MOG

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Presentatie jaar twee

6 / 11 / 2020

De Leon van Gelder

Inhoudsopgave:

• De P/T stroomkeuze

• PO lessen: het project “RUZIE” en “Lang Leve de Liefde”

• Een impressie van wat er bij de diverse vakken gedaan wordt

P & T Stroom

Met maken van keuzes:

De Leon van Gelder is een school voor leerlingen met een basisschooladvies van

basisberoepsgerichte leerweg tot en met het vwo. De school vindt het belangrijk dat leerlingen zo laat mogelijk een keuze voor een bepaalde beroepsopleiding moeten

maken. 

De procedure:

Eind jaar 1:	Herijking van de basisschool adviezen
September t/m maart jaar 2:	De rapporten geven een beeld voor leerling, ouders en mentoren voor de te volgen route in jaar 3
Mei jaar 2:	vakdocenten doen een uitspraak over theoretisch of praktisch leren voor hun vakgebied > mentoren bereiden een mentorvoorstel voor > team 2 bepaalt in een determinatievergadering de indeling in P of T stroom.

De P staat voor praktijk

Onze BB en KB leerlingen maken in jaar 3 kennis met de intra sectorale programma’s (ISP's):

• Zorg en Welzijn
  
• Economie en Ondernemen 
• Techniek
  
• Kunst- Toneel en Media 
• Sport en bewegen
  

De T staat voor theorie 

Onze GL, TL, havo en vwo leerlingen

Hebben in jaar 3 de volgende vakken:

• Frans
  
• M&M
  
  

Doen mee met LOEKS en bezoeken het MBO om inzicht te krijgen in de verschillende sectoren o.a.:

• Zorg en Welzijn
  
• Economie en Ondernemen
  
• Techniek
  
  
• Groen 

Het verschil tussen de P en T:

De meeste lessen worden in jaar 3 gevolgd in de mentorgroep. Een aantal lessen in de P of T groepen.

De T-leerlingen kiezen aan het eind van jaar 3 een leerweg en een vakkenpakket. 

De P- leerlingen kiezen in het voorjaar een sector/profiel in de richting: economie en ondernemen, zorg en welzijn, kunst, toneel en media of techniek breed.

De keuze voor de leerweg vindt wel aan het eind van jaar 3 plaats.

Indeling lessen:

Lessen in de mentorgroep:	Lessen in de p-stroom:
Nederlands Engels Duits Wiskunde Science Maatschappijleer Beweging Kunst vakken Economie Project	Oriëntatie op: economie en ondernemen, zorg & welzijn, techniek breed, sport en bewegen & kunst toneel en media. Lessen in de t-stroom: Frans M&M (geschiedenis & aardrijkskunde) Loeks

Doorstroming na de LvG

Hoe maken wij de keuze?

Op basis van cognitie:	Andere determinanten:
BB & KB scores > P-stroom TL & hoger scores > T-stroom	Werkhouding Doorzettingsvermogen Samenwerken Keuzes maken Productiviteit Belangstelling Sociale vaardigheden

Project onderwijs

Project RUZIE!

DOEL: 
leerlingen maken kennis met het aangaan en oplossen van conflicten. Zij leren het sturen van de gedachte en het omgaan met verschillen en boosheid 

RUBRICS:

• Samenwerken 
• Reflecteren op gedrag 

Lesdoelen:

VAARDIGHEDEN RUZIE MAKEN:

• Inzicht in eigen emotie
  
• Omgaan met boosheid
  
• Gedachten sturen
  
• Afwegen voor reageren 

WERKWIJZE:

• Kringgesprekken
• Interactieve opdrachten op LessonUp
  
• Opdrachten in Tumult

Project lang leven de liefde!

DOEL: 

Met leerlingen spreken over onderwerpen die te maken hebben met verliefdheid, seksualiteit en geaardheid. 

RUBRICS:

• Samenwerken
  
• Reflecteren op gedrag
  
• Communiceren 
  

Project

VAARDIGHEDEN:

• Vrijuit praten over relaties
  
• Vrijuit en respectvol kunnen praten over geaardheid
  
• Je eigen grenzen kunnen benoemen en bewaken

Bezoek aan school:

COC Groningen is volop actief om de positie van homo’s, lesbiennes, biseksuelen en transgenders te verbeteren. Wij maken ons sterk voor de emancipatie en acceptatie van de LGBT gemeenschap in de provincie Groningen en in de provincie Drenthe.

Science

Waar tijdens het project gaat over liefde, grenzen en seksuele geaardheid staat bij science seks centraal:

• Hoe werken je voortplantingsorganen?
• Hoe worden vrouwen zwanger en hoe kun je dit voorkomen?
• Wat is (veilig) vrijen? 

Impressie van de verschillende vakken

Geschiedenis is opgedeeld in tien tijdvakken:

Jagers en boeren 

Grieken en Romeinen 

Monniken en ridders 

Steden en staten 

Ontdekkers en hervormers 

Regenten en vorsten 

Tijd van pruiken en revoluties 

Verlichting 1700 tot 1800

Burgers en stoommachines 

De wereldoorlogen

Televisie en computer 

De tijd van monniken & ridders:

het leven op een domein 

Echt monniken werk 

Nederlands:

Fictie is een belangrijk onderdeel van het vak Nederlands op de Leon van Gelder.

Lezen is niet alleen informatie verwerven, maar ook je fantasie prikkelen, beelden bij woorden maken, kennisnemen van (andere) denkbeelden, waarden en normen in verschillende culturen, inzichten te vergroten, je woordenschat vergroten, geschreven teksten beter te kunnen begrijpen, het helpt om te leren concentreren en om te gaan met (nieuwe) emoties en gevoelens.

Nederlands:

Sinds jaar 1 hebben leerlingen elke dag een leesboek in hun tas, waarin ze na afloop van een toets, als ze klaar zijn met hun werk, tijdens een invaluur, kunnen lezen.

Natuurlijk wordt ook van ze verwacht en gestimuleerd dat ze thuis regelmatig in hun boek lezen.

In de methode Talent zit in elk hoofdstuk een paragraaf Fictie.
Leerlingen maken kennis met nieuwe boeken door middel van fragmenten en leren theorie over fictie. 

Nederlands:

We wilden de kennis over de theorie niet toetsen door deze enkel (saai) terug te vragen, of door middel van een boekverslag, maar door ze een boekomslag te laten maken.  Theorie over fictie/ non-fictie, spanningsvragen, beoordelingswoorden, hoofdpersoon, motivatie voor keuze van hun leesboek kon zo worden toegepast op het gelezen boek.
Daarbij werd natuurlijk ook de verzorging van de kaft meegenomen in de beoordeling, zoals hoofdletters, interpunctie, etc. 

Techniek:

In deze opdracht leren de leerlingen vaardigheden zoals tekening lezen , aftekenen, werken met een kolomboor en schuurmachine, diverse verbindingen maken. Ook wordt de theorie van krachten en hefbomen, die bij het vak Science gegeven wordt, in praktijk gebracht.

Beeldende Audiovisuele Vorming

zelfportret met stencils

Digitale groeten van team 2, wij hopen jullie snel weer te kunnen ontvangen op onze school!

Contact:

A	[e-mail] [e-mail]
B	[e-mail] [e-mail]
C	[e-mail]
D	[e-mail] [e-mail]
E	[e-mail] [e-mail]
F	[e-mail] [e-mail]
G	[e-mail] [e-mail]