Les 11: gebit/ Suiker/ objectief subjectief

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Les 11:  Gebit/ Suiker/ Objectief

Lesdoel:

Lesdoel

De leerling kan:

-Voedings- en leefgewoonten signaleren, herkennen en dit rapporteren   

-Welke invloed levensstijl kan  hebben op een gebit

-Objectief rapporteren

Casus

Anne is tandartsassistent en zij ziet regelmatig in de praktijk dat het melkgebit van kinderen aangetast is. Dit is vaak een heel naar gezicht en niet prettig voor het kind, maar ook niet voor de ouders. Ze wil graag de feestweek gebruiken om voor dit probleem meer aandacht te vragen.

Anne wil op de Gezond & Wel-dag graag aandacht besteden aan het melkgebit van kinderen. De laatste jaren ziet de tandarts steeds meer gevallen van tanderosie. Het lijkt Anne een goed idee om kinderen en hun ouders hier uitleg over te geven. Daarom duik jij nu eerst in het onderwerp.

Wat is tandbederf en tanderosie

Tandbederf                                                      Tanderosie

Tanderosie

Bij tanderosie wordt het tandglazuur opgelost door zuren uit dranken,

voedingsmiddelen of het maagzuur.

Opdrachten:

Maak opdracht 4.1 t/m 4.3 in de methode!

(blok 6 Gezond gebit door gezond eten en drinken )

Opdracht 4.4 maak je in Classroom (les 11: opdracht 4.4 Flyer voorkomen van tanderosie)

Wat zit er in frisdrank

Wie van jullie drinkt er frisdrank?

Welke?

Hoeveel suikerklontjes zitten 1 een klein pakje Taksi

1. 2
2. 1
3. 2,5
4. 3

Hoeveel suikerklontjes zitten 1 een klein pakje

1. 2
2. 4
3. 1
4. 3

Hoeveel suikerklontjes zitten 1 een klein pakje

1. 2
2. 4
3. 1
4. 3

Hoeveel suikerklontjes zitten 1 een klein pakje

1. 2
2. 4
3. 6
4. 3

Suikers in vruchtensap

Vruchtensap is toch juist gezond? Helaas is dat niet bij alle vruchtensappen zo. Veel vruchtensappen bevatten toegevoegde suikers.

Na het bekijken van het filmpje maak je opdracht 5 in Classroom! (zelfstandig)

Beschrijf in minimaal 5 zinnen wat je allemaal ziet:

Is jouw beschrijving objectief offfffff subjectief?

Lees jouw beschrijving voor en plak het op het juiste blad op het bord! Vertel waarom jij vindt, wat jij vindt (beargumenteer jouw verhaal)

Beschrijf objectief wat je ziet op de foto

Afsluiting les:

Wat heb je geleerd?

Wat wil je nog weten?

Huiswerk (zijn er nog opdrachten die je moet maken/ inleveren. Check het overzicht in Classroom!