Rekenen met Procenten: Van Aantallen naar Kortingen
1 / 20
Lesduur is: 40 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over het omrekenen van aantallen naar procenten en het berekenen van nieuwe prijzen met kortingspercentages?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoeveel procent is 75 van 300?
A
20%
B
30%
C
35%
D
25%
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoeveel procent is 40 van 240?
Schrijf je berekening op.
Schrijf je berekening op.
Slide 8 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de prijs van het product na een korting van 20%?
A
€130
B
€90
C
€110
D
€120
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Een artikel van €80 wordt verkocht met een korting van 25%. Wat is de prijs van het artikel na de korting?
A
€40
B
€60
C
€70
D
€20
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bereken de nieuwe prijs
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Bereken de nieuwe prijs.
Slide 15 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Bereken de nieuwe prijs.
Slide 16 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
