Lessenserie Solliciteren NT2 A2

• newEditor
• NT2
• MBO
• Studiejaar 1

Solliciteren: jezelf laten zien

Open de lessenserie als een praktische route: eerst ontdekken wie je bent, daarna wat je wilt en kunt, en uiteindelijk jezelf mondeling presenteren in een eenvoudig sollicitatiegesprek.

Lesdoel

Ik kan mijzelf mondeling voorstellen voor werk of stage.

Dit doel sluit aan op het einddoel van de reeks. De tussenstappen in de lessen bouwen hier logisch naartoe op: identiteit, wensen, vaardigheden, kwaliteiten en presentatie.

Welk woord past voor jou bij solliciteren?

Gebruik de woordenwolk als start: laat studenten woorden noemen zoals werk, gesprek, spannend, baan, stage, cv of voorstellen. Reageer kort op bekende woorden en koppel daarna aan het lesdoel.

Wie ben ik?

Over jezelf vertellen is de eerste stap bij solliciteren.

• je naam

• je leeftijd

• je land

• waar je woont

• wat je leuk vindt

Leg de link met werk: een werkgever wil eerst weten wie iemand is. Houd de taal simpel en concreet.

Over jezelf praten

Gebruik korte zinnen.

• Ik ben ...

• Ik kom uit ...

• Ik woon in ...

• Mijn hobby is ...

• Ik heb gewerkt als ...

Model de zinnen hardop. Laat zien dat een korte correcte zin op A2-niveau genoeg is.

Mijn woordweb

In het midden staat IK.

Daaromheen komen woorden of tekeningen over:

• naam

• familie

• school

• hobby's

• werkervaring

Benadruk dat tekenen ook goed is. Het doel is taal activeren, niet perfect schrijven.

Handige onderwerpen

Als je jezelf voorstelt, zijn deze onderwerpen vaak belangrijk:

• wie je bent

• wat je leuk vindt

• wat je hebt geleerd

• welk werk je hebt gedaan

• wat je goed kunt

Deze slide bereidt al voor op latere lessen: wensen, ervaring en vaardigheden komen terug in het sollicitatiegesprek.

Een korte introductie

Een eenvoudige voorstelling kan zo klinken:

Ik ben ...

Ik kom uit ...

Ik woon in ...

Mijn hobby is ...

Ik heb gewerkt als ...

Gebruik dit als vast model dat studenten in de hele reeks blijven herhalen en uitbreiden.

Welke zin gebruik je om te zeggen waar je woont?

A

Ik kom uit ...

B

Ik woon in ...

C

Ik ben ...

D

Mijn hobby is ...

De afleiders komen uit de vaste zinnen op de vorige slides. Controleer of studenten het verschil zien tussen herkomst, woonplaats en hobby.

Vul de introductie aan

Ik ben . Ik kom uit . Ik woon in . Mijn hobby is voetbal. Ik heb gewerkt als .

Ik ben

. Ik kom uit

. Ik woon in

. Mijn hobby is voetbal. Ik heb gewerkt als

vriendelijk

buiten

team

luisteren

Correcte invulling moet passen bij de vaste structuur van de introductie: naam, land, woonplaats, beroep. Laat studenten hardop meelezen na het invullen.

Wat wil ik?

Bij solliciteren kies je werk dat bij je past.

Denk na over:

• binnen of buiten

• met mensen of alleen

• rustig of druk

• met handen of met hoofd

Maak duidelijk dat er niet één goed antwoord is. Het gaat om passende voorkeuren.

Werk dat bij mij past

Je kunt beroepen verdelen in drie groepen:

• leuk

• misschien

• niet leuk

Zo ontdek je sneller wat bij je past.

Gebruik de beroepen uit het plan als concrete voorbeelden: schoonmaker, kok, winkelmedewerker, monteur, lasser, magazijnmedewerker, medewerker groenvoorziening, zorgassistent.

Voorbeelden van beroepen

Denk aan beroepen zoals:

• schoonmaker

• kok

• winkelmedewerker

• monteur

• magazijnmedewerker

• zorgassistent

Kies niet te veel voorbeelden tegelijk in de les. Een beperkte set helpt A2-studenten bij herkenning en woordenschat.

Mijn werkvoorkeuren

Gebruik deze zinnen om je voorkeur te zeggen:

• Ik wil graag binnen werken.

• Ik wil graag buiten werken.

• Ik werk graag alleen.

• Ik werk graag in een team.

• Ik werk graag met mijn handen.

• Ik werk graag met mijn hoofd.

Benadruk uitspraak en zinsritme. Deze zinnen zijn direct bruikbaar in een gesprek over werk of stage.

Van voorkeur naar keuze

Werk kiezen gaat stap voor stap.

wat vind ik leuk → wat past bij mij → welk beroep kies ik

Een passende keuze helpt bij werk, stage en solliciteren.

