaren bij de cliënt.

Slide 17 - Tekstslide

0

Slide 18 - Video

werken aan je opdrachten

Slide 19 - Tekstslide

Afsluiting
Doel

Slide 20 - Tekstslide

bron
https://www.sheerenloo.nl/behandeling/begeleidingsmethoden/triple-c
https://www.asvz.nl/specialismen/triple-c/

Slide 21 - Tekstslide