H2, §2 Het Romeinse Rijk (III)

• newEditor
• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

H2, §2 Het Romeinse Rijk (III)

Sociale lagen + de Grieks-Romeinse cultuur

Programma

• Voorkennis

• Lesdoelen

• Uitleg + aantekeningen

• Lesdoelen check

• Huiswerk nakijken + noteren

• Vooruitblik

Voorkennis

• Wat was een verschil en overeenkomst tussen de Griekse mythen en wetenschap?

• Om welke twee redenen kon Rome een wereldrijk stichten? Denk aan het leger en bondgenoten.

• Wat is een kenmerk van een republiek?

• Welke bestuurders waren het belangrijkst in de Romeinse Republiek?

Lesdoelen

• Ik kan de vijf sociale lagen in de Romeinse samenleving beschrijven.

• Ik kan twee voorbeelden benoemen van de Grieks-Romeinse cultuur.

Belangrijke begrippen

Sociale lagen zijn groepen mensen in de samenleving die verschillend behandeld worden of verschillend leven door geld, macht of status.

Kleine groep rijken: bestuurders en legeraanvoerders.

Handelaren en ambachtslieden

Boeren op het platteland

Armen zonder vast werk

Tot slaaf gemaakte mensen

2.3: Vijf sociale lagen

1) Rijke en belangrijke mensen met veel land, vaak bestuurder of legeraanvoerder.

2) Handelaren en ambachtslieden.

3) Boeren die vaak ook soldaat in het leger waren.

4) Armen zonder vast werk, ze kregen voedsel van rijken.

5) Tot slaaf gemaakte mensen.

Vrouwen hadden weinig rechten in de Romeinse samenleving.

Uit welke sociale laag zou de eigenaar van dit landgoed komen?

Zouden hier meer sociale lagen kunnen wonen/werken?

2.3: De Grieks-Romeinse cultuur

Samen lezen: blz. 94

2.3: De Grieks-Romeinse cultuur

De Griekse en Romeinse cultuur raakte met elkaar vermengd, hierdoor ontstond de Grieks-Romeinse cultuur.

Voorbeelden Grieks-Romeinse cultuur:

• Griekse goden met Romeinse namen.

• Badhuizen.

• Bouwkunst

• Beeldhouwkunst

Huiswerk nakijken

blz. 87, opdrachten 7 t/m 9 

blz 91, opdrachten 3 t/m 6

Huiswerk volgende les:

Lees: blz. 92 t/m 94
Maak: blz. 93, opdrachten 7 t/m 12

1H6a: 4 november

1H6c: 5 november