2.4 Regenten en de bijzondere plaats in staatskundig opzicht

2.4 Regenten en de bijzondere plaats in staatskundig opzicht
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 6

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

2.4 Regenten en de bijzondere plaats in staatskundig opzicht

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag:
-Geen koning wat nu?

- De Republiek onder leiding van de Regenten

Slide 2 - Tekstslide

Hoe werd een klein landje ineens een wereldgrootmacht? 

Slide 3 - Tekstslide

Wie of wat zijn regenten? 

Slide 4 - Tekstslide

Zo zat het in de late middeleeuwen
Koning:

- Bescherming van het land
- Baas van alles
- leenheer
- groot geldverdiener

Heren 

- Plaatsvervangend machthebber
- Leenmannen
- privileges (soms genomen)
- Bescherming + rechtspraak

Steden

- Autonomie gekocht (stadsrechten)
- Beheren stad en volk
- Op handel gericht

Slide 5 - Tekstslide

Goude Eeuw
Koning:

- Bescherming van het land
- Baas van alles
- leenheer
- groot geldverdiener

Heren (= adel)

- Plaatsvervangend machthebber
- privileges (soms genomen)
- Bescherming + rechtspraak

Steden (=rijke burgers)

- Autonomie gekocht (stadsrechten)
- Beheren stad en volk
- Handels gericht 
Regenten
Steden zijn zo belangrijk dat patriciërs de meeste macht krijgen

Slide 6 - Tekstslide

Regenten: Rijke burger met bestuursfunctie
Kledij
Sobere calvinistische kleding

Slide 7 - Tekstslide

Regenten: Rijke burger met bestuursfunctie

Uniek aan de Republiek 

waarom? 

Slide 8 - Tekstslide

Je krijgt straks een schilderij te zien uit de gouden eeuw. 
Beantwoord de volgende vragen:


1. Leg aan de hand van twee kenmerken van het schilderij uit waarom Adolf dit schilderij in zijn eigen huis had gehangen?

2. Geef een economische reden en een sociale reden dat dit schilderij uit Republiek moet komen.

Slide 9 - Tekstslide

Regenten: Rijke burger met bestuursfunctie

Uniek aan de Republiek 

waarom? 
timer
10:00

Slide 10 - Tekstslide

Welk beleid zien we in de Republiek ?

Slide 11 - Tekstslide

Probleem
Graan = basisvoedsel (bier, brood)
Geen graan = Geen leven

Slide 12 - Tekstslide

Moedernegotie
Baltische staten hebben veel graan.

Graan werd verruild voor (luxe producten als) zuivel en gezouten vis. 

Welke grond is uitstekend geschikt voor het houden van Vee? 

Slide 13 - Tekstslide

Handelskapitalisme 

'Economisch systeem waarbij de kooplui dankzij hun kapitaal het productieproces controleren, grote winsten maken in de internationale handel en hun kapitaal verder vergroten.'

KA 25 - Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van
een wereldeconomie

Slide 14 - Tekstslide

VOC & WOC (compagnieën)

- Handelsmonopolies
- soevereine rechten

Maak de opdracht!


timer
15:00

Slide 15 - Tekstslide

Economische principes
- oorlogseconomie: Handel om oorlog te betalen en de Spanjaarden dwars te zitten

- Economische interne samenwerking 

- Innovatie: o.a. fluitschepen en commerciële landbouw


Slide 16 - Tekstslide

Politieke principes
- Particularisme van gewesten handhaven

- Stadhouder zijn verantwoordelijk voor de vrijheid
 van hun burgers.

- Burgers gewetensvrijheid garanderen. 

Wat is gewetensvrijheid? 

Slide 17 - Tekstslide

Gewetensvrijheid in de Republiek
gewetensvrijheid = geloven wat je wil als ik het maar niet zie
geloofsvrijheid = je mag elk geloof praktiseren.

De Republiek was haar tijd vooruit en dat had gevolgen.

Massale instroom wetenschappers
Grote speler in Europese boekenhandel
(hielp aardig bij innovatie van de Republiek)
- Bayle
- Descartes
- Locke
- Hobbes
- Spinoza

Slide 18 - Tekstslide

Aan de slag met !
W (welke kay dan nu ook zegt want hij heeft geen boek)

volgens mij 41  t/m 43

Slide 19 - Tekstslide