Les 7.1 Cursus F Organiseert (mede) organisatiebrede activiteiten

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

7.1  Cursus F 

Organiseert (mede) organisatiebrede activiteiten

Werkproces P3-K2-W2

🎯Lesdoelen

Aan het einde van deze les kan de student

1. Uitleggen wat cursus F inhoudt
2. Uitleggen hoe periode 7 is opgebouwd
3. Beschrijven hoe je effectief samenwerkt bij het organiseren van een schoolbrede activiteit
4. Benoemen hoe je belangen afstemt (leerlingen, collega's, schoolorganisatie)
5. Een planning maken bij het organiseren van een schoolbrede activiteit.

🗒️Lesprogramma

• Introductie cursus F (10 min)
• Uitleg periode 7 inclusief formatieve toetsing (15 min)
• Voorkennis activeren (20 min)
• Individuele opdracht (30 min)
• Nabespreken opdracht(10 min)
• Afsluiting (5min)

Introductie cursus F

Programma

• Introductie cursus F (10min)
• Uitleg periode 7 (15 min)
• Voorkennis activeren (20 min)
• Individuele opdracht (30 min)
• Nabespreking (10min)
• Afsluiting (5min)

 

Periode 7️⃣ 

In deze periode oriënteer je je binnen je stageschool op organisatiebrede activiteiten 

• Wat zijn dit eigenlijk voor activiteiten, en hoe worden die op school georganiseerd? 
• Je loopt mee met een collega in de organisatie van een activiteit. 
• Je maakt in periode 7 de formatieve opdracht Oriëntatie (F)

Periode 8️⃣

Ook deze periode oriënteer je je binnen je stageschool op organisatiebrede activiteiten 

• Aan het einde van periode 8 krijg je alvast de uitleg over de formatieve opdracht van leerjaar 3 periode 9+10!

Periode 9️⃣

• In periode 9 van leerjaar 3 volg je geen lessen voor cursus F, maar maak je wel de formatieve opdracht: Organiseer (mede) organisatiebrede activiteiten. 
• Voor deze opdracht ga je echt deelnemen aan een commissie, maak je een draaiboek.. December komt eraan.
• In deze periode krijg je nog 5 weken les in dit vak

Hoe zit periode 7️⃣ eruit

• 9 weken onderwijs
• In week 9 krijgen gaan jullie de formatieve toetsingen inleveren 
• Weekplanning staat op Its'learning

Programma

• Introductie cursus F (10min)
• Uitleg periode 7 (15 min)
• Voorkennis activeren (20 min)
• Individuele opdracht (30 min)
• Nabespreking (10min)
• Afsluiting (5min)

 

Periode 7️⃣ 

In deze periode oriënteer je je binnen je stageschool op organisatiebrede activiteiten 

• Wat zijn dit eigenlijk, en hoe worden die op school georganiseerd? 
• Je loopt mee met een collega in de organisatie van een activiteit. 
• Je maakt in periode 7 de formatieve opdracht Oriëntatie (F)

Welk boek gaan we deze week gebruiken? 

Boek: Onderwijs als werkveld M3; 

H2 Organiseren van organisatiebrede activiteiten

Formatieve toetsing

• Staat op It's --> introductie
• Download deze

Beoordelingsformulier

Pak je agenda

Inleveren formatieve toetsing

16-04-2026 

🧠Voorkennis activeren

🧾Beschrijf

Welke viering/evenement op de basisschool/VO heb jij leuke herinneringen?

Waardoor kwam dat?

Welke organisatiebrede activiteiten kan jij verzinnen?

🏫Wat zijn organisatiebrede activiteiten?

• Activiteiten voor de hele school of grote groepen leerlingen  organiseren (bijv. sportdagen, themaweken, vieringen, excursies, ouderavonden, projectweken).

• Worden georganiseerd door teams, commissies of werkgroepen.

Wat is de rol van de onderwijsassistent?

🧑🏼‍🏫Rol van de onderwijsassistent

• Meelopen en meedenken in de organisatie.
• Ideeën aandragen en verantwoordelijkheden oppakken.
• Afstemmen met: leraren, leerlingen, ouders/vervangende opvoeders, vrijwilligers.

🧾Taken bij organisatiebrede activiteiten

• Planning maken & taken verdelen
• Werkzaamheden organiseren
• Processen bewaken (loopt alles volgens plan?)
• Kennis en ervaringen delen
• Na afloop: evalueren en verbeterpunten formuleren

Plannen volgens de 6️⃣W's

1. Waarom? Wat is de bedoeling van de activiteit?
   
2. Wat? Welke activiteit leidt tot het behalen van de doelen?
   
3. Wie? Welke personen zijn er bij de activiteit betrokken?
   
4. Wanneer? Op welk moment kan de activiteit het beste plaatsvinden?
   
5. Waar? Op welke plek kan de activiteit het beste plaatsvinden?
   
6. Welke wijze? Wat is de beste manier om de activiteit uit te voeren?

Plan van aanpak

Plannen doe je door een plan van aanpak of planning te maken. Een planning is een overzicht van het tijdpad en de acties die achtereenvolgens moeten worden uitgevoerd en die moeten leiden tot vooraf gedefinieerde doelen.

Prioriteiten bepalen

📄 Opdracht: “Jouw eerste kennismeting met organisatiebrede activiteiten”

📋Opdrachtvorm: individuele theoretische opdracht

📔Benodigdheden: Boek --> Onderwijs als werkveld, M3, H 2  Organisatiebrede activiteiten organiseren (2.1 t/m 2.2.4)

⏰Tijd: 30 minuten

Klassikaal 

🗣️Nabespreken 

theoretische opdracht

Te laatkomers

• De student kan pas aansluiten bij het eerstvolgende instapmoment, dit is 30 minuten na de start van de les, ongeacht de reden.
• Lessen zijn terug te vinden op It's

📝 Wat heb ik vandaag geleerd 

✅Ik weet wat cursus F inhoudt

✅Ik weet hoe periode 7 is opgebouwd

✅Ik kan benoemen hoe je effectief samenwerkt bij het organiseren van een schoolbrede 

       activiteit

✅Ik kan benoemen hoe je belangen afstemt (leerlingen, collega's, schoolorganisatie)

✅Ik weet hoe ik een planning kan opbouwen bij het organiseren van een schoolbrede activiteit.

Vooruitblik voor de komende les

Boek: Onderwijs als werkveld M3;

H2 Organiseren van organisatiebrede activiteiten

2.3 Draaiboek