LessonUp week 26

• Nederlands
• Middelbare school
• Voortgezet speciaal onderwijs
• havo
• Leerroute H
• Leerjaar 3

Welkom havo 3

- iPads blijven in de tas

- Pak a.u.b. een pen en lees het artikel dat op je tafel ligt

- Onderstreep of arceer de woorden waarvan jij de betekenis

   nog niet kent

Na de les deel ik de LessonUp uit.

????

Deze week

Vandaag: 

- Huiswerk: vragen over de toetsstof?

- Oefenen/herhalen enkele delen van de stof

Morgen:

- Oefentoets

Woensdag (laatste les): zomervakantiequiz

Op mijn teken kies je het onderdeel dat jij nog lastig vindt (drie keuzes)

1) Argumentatiestructuren (blokjesschema invullen)

2) Functiewoorden

3) Verschil weerlegging en tegenargument

Pak het voor jou bestemde stencil met de opdrachten. Klaar?--> controleer je antwoorden.

Tijd over ? -> oefen met nog een ander onderdeel.

Je doet dit individueel dus je werkt in stilte.

                                                                                      Ophalen voorkennis!

Argumentatiestructuren (1)

Argumentatiestructuren (2)

- Standpunt

- Argument (feitelijk/waarderend)

- Enkelvoudige argumentatie

- Onderschikkende argumentatie

- Nevenschikkende argumentatie

Argumentatiestructuren (3)

Het is belangrijk dat je al van jongs af aan in aanraking komt met boeken, lezen en voorlezen. Je leert er immers nieuwe woorden door en je begrijpt teksten steeds beter.

Functiewoorden (1)

Functiewoorden (1)

Een tekstgedeelte (een of meer zinnen of alinea's) kan binnen de tekst een bepaalde functie hebben, die je kunt aanduiden met een functiewoord. 

Voorbeeld: gevolg, nadeel, constatering. Tip: ga op zoek naar een synoniem in de tekst. 

Ik stel vast dat jullie hard aan het leren zijn voor de toetsweek ==> vaststellen = synoniem voor constateren --> constatering.

Weerlegging en tegenargument (1)

Weerlegging en tegenargument (2)

Tegenargument --> tegen het standpunt

Weerlegging --> tegen het argument

Weerlegging en tegenargument (3)

Aangezien het een oplossing voor het fileprobleem is (argument), moet iedereen meer met de trein reizen (standpunt).

Met de trein ben je veel langer onderweg. --> tegen het standpunt dus een tegenargument. 

In grote delen van Nederland is er helemaal geen fileprobleem. --> tegen het argument dus een weerlegging.

Nu jullie

De stencils + antwoorden liggen voorin het lokaal.

Ik wijs de volgorde van de rij aan.

Je maakt eerst de opdrachten en daarna pak je het stencil met de antwoorden. Je mag op het stencil schrijven.

Afsluiting

Wat ben je deze les wijzer geworden?

Wat heb je nog nodig?