Uitlegles leerdoel 4

Opstarten!










Noteer dit voor jezelf alvast in je schrift.

Stel je vragen aan de docent die gaat streamen. 
Ga rustig zitten op je plek.
Leg je wiskundespullen op tafel. 

1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Opstarten!










Noteer dit voor jezelf alvast in je schrift.

Stel je vragen aan de docent die gaat streamen. 
Ga rustig zitten op je plek.
Leg je wiskundespullen op tafel. 

Slide 1 - Tekstslide

Opbouw les 
  • Start
  • Vragen huiswerk
  • Uitleg
  • Aan de slag
  • Afsluiten

Slide 2 - Tekstslide

Welke vragen heb je over het huiswerk? 
Noteer alleen het opgave nummer.

Slide 3 - Woordweb

Hoe nakijken?

Open magister
Kies voor leerdoelen
Kies "wiskunde 12e editie en 13e editie"
Kies het juiste boek "1 vwo"
Klik op "antwoorden en uitwerkingen"
Druk op bekijken 
Maak zoek je juiste opgaven en kijk je werk na


Slide 4 - Tekstslide



Het maken van aantekeningen is niet verplicht, maar wel aan te raden.

Het is wel verplicht om aantekeningen te maken van de gedeelde lessen.






 

Slide 5 - Tekstslide

Ik kan werken met decimale getallen.

Slide 6 - Woordweb

Ik kan werken met decimale getallen.
Succescriteria

Ik weet wat een decimaal getal is.
Ik kan een decimale getal plaatsen op een getallenlijn.
Ik kan een decimaal getal schrijven als een breuk en andersom.
Ik kan decimale getallen afronden.




Slide 7 - Tekstslide

3.4 decimale getallen
Een decimaal getal is een getal met één of meerdere cijfers achter de komma.

Slide 8 - Tekstslide

Decimale getallen 






Slide 9 - Tekstslide

van breuk naar decimaal getal
109=0,9

Slide 10 - Tekstslide

van breuk naar decimaal getal
109=0,9
254

Slide 11 - Tekstslide

van breuk naar decimaal getal
109=0,9
243=
254=10016=0,16

Slide 12 - Tekstslide

van breuk naar decimaal getal
109=0,9
243=210075=2,75
254=10016=0,16
409=

Slide 13 - Tekstslide

van breuk naar decimaal getal
109=0,9
243=210075=2,75
254=10016=0,16
409=20045=1000225=0,225

Slide 14 - Tekstslide

Afronden
Rond je een getal af op 2 decimalen, dan kijk je naar de derde decimaal.

5,9654321   

0,1,2,3 en 4 rond je af naar beneden
5,6,7,8 en 9 rond je af naar boven

Slide 15 - Tekstslide

Afronden
Rond je een getal af op 2 decimalen, dan kijk je naar de derde decimaal.

5,9654321   

0,1,2,3 en 4 rond je af naar beneden
5,6,7,8 en 9 rond je af naar boven

Notatie:  5,9654321 5,96

Slide 16 - Tekstslide

Aan de slag
  • Aantekeningen noteren van Leerdoel 1 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 1, opgaven 2, 3, 4, 6, 7cd, 8, 9, 10, 11
  • Nakijken en verbeteren  met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 2 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 2, opgaven 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20
  • Nakijken en verbeteren met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 3 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 3; opgaven 22, 24, 25, 26, 27, 28, 29
  • Nakijken en verbeteren met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 4 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 4; opgaven 30, 32, 33, 34, 36, 37, 38a
  • Nakijken en verbeteren  met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen
timer
20:00

Slide 17 - Tekstslide

Aan de slag
  • Aantekeningen noteren van leerdoel 2 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 2, opgaven 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20
  • Nakijken en verbeteren met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 3 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 3; opgaven 22, 24, 25, 26, 27, 28, 29
  • Nakijken en verbeteren met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 4 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 4; opgaven 30, 32, 33, 34, 36, 37, 38a
  • Nakijken en verbeteren  met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen
timer
5:00

Slide 18 - Tekstslide

Aan de slag
  • Aantekeningen noteren van leerdoel 2 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 2, opgaven 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20
  • Nakijken en verbeteren met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 3 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 3; opgaven 22, 24, 25, 26, 27, 28, 29
  • Nakijken en verbeteren met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 4 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 4; opgaven 30, 32, 33, 34, 36, 37, 38a
  • Nakijken en verbeteren  met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

Slide 19 - Tekstslide

Tot de volgende les!
Ga thuis verder met 
de lessen in LessonUp!

