Gegevens verzamelen


Gegevens verzamelen 

1 / 37
volgende
Slide 1: Slide
newEditorVerpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les


Gegevens verzamelen 

Deze slide heeft geen instructies

Check - in


Deze slide heeft geen instructies

FF inchecken

Lukt het allemaal?


Deze slide heeft geen instructies

Wat is methodisch werken?

Methodisch werken is iets wat wij ons hele leven vaak onbewust doen. 


Een voorbeeld

Als jij je vrienden hebt beloofd om voor de avondmaaltijd macaroni te bereiden,

dan vraag jij je af: Hoeveel macaroni heb ik nodig? Gebruik ik gehakt of boterhamworst in de macaroni? Heb ik alle ingrediënten in huis die ik nodig heb? Is er ruimte op het aanrecht? Heb ik voldoende pannen? Doet het gas het? Moet ik nog aanvullende boodschappen doen? Hoe duur gaat de maaltijd worden?












Deze slide heeft geen instructies



Een methode is
 

een vaste, doordachte manier van werken om een bepaald doel te bereiken

Deze slide heeft geen instructies



Een cyclisch proces 

is een zich steeds herhalend proces

Deze slide heeft geen instructies

Deze slide heeft geen instructies

Methodisch en Systematisch gegevens verzamelen 


Verzamelen van gegevens doen we niet lukraak, integendeel, we doen dit op een methodische en systematische wijze


We maken hierbij gebruik van classificatiesystemen of ordeningssystemen


Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van methodisch werken


  • Doelgericht gericht op ondersteuningsdoelen

  • Planmatig werken volgens afgesproken stappen en werkwijze, meestal via een protocol

  • Procesmatig een vaste openvolging van stappen

  • Bewust dus voortdurend nadenken en keuzes maken in je ondersteuning


Het is een voortdurend proces.


Deze slide heeft geen instructies

Fasen in methodisch werken

Fase 1 Voorbereiden

Stap 1: informatie verzamelen, anamnese voeren

Stap 2: Wensen, behoeften en problemen vaststellen

Stap 3: Doelen formuleren

Stap 4: Activiteiten vaststellen en plannen


Fase 2 Uitvoering

Stap 5: Geplande activiteiten uitvoeren en begeleiding bieden


Fase 3 Afrondingsfase
Stap 6: Evalueren, reflecteren op het eigen handelen en zo nodig bijstellen van de zorg

Deze slide heeft geen instructies



Deze slide heeft geen instructies


 Verzamelen van gegevens 

Deze slide heeft geen instructies

Verschillende ordeningssystemen

  • De 4 domeinen van verantwoorde zorg (zorgleefplan)

  • De 11 gezondheidspatronen van Gordon

  • Het Omaha systeem

  • Het  SAMPC


Deze slide heeft geen instructies

Deze slide heeft geen instructies



Deze slide heeft geen instructies

Gezondheidsproblemen adhv Gorden


  • De 11 gezondheidspatronen van Gordon omvatten alle aandachtsgebieden van een mens.


  • Al deze 11 gezondheidspatronen hangen met elkaar samen en beïnvloeden elkaar op alle genoemde gebieden.





Deze slide heeft geen instructies

11 Gezondheidspatronen van Gordon

  1. Gezondheidsbeleving en instandhouding 

  2. Voeding en stofwisseling 

  3. Uitscheiding 

  4. Activiteiten 

  5. Slaap/rust 

  6. Waarneming en cognitie 

  7. Zelfbeleving 

  8. Rollen en relaties 

  9. Seksualiteit, voortplanting 

  10. Stress verwerking 

  11. Waarden en overtuiging 


Deze slide heeft geen instructies

Nabespreken 


Deze slide heeft geen instructies

Voordelen methodisch werken

  • De kans op fouten neemt af omdat je vooruit kijkt

  • Zowel een ander als jijzelf weet wat er verwacht mag worden

  • Je eigen handelen kan beter geëvalueerd worden om, als het nodig is, het handelen te verbeteren

  • Anderen krijgen een duidelijker beeld van wat jij doet en wil gaan doen

Deze slide heeft geen instructies

Welke bronnen?

  • De zorgvrager

  • Familie of mantelzorger

  • Andere professionals

  • Collega's

  • Eigen observatie

Deze slide heeft geen instructies

Gegevens van een zorgvrager

Je verzamelt als verzorgende gegevens die iets zeggen over de zorgvrager:

  • Wie hij/ zij is?

  • Waarbij zorg nodig?

  • Wat de behoeften zijn?


Deze gegevens  bij elkaar vormen een beeld van de zorgvrager

Deze slide heeft geen instructies

Gegevens indelen

Gegevens kunnen objectief of subjectief zijn:


Objectief: gegevens zijn te meten of vaststaand

Subjectief: gegevens zijn gebaseerd op persoonlijke beleving

Deze slide heeft geen instructies

Objectieve gegevens


  • Lichaamstemperatuur gemeten met een thermometer

  • Bloeddruk gemeten met een bloeddrukmeter

  • Persoonsgegevens als naam, adres, woonplaats 

  • Lengte en gewicht

Deze slide heeft geen instructies

Subjectieve gegevens


  • Ik heb het warm

  • Ik voel me onrustig

  • Ik vind die jas niet mooi

  • Mijn jeugd was fijn 

Deze slide heeft geen instructies

1

2

3

4

5

6

Verzamelen van gegevens

Vaststellen van verpleegkundige diagnosen

Vaststellen van zorgdoelen

Plannen van verpleegkundige interventies

Uitvoeren van verpleegkundige interventies

Evalueren van verpleegkundig proces

Deze slide heeft geen instructies

HBO-Verpleegkundige

MBO-verpleegkundige

Verzorgende-IG

Helpende

Biedt zorg in het verpleegkunidge proces en voert organisatie- en professiegebonden taken uit. Geeft consult aan eigen en andere disciplines en heeft een voorbeeldfunctie door manier waarop ze nieuwe ontwikkelingen in de verpleegkunidge zorg invoert.

