0.3 De holocaust

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Vooraf

Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)

Lessonup

• Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

• Gebruik elke keer dezelfde naam!

Rules!

• We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
• Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
• Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
• De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
• We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
  

Eugenetica

• Eugenetica; de leer van evolutie en genetica 

• Vooroordelen over Joden:

1) Joden zijn woekeraars (geld uitlenen en met enorme rente terug vragen)

2) Joden kunnen geen eerlijk werk met hun handen doen, omdat ze niet bij gildes aangesloten waren

• Jodendom niet als geloof, maar als ras

• Joodse ras minderwaardig en zouden het 'Duitse' ras verzwakken
  

Antisemitisme in Duitsland (pre oorlog)

1933: Geen joden meer in dienst als ambtenaar. Joden werden geweerd uit winkels en andere openbare plekken.

1935: Neurenberger wetten - burgerrecht van de Joden wordt afgenomen (geen Duitse burgers meer). Verbod op huwelijken tussen Joden en niet Joden

1938: Kristallnach - in heel Duitsland worden synagogen aangevallen en worden Joden op straat vermoord. Actief oppakken van Joden en deporteren naar concentratiekampen

1939: Begin oorlog. In Polen worden de Joden bijeengebracht in getto's

Eliminatie

•  Achter de Wehrmacht komen de Einsatzgruppe, doodseskaders met de opdracht om de Joden in bezette gebieden te vermoorden.
  

"Om 06:00 in de ochtend werd ik gewekt. Ik werd opgeroepen voor een executie. Speel de beul en grafgraver, waarom ook niet. Drieëntwintig moesten dood geschoten worden en ze wilden geen eens water van ons accepteren.  De kandidaten die neergeschoten moesten worden werden verzameld om hun eigen graf te graven. Twee van hen moesten huilen, wat zou er in hun hoofd om gaan op dit moment? Zouden ze hopen dat ze niet neergeschoten zouden worden? Vreemd, het raakt mij totaal niet, geen medelijden helemaal niets.…"

Naar een eindoplossing

• De executie van de Joden was niet kostenefficiënt er moesten andere oplossingen komen

• Lublinplan - één grote getto waar alle joden geconcentreerd zouden worden. Met de nieuwe veroverde gebieden was de capaciteit al snel te klein

• Madagaskar - alle joden deporteren naar Madagaskar.
  

• Wannsee conferentie - opzoek naar een eindoplossing; de endlösing
  

Van de 140.000 joden

Zouden er 107.000 worden gedeporteerd

5.000 van hen keerden na de oorlog terug

Vernichtungslager: Auschwitz

• Locatie: Polen
• 15 mei 1940 Auschwitz I wordt in gebruik genomen.
• 1942 wordt het kamp uitgebreid met Auschwitz II
• Ruim 1.300.000 gevangen
• Ruim 1.100.000 vermoord
• Bevrijd op 27 januari 1945

Aankomst

• Na enkele dagen komt de trein uit Westerbork aan in Auschwitz

• Mannen worden gescheiden van de vrouwen

• Spullen blijven achter op het perron

• Een SS-arts keurt de nieuw aangekomen gevangen;
  

Selectie

•  Ouderen, vrouwen met kinderen, zieken, gehandicapten worden gevraagd een stap naar voren te doen.

• Gezonde mannen (en een minderheid) van vrouwen wordt het kamp binnen gebracht
  

Gaskamer

• De gevangen worden via een trap naar een ondergrondse kleedkamer geleid.

• In de kleedkamer werd er alles aangedaan om de schijn van het 'douchen' aan te houden; douchekoppen, genummerde kledinghaakjes, zelfs zeep en sponsen.

• Eerst werden de vrouwen naar binnengeleid, vervolgens werden de mannen toegelaten om alles goed aan te drukken. Tot slot werden kinderen en baby's over de hoofden gegooid.

•  Tot slot werden de ijzeren deuren gesloten.
  

Nasleep

• Het duurde zo'n 20 tot 30 minuten voordat het zyklon B (gifgas) zijn werk had gedaan.

• Iedereen was staand overleden, vaak elkaar vastklampend of elkaars handen vasthouden.

• Vervolgens werden er tandartsen naar binnengelaten om gouden tanden van de overledenen te verwijderen

• Sonderkommando's (joodse gevangen) werden vervolgens naar binnen gebracht om de haren af te knippen en de lichamen te verslepen
  

Crematorium

• Vervolgens worden de lichamen met een lift naar de crematoria gebracht

• Al dit werk wordt wederom door de sonderkommando's gedaan onder toezicht van de kampbewakers

• Al snel bleken de crematorium de vele doden niet aan te kunnen en werden er massagraven buiten het kamp aangelegd.
  

Voor de overlevenden...

• Eén uniform en clogs (soort klompen)
  

• Rood: politieke gevangen
• Roze: Homo’s / bi-seksuelen, verkrachters, pedofielen
• Zwart: werkweigeraars
• Groen: criminelen
• Blauw: emigranten
• Bruin: zigeuners
• Paars: Jehova getuigen
• Gele ster: Joden

Leefomstandigheden

• Barakken; 400 mensen per barak

• Geen stromend water, wc's of wasbakken. Pas toen de rattenplagen en epidemieën te erg werden werd er in 1943 was- en toiletfaciliteiten aangelegd.

• Eén setje kleding

• Dieet:

Ochtend: koffie pap
Middag: soep van aardappel, rabarber, kool
Avond: 300 gram brood, 25 gram worst

Een typische dag in Auschwitz

04:00 - ochtendappel: bedden opmaken, wassen, ontbijten, slaapzaal schoonmaken, toilet en in formatie naar de appelplaats (binnen 30 minuten)

04:30 - 06:00 - tellen: alle gevangen werden geteld, dit kon uren duren ongeacht de weersomstandigheden.

06:00 - 18:00 - arbeid: de gevangen worden in werkploegen verdeeld.

18:00 - 21:00 - avondappel: wederom wordt iedereen geteld en werden er disciplinaire maatregelen uitgevoerd bij ongeregeldheden; marteling en executies.

21:00 - nachtrust

Experimenten

• Carl Clauberg: sterilisatie experimenten;

• Johann Paul Kremer - testen van chemische reacties
  

Josef Mengele

• Eugenetisch onderzoeker - onderzoek naar genetische eigenschappen van tweelingen

• Engel des doods