Taal spelling AD2 dinsdag gr 1 Teun jennifer

Taal spelling

Groep 1 : Teun


Groep 6 blok 2 week 3 les 2

1 / 19
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsBasisschoolVoortgezet speciaal onderwijs

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Taal spelling

Groep 1 : Teun


Groep 6 blok 2 week 3 les 2

Activeren van de voorkennis

Schrijf eens op je wisbordje

Instructie

In sommige woorden hoor je een /s/, maar schrijf je een c.
Deze woorden moet je onthouden.


recept


ambulance

cijfers

Lesdoel:


Ik kan woorden schrijven met een c die klinkt als s

Regel bij de uitspraak

De C voor een e, i of ij spreek je uit als S anders als K

docent

lucifer

medicijn

cent

cent

Begeleidende inoefening

Ik doe het voor


Wij doen het samen

Jij doet het zelf

12 e maand van het jaar heet .........

Kleur de c die je uitspreekt als s

ik noem 5 woorden schrijf ze op

en zet een streep onder de C

Cello centrum oceaan pincet sociaal





..............

Kleine lesafsluiting

Wat was het lesdoel ook alweer?

Verlengde instructie

Verrijkte instructie

Zelfstandige verwerking

De juf geeft aan wanneer we het samen nakijken.

Je hebt 15 minuten de tijd





Als je (eerder) klaar bent ga je werken in: Gynzy of extra werkbladen

15

minute

00

second

Je werkt stil aan de opdrachten 1 t/m 6 op blz 52 en 53

Afspraken:

Heb je een vraag kijk of Marga tijd heeft of vraag het aan je buurman

Grote lesafsluiting

Draaien maar...

Lesevaluatie

  • Vuilniszak: dit wil ik liever vergeten: Wat is er tegen gevallen of niet gelukt?

  • Koffer: Wat neem je mee? Wat heb je geleerd en kan je verder nog helpen om nog meer erover te leren?

  • Schatkist: Wat wil je onthouden? Het meest positieve of succesvolle moment.


1. Hoe goed begrijp je wat je vandaag gedaan hebt (cijfer 1 t/m 10)?


2. Kijk naar hoe je hebt gewerkt. Wat ging goed?


3. Wat kan nog beter?

1. Geef een cijfer voor hoe moeilijk je de stof van vandaag vond (1 t/m 10).


2. Bekijk hoe de klas gewerkt heeft. Wat vond je fijn?


3. Wat kan een volgende les beter?



1. Geef jezelf een compliment voor deze les (= top).


2. Noem 1 ding dat je de volgende les nog beter kunt doen dan vandaag (= tip).

1. Geef de juf een compliment voor deze les (= top).


2. Noem 1 ding dat de juf een volgende les nog beter kan doen dan vandaag (= tip).