NB Stoppen met koppen

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

Lesdoel les 1

Om een tekst goed te begrijpen moet ik de betekenis van de woorden kennen.

Ook leer ik steeds meer als ik mijn woordenschat uitbreid.

We gaan lezen

Onderstreep de woorden in de tekst die je niet snapt of kent.

De rood onderstreepte woorden gaan wij zo bespreken.

Welke woorden heb jij onderstreept?

Juf geeft beurten.

Je hoeft geen vinger op te steken of te gillen.

de klap, de mep

aanraden, 

zeggen wat iemand het best kan doen 

kapotmaken, 

beschadigen

helemaal uitgegroeid en ontwikkeld

wat kan gebeuren

    uit de weg gaan

verkleinen

groter maken

 de beschadiging van het lichaam

na langere tijd

aan het werk

Maak de 24 vragen!

Lees de vragen goed!

Gebruik de woordenlijst!

Weet je nog: woorden

• op de lange termijn
• het letsel
• een optater
• vermijden

school.nieuwsbegrip.nl

lesdoel 2

Ik snap de tekst nu goed en ik kan vragen over de tekst beantwoorden in mijn eigen woorden en met mooie zinnen.

Inleiding

Wat betekent adviseren uin regel 2?

1

Wat betekent hoofdcontact in regel 4?

2

Wat wordt er gezegd over profvoetballers?

1

Wat wordt er gezegd over ziektes die te maken
kunnen hebben met koppen?

2

Wat wordt er gezegd over kinderen?

3

Let op het kopje van dit stukje tekst. Waarnaar
verwijst die kopje?

1

Wat is de rol van de keeper? 

En hoe doet de keeper dat? 

1

wat is de rol van de verdediger? 

En wat heeft dat te maken met koppen?

2

Wat betekent kwetsbaar in regel 28?

3

Lees regel 38-39 nog een keer. Wat betekent
volgroeid zijn? Wat wordt hierover gezegd?

4

Waar gaat dit stukje vooral over? Let op het
kopje van dit stukje tekst.

1

Wat is een leeftijdsgrens?

2

Aan het werk