M7 Economische groei (A5) hfst 1.1 en 1.2

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Economische groei hfst 1

Leerdoelen:

1.  Je kunt het onderscheid tussen micro-economie en macro-economie uitleggen en werken met geaggregeerde waarden.
2. Je kunt het bbp berekenen volgens de objectieve methode en volgens de subjectieve methode.
3. Je kunt de categoriale inkomensverdeling toelichten en rekenen met de afzonderlijke quota zoals de arbeidsinkomensquote.

Verschil micro & Macro economie

Micro-economie

deel van de economische wetenschap dat de werking van individuele markten bestudeert  VB: maximale winst van een bedrijf

Macro economie
deel van de economische wetenschap dat de werking een economie als geheel bestudeert
VB: de import, de werkloosheid = geaggregeerde waarden (alles bij elkaar opgeteld)

Bruto binnenlands product (BBP)

De waarde van alle in een land geproduceerde diensten
(= nationaal inkomen)

Berekenen BBP
1. Objectieve methode (vanuit de productie) - paragraaf 1.2

2. Subjectieve methode (vanuit het inkomen)- paragraaf 1.3

3. Bestedingsmethode (vanuit de bestedingen) - paragraaf 2.2

1. Objectieve methode

Bruto toegevoegde waarde = TO- kosten ingekochte goederen                                                                                         en diensten

Netto toegevoegde waarde = Bruto toegevoegde waarde - 

                                                                                        afschrijving

Toegevoegde waarde overheid

TW overheid = alle ambtenarensalarissen 

video

2. Subjectieve methode

De optelsom van de primaire inkomens (beloning productiefactoren)

1. kapitaal - rente
2. arbeid - loon
3. natuur -pacht
4. ondernemerschap - winst

Maak opgaven:

blz. 14 opgave 2

blz. 15 opgave 6

welke opgave vond jij moeilijk??

opgave 2

welke opgave vond jij moeilijk??

opgave 6

Check de leerdoelen!

Leerdoelen:

1.  Je kunt het onderscheid tussen micro-economie en macro-economie uitleggen en werken met geaggregeerde waarden.
   
2. Je kunt het bbp berekenen volgens de objectieve methode