§5.1 reflectie + werkles dierentuin
§5.1 reflectie + werkles dierentuin
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3
In deze les zitten 21 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
§5.1 reflectie + werkles dierentuin
Slide 1 - Tekstslide
Kekke filmpjes
In stilte, ALLEEN werken in je boek!
Lesinhoud
Huiswerk nakijken
Lesstof
Weektaak
Afsluiting
Startopdracht
Werken aan de de weektaak. Lezen en maken.
Ondertussen: huiswerk+boeken controle.
Start
Lesinhoud
Klassikaal: doelen check?
Zelfstandig werken aan de weektaak
Les 2: dierentuin opdracht
Afsluiting
Slide 2 - Tekstslide
Kekke filmpjes
Start
Lesinhoud
Klassikaal: doelen check?
Zelfstandig werken aan de weektaak
Les 2: dierentuin opdracht
Afsluiting
Les 2: na de pauze
- Zelfstandig werken aan de dierentuin opdracht in groepen.
Na de pauze kom je dus binnen (startopdracht) en ga je direct met je groep bij elkaar zitten en aan de slag.
Reminder: hoe beter jullie zelfstandig werken > hoe minder ik politieagent hoef te zijn > hoe meer ik jullie kan helpen > hoe hoger jullie cijfer!
Les 1: voor de pauze
- Klassikaal: doelen checken §5.1 (begrijpt iedereen dit?)
- Zelfstandig verder werken aan de weektaak §5.2 en §5.3. Tijd om vragen te stellen. Tijd om §5.1 na te kijken.
Let op:
Over 2 weken: inleveren voorbereiding dierentuinonderzoek
Over 3 weken: inleveren 3 opdrachten vooronderzoek (tekening, vacatureposter en informatiebord)
Slide 3 - Tekstslide
KLASSIKAAL DOELEN CHECKEN
> 7 vragen
> Schrijf de antwoorden op de volgende vragen op je wisbordje.
> Niet overleggen en niet opzoeken (fouten maken is niet erg!).
Dit onderdeel duurt ongeveer 10 minuten.
Slide 4 - Tekstslide
Is honger een inwendige of een uitwendige prikkel?
Vraag 1/7
Slide 5 - Tekstslide
Geef de definitie van het begrip: gedrag
Vraag 2/7
Slide 6 - Tekstslide
Gedrag = alles wat mensen of dieren doen, dus alle reacties die ze vertonen. Bij gedrag reageer je op een prikkel.
Slide 7 - Tekstslide
De wil om bepaald gedrag uit te voeren noem je....
Vraag 3/7
Slide 8 - Tekstslide
Motivatie
Slide 9 - Tekstslide
De minimale sterkte van een prikkel die een impuls naar de hersenen geeft noem je..
Vraag 4/7
Slide 10 - Tekstslide
Drempelwaarde
Stel, je zit in de klas en iemand tikt héél zachtjes op je schouder. Misschien voel je het niet eens en reageer je niet. Maar als diegene harder tikt, voel je het wél en draai je je om.
➡️ De drempelwaarde is de minimale sterkte van de tik die nodig is om het te voelen en te reageren.
➡️ Als de tik te zacht is, blijft het onder de drempelwaarde en merk je het niet.
➡️ Als het sterk genoeg is, gaat het boven de drempelwaarde en voel je het wél.
Slide 11 - Tekstslide
Waar of niet waar
Op een sleutelprikkel reageert een dier altijd hetzelfde
Vraag 5/7
Slide 12 - Tekstslide
Waar
Stel, je zit in de klas en je hoort het ping-geluid van een binnenkomend WhatsApp-bericht. Onbewust kijk je meteen naar je telefoon, ook al ben je eigenlijk met iets anders bezig.
➡️ De sleutelprikkel is hier het geluid van de melding.
➡️ De reactie is dat je automatisch je telefoon wilt pakken en kijken.
Slide 13 - Tekstslide
Stel, je hebt een beetje trek, maar dan zie je een reclame van een sappige hamburger met gesmolten kaas en krokante frietjes. Plotseling krijg je nóg meer zin om iets te eten, zelfs als je net hebt gegeten!
➡️ De normale prikkel is gewoon eten zien.
➡️ De ............................... is de extra smakelijke, overdreven perfecte afbeelding in de reclame, waardoor je nóg sterker reageert.
Dit werkt ook bij dingen als extra felle snoepkleuren, overdreven grote ogen bij schattige tekenfilmfiguren, of social media-notificaties die je éxtra nieuwsgierig maken.
Vraag 6/7
Slide 14 - Tekstslide
Supranormale prikkel
Een prikkel die een extra sterke respons geeft.
Slide 15 - Tekstslide
Noem een ander woord voor lichaamstaal.
Vraag 6/7
Slide 16 - Tekstslide
Non-verbaal
> wat is verbaal gedrag?
Slide 17 - Tekstslide
Kekke filmpjes
In stilte, ALLEEN werken in je boek!
Lesinhoud
Huiswerk nakijken
Lesstof
Weektaak
Afsluiting
Wat ga je nu doen
Werken aan de de weektaak. Lezen en maken.
KLAAR? --> dan vraag je het antwoordenboek aan je docent en ga je nakijken. Niks doen is geen optie.
Start
Lesinhoud
Klassikaal: doelen check?
Zelfstandig werken aan de weektaak
Les 2: dierentuin opdracht
Afsluiting
Slide 18 - Tekstslide
Kekke filmpjes
Lesinhoud
Huiswerk nakijken
Lesstof
Weektaak
Afsluiting
Les 2: na de pauze
- Zelfstandig werken aan de dierentuin opdracht in groepen.
Na de pauze kom je dus binnen (startopdracht) en ga je direct met je groep bij elkaar zitten en aan de slag.
Reminder: hoe beter jullie zelfstandig werken > hoe minder ik politieagent hoef te zijn > hoe meer ik jullie kan helpen > hoe hoger jullie cijfer!
Let op:
Over 2 weken: inleveren voorbereiding dierentuinonderzoek
Over 3 weken: inleveren 3 opdrachten vooronderzoek (tekening, vacatureposter en informatiebord)
Start
Lesinhoud
Klassikaal: doelen check?
Zelfstandig werken aan de weektaak
Les 2: dierentuin opdracht
Afsluiting
Slide 19 - Tekstslide
Kekke filmpjes
Lesinhoud
Huiswerk nakijken
Lesstof
Weektaak
Afsluiting
Weektaak af? (§5.2 en 5.3)
Volgende week dezelfde opzet van de lessen.
Let op:
Over 2 weken: inleveren voorbereiding dierentuinonderzoek
Over 3 weken: inleveren 3 opdrachten vooronderzoek (tekening, vacatureposter en informatiebord)
Start
Lesinhoud
Klassikaal: doelen check?
Zelfstandig werken aan de weektaak
Les 2: dierentuin opdracht
Afsluiting
Slide 20 - Tekstslide
Dierentuin PO - groepen
h
Groep 1:
Luna
Rob
Britt
Mees
Nils
Zebra
Groep 2:
Senn
Rafael
Senna
Wessel
Olifant
Groep 3:
Thijs
Guus
Max
Luka
Maki
Groep 4:
Brecht
Lenn
Floyd
Puck
Lynn
Chimpansee
Groep 5:
Martijn
Mailo
Simme
Jesse
Stokstaartje