Leg het verband met motivatie: als werk past bij iemands voorkeuren, kan de student beter uitleggen waarom hij of zij dat werk wil.

Waar werk jij het liefst?

1

binnen

2

buiten

3

allebei

4

weet ik nog niet

Wat is de goede volgorde bij werk kiezen?

A

beroep → leuk → past

B

past → beroep → leuk

C

leuk → past → beroep

D

beroep → past → leuk

Dit controleert de stap op slide 11: eerst wat je leuk vindt, dan wat bij je past, daarna een beroep kiezen.

Vul de werkvoorkeuren aan

Ik wil graag werken. Ik werk graag in een . Ik werk graag met mijn .

Ik wil graag

werken. Ik werk graag in een

. Ik werk graag met mijn

buiten

alleen

hoofd

Correcte woorden: binnen, team, handen. De distractors zijn woorden uit hetzelfde onderwerp en passen grammaticaal bijna ook, zodat studenten echt moeten lezen.

Wat kan ik?

Naast wat je wilt, is ook belangrijk wat je al kunt.

• taken doen

• afspraken nakomen

• met anderen werken

• netjes werken

Breng het verschil aan tussen wens en vaardigheid: willen is iets anders dan kunnen, maar beide horen bij solliciteren.

Vaardigheden bij werk

Voorbeelden van vaardigheden zijn:

• opruimen

• helpen

• luisteren

• schoonmaken

• verkopen

• tillen

• organiseren

• samenwerken

Gebruik beeldsteun of gebaren bij elk woord. Dit vergroot begrip bij NT2 A2.

Wat doe je op het werk?

Veel vaardigheden zie je in eenvoudige werktaken.

• op tijd komen

• klanten helpen

• spullen opruimen

• luisteren naar uitleg

• netjes werken

Verbind elke vaardigheid aan herkenbare werksituaties uit stage, school of eerder werk.

Ik kan ...

Je kunt over jezelf zeggen:

• Ik kan goed samenwerken.

• Ik kan goed luisteren.

• Ik kan netjes werken.

• Ik kan klanten helpen.

• Ik kan op tijd komen.

Moedig complete zinnen aan. Herhaling van 'Ik kan...' ondersteunt spreekdurf en structuur.

Goed, beetje, nog leren

Niet alles hoeft al perfect te zijn.

• goed: dit kan ik al sterk

• beetje: dit lukt soms

• nog leren: hier wil ik beter in worden

Dit helpt studenten eerlijk en positief naar hun eigen ontwikkeling te kijken, zonder dat 'nog leren' als fout voelt.

Wat is een voorbeeld van een vaardigheid?

A

eerlijk

B

opruimen

C

beroep

D

buiten

Hier oefenen studenten het verschil tussen vaardigheid, kwaliteit, beroep en werkvoorkeur.

Vul de zinnen over vaardigheden aan

Ik kan goed . Op het werk kan ik klanten . Ik kom ook op tijd .

Ik kan goed

. Op het werk kan ik klanten

. Ik kom ook op tijd

vriendelijk

buiten

beroep

Correcte woorden: samenwerken, helpen, komen. Laat studenten na afloop de drie hele zinnen uitspreken.

Wat kun jij al goed op het werk?

Verwachte elementen: de student noemt één vaardigheid uit de les, bijvoorbeeld samenwerken, luisteren, netjes werken, klanten helpen of op tijd komen, en koppelt die aan zichzelf.

Mijn kwaliteiten

Een kwaliteit is iets wat je goed kunt of hoe je bent.

Bij werk zijn kwaliteiten belangrijk,

omdat ze laten zien wat jij meebrengt.

Houd kwaliteit breed: gedrag en houding tellen ook mee, niet alleen technische vaardigheden.

Voorbeelden van kwaliteiten

Veel voorkomende kwaliteiten zijn:

• vriendelijk

• behulpzaam

• rustig

• sterk

• eerlijk

• sociaal

Gebruik woorden die studenten ook echt kunnen uitspreken en onthouden. Vermijd te abstracte termen.

Wat is een valkuil?

Een valkuil is niet hetzelfde als iets slechts.

Een valkuil is iets dat nog moeilijk is,

of iets waarin je nog wilt groeien.

Voorkom dat studenten 'valkuil' als negatief label ervaren. Koppel het aan leren en ontwikkelen.

Sterren en wolken

Je kunt over jezelf zeggen:

• Ster: Ik ben ... / Ik kan ...

• Wolk: Ik wil leren ...

• Wolk: Ik wil beter worden in ...

Deze taalframes helpen om sterke punten en leerpunten in eenvoudige taal te benoemen.

Eerlijk en positief praten

Bij solliciteren is een goede balans belangrijk.

• noem wat je goed kunt

• noem ook wat je nog leert

• laat zien dat je wilt groeien

Dit is de brug naar het sollicitatiegesprek: zelfkennis plus motivatie maakt een geloofwaardige indruk.

Wat betekent een valkuil?

