les 2

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

WELKOM!

Cijferend rekenen

- jas aan de kapstok

- telefoon in de bak

- kauwgom in de prullenbak

Ga lekker zitten.

Overzicht van de les

- Wie is er wel en wie niet?

- Hoe gaat het met je?

- Verwachtingen

- Wat gaan we doen?

Verwachtingen 

Voor deze les heb je een pen of potlood mee, zodat je kunt schrijven.

Tijdens de les:

- Respecteren we elkaar.

- Houden we ons aan de schoolregel.

- Doen we mee met de les.

- Stellen we vragen als we iets niet begrijpen.

Wat gaan we doen?

- Hoofdrekenen

- Squla/instructie deelsommen

- Squla/instructie deelsommen

- Aan de slag!

- Afsluiting

Hoofdrekenen

- 4 x 1 minuut

- Tafels 

Doel van deze les:

Ik weet
- dat een deelsom het omgekeerde is van een tafelsom

- hoe ik een getal kan splitsen om een deling te maken

Ik kan

- de deelsommen die horen bij de tafelsom uitrekenen

- een deelsom uitrekenen door een splitsing te maken.

Instructie / squla

deelsom:

keersom:

Instructie 

deelsom: 

keersom:

Instructie 

15 snoepjes

deelsom:

keersom:

Instructie 

€24  verdelen over 2 kinderen.

deelsom:

keersom:

Instructie 

32 koeken verdelen over 8 kinderen.

deelsom:

keersom:

Aan de slag! 

Ga aan de slag in je werkboekje.

Klaar?

1) Controleer of je je werk goed gemaakt hebt

2) Squla op de laptop

Instructie:

Doel: Ik kan een deelsom uitrekenen door een splitsing te maken.

Stappen:

som: 52:4=

Ik splits het getal in:    40       12         

Ik deel 40 door 4= 10

Ik deel 12 door 4= 3

Ik tel op  10+3= 13 

Stappen:

Samen: 

70: 5=

50: 5=

Stappen:

Samen: 

42: 3= 

Afsluiting

- Exit ticket.