Stelt zelfstandig een zorgplan op en voert dit uit. Ze draagt zorg voor de woonomgeving en het huishouden, de lichamelijke verzorging en de begeleiding van zorgvragers. 

Ondersteunt de zorgvrager, waarbij het accent ligt op huishoudelijk werk en op persoonlijke verzorging 

Biedt zorg en begeleidng in het verpleegkundige proces en voert organisatie- en professiegebonden taken uit 

Deze slide heeft geen instructies

Methodisch werken heeft als doel

A

werken volgens een visie op zorg

B

werken volgens een vastgestelde volgorde

C

werken met alle ideeën van het team samen

D

werken met een doel voor ogen

Deze slide heeft geen instructies

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 2:


Om te achterhalen wat de wensen en behoeften zijn van de zorgvrager uit het filmpje ga je gegevens verzamelen. Neem hierbij de gezondheidspatronen van Gordon in mee.

Hoe zou je deze gegevens verzamelen? Met wie, wat, waar en op welke wijze ga je dat aanpakken? 


Opdracht 1:


Bekijk het filmpje!



Je hebt de zorgvrager geobserveerd.

Wat viel je allemaal op? Waaruit blijkt dat volgens jou? 

Is dat objectief of subjectief?


methode, theorie en visie

Terugkoppelen casus


Deze slide heeft geen instructies

Signaleren van gezondheidsproblemen


Deze slide heeft geen instructies

Kun je lichamelijk, psychisch en sociaal welbevinden los van elkaar zien?

A

Ja

B

Nee

C

geen idee

D

soms

Deze slide heeft geen instructies

Gezondheidsproblemen


Een gezondheidprobleem ontstaat op het moment dat het
WELBEVINDEN van een zorgvrager nadelig wordt beïnvloed.


Zelfzorgactiviteiten worden verstoord door ziekten, stoornissen, behandelingen of therapie, men is niet meer in staat om aan zijn/haar zelfzorgbehoefte te kunnen voldoen.
Er ontstaat een zelfzorgtekort.


Dit kan gaan op lichamelijk, psychisch sociaal welbevinden 

Deze slide heeft geen instructies

Op een rijtje

Zelfzorgbehoefte: behoefte om voor zichzelf te kunnen zorgen


Zelfzorgvermogen: mate van in staat zijn om zelfzorg uit te voeren


Zelfzorgtekort:  verstoord evenwicht tussen behoefte en vermogen.

Deze slide heeft geen instructies

Kun je lichamelijk, psychisch en sociaal welbevinden los van elkaar zien?

A

Ja

B

Nee

C


D


Deze slide heeft geen instructies

Somatisch (S)

  • Vraag van de zorgverlener: „Waarzittendevooral pijn, hoe lang heb je het al en zijn er alarmsymptomen?”

  • Antwoord/bevinding: De patiënt (32 jaar) heeft al 3 maanden last van krampen in de onderbuik. Bloedonderzoek en lichamelijk onderzoek laten geen afwijkingen zien. Gebruikt af en toe paracetamol zonder effect.

2. Cognitief (C)

  • Vraag van de zorgverlener: „Wat denk je zelf dat er aan de hand is? Waar ben je bang voor?”

  • Antwoord/bevinding: De patiënt denkt: „Ik ben bang dat ik een ernstige darmziekte heb die de huisarts over het hoofd ziet.” Hij verwacht een doorverwijzing naar het ziekenhuis voor een scan of endoscopie.

3. Emotioneel (E)

  • Vraag van de zorgverlener: „Welke gevoelens roept deze pijn bij je op?”

  • Antwoord/bevinding: De patiënt voelt zich angstig, somber en machteloos. De onzekerheid over wat er mis is, levert veel spanning op.

4. Gedragsmatig (G)

  • Vraag van de zorgverlener: „Wat doe je als de pijn er is? Wat laat je juist staan?”

  • Antwoord/bevinding: De patiënt vermijdt fysieke inspanning en sporten, blijft vaker op de bank liggen en praat de hele dag met anderen over zijn buik. Hij zoekt voortdurend bevestiging online. [1, 2]

5. Sociale omgeving (S)

  • Vraag van de zorgverlener: „Hoe reageren je werkgever, partner of familie op je klachten?”

  • Antwoord/bevinding: Op zijn werk is net een grote reorganisatie gaande en ervart hij een erg hoge werkdruk. Zijn partner neemt tijdelijk alle huishoudelijke taken over, wat goed bedoeld is maar de focus op de pijn in stand houdt. [1, 2]ext

Deze slide heeft geen instructies


  1. Gedragsmatig (G)

  • Vraag van de zorgverlener: „Wat doe je als de pijn er is? Wat laat je juist staan?”

  • Antwoord/bevinding: De patiënt vermijdt fysieke inspanning en sporten, blijft vaker op de bank liggen en praat de hele dag met anderen over zijn buik. Hij zoekt voortdurend bevestiging online.

5. Sociale omgeving (S)

  • Vraag van de zorgverlener: „Hoe reageren je werkgever, partner of familie op je klachten?”

  • Antwoord/bevinding: Op zijn werk is net een grote reorganisatie gaande en ervart hij een erg hoge werkdruk. Zijn partner neemt tijdelijk alle huishoudelijke taken over, wat goed bedoeld is maar de focus op de pijn in stand houdt.

Deze slide heeft geen instructies