Slide 20 - Tekstslide


Hoe ging het maken van het huiswerk.
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Poll


EXIT
Noteer 3 dingen die je deze les hebt geleerd!

Slide 22 - Open vraag


EXIT
Noteer 2 vragen die je hebt naar aanleiding van deze les.

Slide 23 - Open vraag


EXIT
Noteer 1 tip voor mij als docent.

Slide 24 - Open vraag

Slide 25 - Tekstslide

Aan de slag
Vul de exit-vragen in.
Maak een begin met de weektaak.
De leerdoelen 1, 2 en 3 moeten voor maandag af zijn.
Leerdoel 4 mag je al mee beginnen (nog geen huiswerk).

Slide 26 - Tekstslide

Aan de slag
Noteer eerst de aantekeningen in je schrift.

Maak
de opgaven uit de gedeelde lessen.

Controleer je werk kritisch met behulp van de uitwerkingen via magister leermiddelen.
Snap je wat je fout gedaan hebt? Verbeter je fouten met een andere kleur. 
Wie kan je om hulp vragen als je het niet begrijpt? Vraag eerst je klasgenoten!
Let ook op je notatie!

Lever in de foto-vragen en slides in.
timer
15:00

Slide 27 - Tekstslide




Stappenplan


Stap 1    Noteer de vergelijking f(x) = g(x)

Stap 2   Bereken de x-coördinaat van het snijpunt.
           Los de vergelijking op met de balansmethode.

Stap 3   Bereken de y-coördinaat van het snijpunt.
           Vul de x-coördinaat die je net hebt berekend in                 een van de functievoorschriften.
Stap 4  Controleer het gevonden snijpunt.  
           Vul de x-coördinaat ook in de andere  
           functievoorschrift in.        
Stap 5 Noteer de coördinaten van het snijpunt.            

.


Bereken bij f(x) 7 - 5x en g(x) =28 - 8x de coördinaten van het snijpunt. 

Stap 1      f(x) = g(x)
              7 - 5x = 28 - 8x
Stap 2     -5x = 21 - 8x
              3x = 21
              x = 7
Stap 3     f(7) = 7 - 5 • 7 = 7 - 35 = -28 


Stap 4    g(7) = 28 - 8 • 7 = 28 - 56 = -28


Stap 5    De coördinaten van het snijpunt zijn (7,-28).
Coördinaten berekenen van een snijpunt van twee functies.

Slide 28 - Tekstslide

Begrippen voorkennis

Lineair verband
Lineaire formule
Hellingsgetal
Startgetal
Uitgedrukt in
exponentieel
groeifactor


Slide 29 - Tekstslide

Ik kan een functievoorschrift geven bij een 
formule en hiermee werken.
Succescriteria

Ik kan de begrippen functie, functievoorschrift, functiewaarde afhankelijke variabele en onafhankelijke variabele.
Ik kan een functievoorschrift maken bij een formule.


Slide 30 - Tekstslide

Aan de slag
Noteer eerst de aantekeningen in je schrift.

Maak
opgaven: (8), 9, 10, 11, (12), 13, 14
Let ook op je notatie! 
Je mag de uitdagende opgaven ook proberen te maken.

Controleer je werk kritisch met behulp van de uitwerkingen via magister leermiddelen.
- Snap je wat je fout gedaan hebt? Verbeter je fouten met een andere kleur. 
- Snap je niet wat je fout gedaan hebt? Vraag een klasgenoot, ouder of je docent om hulp.
- Ben je thuis en je komt er echt niet uit? Zet er dan even een kruisje voor en vraag het de eerst volgende les.

Lever in je nagekeken uitwerkingen van opgaven 10 en 13b via de volgende slides.


timer
10:00

Slide 31 - Tekstslide

Zelfstandig werken (op fluistertoon) aan je leerdoel.


Pak je iPad erbij en open de gedeelde les (leerdoel 1).
Neem de aantekeningen eerst over in je schrift.
Maak de opgaven.

Lukt een opgave niet?
Overleg bij vragen eerst met je klasgenoot.
Komen jullie samen er niet uit vraag mij om hulp.






timer
10:00

Slide 32 - Tekstslide


EXIT
Noteer 2 vragen die je nog hebt naar aanleiding van deze les.

Slide 33 - Open vraag

Afsluiten

Slide 34 - Tekstslide