A

een sterk punt

B

eerder werk

C

nog moeilijk

D

favoriet beroep

De juiste betekenis sluit aan op slide 19: iets dat nog moeilijk is of waarin je nog wilt groeien.

Vul ster en wolk aan

Een is iets wat je goed kunt. Een is iets dat nog moeilijk is. Bij solliciteren praat je eerlijk en .

Een

is iets wat je goed kunt. Een

is iets dat nog moeilijk is. Bij solliciteren praat je eerlijk en

werkprofiel

beroep

sociaal

Correcte woorden: kwaliteit, valkuil, positief. Dit verbindt de kernbegrippen met de houding in een gesprek.

Wat vind jij nu makkelijker?

1

kwaliteit noemen

2

valkuil noemen

3

allebei

4

nog moeilijk

Mijn werkprofiel

In een werkprofiel zet je de belangrijkste informatie over jezelf bij elkaar.

Kort, duidelijk en passend bij werk of stage.

Leg uit dat dit een tussenstap is vóór of naast een cv, passend bij NT2 A2 en mondelinge voorbereiding.

Onderdelen van mijn profiel

Een eenvoudig werkprofiel bevat:

• Dit ben ik

• Dit wil ik

• Dit kan ik

• Mijn kwaliteiten

• Mijn favoriete beroep

Laat zien dat dit profiel de hele lessenserie samenvat in één overzicht.

Van profiel naar gesprek

Je werkprofiel helpt bij een eenvoudig sollicitatiegesprek.

wie ben ik → wat wil ik → wat kan ik → waarom past dit werk bij mij

Benadruk de logische volgorde. Dat geeft houvast aan studenten tijdens het spreken.

Veelgestelde vragen

In een eenvoudig gesprek hoor je vaak:

• Hoe heet je?

• Waarom wil je hier werken?

• Wat kun je goed?

• Wat vind je leuk?

De slide bevat alleen de kernvragen. De docent kan mondeling extra varianten geven, maar houd de basis beperkt.

Passende antwoorden

Goede antwoorden zijn:

• kort

• duidelijk

• eerlijk

• in hele zinnen

• passend bij het werk

Modelleer eventueel één zwak en één sterk voorbeeldantwoord, zonder de slide voller te maken.

Eerste stap naar werk

Na het gesprek kun je verder met een volgende stap.

• vacature zoeken

• cv maken

• stage zoeken

• bedrijf bezoeken

Laat zien dat solliciteren niet stopt bij praten over jezelf; er hoort ook actie bij richting werk of stage.

Welke vraag hoor je vaak in een sollicitatiegesprek?

A

Waar slaap je?

B

Wat eet je?

C

Hoe heet je?

D

Hoe laat sport je?

De afleiders lijken op gewone praatvragen, maar alleen één vraag past bij het sollicitatiegesprek uit de les.

Vul het werkprofiel aan

In mijn werkprofiel staat: Dit ben ik, dit wil ik, dit kan ik, mijn en mijn favoriete . In een gesprek geef ik korte en antwoorden.

In mijn werkprofiel staat: Dit ben ik, dit wil ik, dit kan ik, mijn

en mijn favoriete

. In een gesprek geef ik korte en

valkuil

werkgever

lange

Correcte woorden: kwaliteiten, beroep, duidelijke. Dit laat zien hoe profiel en gesprek samenhangen.

Waarom past een werkprofiel bij een gesprek?

Verwachte elementen: een passend antwoord noemt kort wie de student is, wat hij of zij wil, wat hij of zij kan en waarom het werk past.

Wat heb je vandaag geleerd?

Laat studenten één concreet leermoment noemen, bijvoorbeeld jezelf voorstellen, werkvoorkeuren zeggen, vaardigheden noemen of vragen beantwoorden in een gesprek.

Wat hielp jou het meest in deze les?

Stuur op reflectie op leerproces, niet op goed/fout. Mogelijke antwoorden: oefenen in tweetallen, vaste zinnen, voorbeelden of hardop spreken.

Wat vind je nog moeilijk?

Moedig eerlijke, korte antwoorden aan. Dit geeft de docent input voor herhaling of extra oefening.

Begrippenlijst

solliciteren - jezelf aanbieden voor een baan of stage

voorstellen - iets over jezelf vertellen

werkervaring - werk dat je eerder hebt gedaan

beroep - het werk dat iemand doet

werkvoorkeur - het soort werk dat bij jou past

vaardigheid - iets dat je kunt doen

kwaliteit - een sterk punt van jezelf

Begrippenlijst

valkuil - iets dat nog moeilijk is of dat je nog wilt leren

ontwikkelpunt - iets waarin je beter wilt worden

werkprofiel - kort overzicht van wie je bent, wat je wilt en wat je kunt

sollicitatiegesprek - gesprek over een baan of stage

werkgever - persoon of bedrijf dat werk geeft

sollicitant - persoon die reageert op een baan of stage