Verstandelijke beperking

• Doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 1

Waarom komt agressie gemiddeld vaker voor

bij deze doelgroep?

Je kan de mindmap toevoegen aan je handleiding

Hoe zou jij deze doelgroep benaderen?
Wat is belangrijk binnen de begeleiding?

Planning vandaag

Doelgroep: mensen met een verstandelijke beperking bespreking

Gastles Kroon (30min)

Zelfstandig werken aan tijdschrift

Verstandelijke beperking

Aangeboren of verworven beperktheid van geestelijke functies, op het gebied van:
Cognitief, sociaal emotioneel en motorisch 

Speciaal onderwijs

Woning toezicht en dagbesteding
439.000 kinderen in NL waarvan 313,000 een LVB

Intelligentie

IQ test: score van de test wordt gedeeld door de leeftijd en uitkomst hiervan is je IQ.

Het testen is van belang om tijdig leerproblemen of afwijkende ontwikkeling vast te stellen.

Een IQ test meet de theoretische intelligentie. Gemiddeld IQ van de mens ligt op 100.

Niveau bepaling kinderen met een verstandelijke beperking wordt bekeken binnen diverse intelligentie factoren

Zie je een verstandelijke beperking vanaf de buitenkant?

Hoe kan je een verstandelijke beperking ontwikkelen?

Wie kent iemand met een verstandelijke beperking?

Soms wel, vaak niet. Je merkt het aan gedrag en sociale vaardigheden.

Oorzaken: tijdens de zwangerschap, bevalling bv zuurstoftekort of later in het leven zoals een hersenvliesontsteking of ongeluk (NAH)

We gaan de kenmerken bespreken die vaak voorkomen bij kinderen met een verstandelijke beperking. Echter is ieder kind uniek en kunnen deze kenmerken per persoon verschillen.

Belemmeringen in diverse ontwikkelingsgebieden

Lichamelijke ontwikkeling

Vertraagde ontwikkeling

Hebben vaker lichamelijke en zintuigelijke beperkingen

Afwijkingen in de bouw van het lichaam 

Orgaan/neurologische afwijkingen

In de meeste gevallen..

Neurologie = hersenen, zenuwen en ruggenmerg

Afwijkingen in de bouw zoals vergroeiingen 

Cognitieve ontwikkeling

Moeite met verbanden leggen, samenhang zien tussen gebeurtenissen en inzicht in situaties

Selectief waarnemen

Moeite om aandacht erbij te houden

Vertraagde spraakontwikkeling

Minder exploratiedrang

Leren minder van fouten

In de meeste gevallen..

Selectief waarnemen: datgene waarnemen waar de interesse ligt

Minder exploratiedrang (drang om iets nieuws te ontdekken)

Minder exploratiedrang leidt tot minder leerervaring bv bij taal, spel, bewegen en creativiteit

Sociaal emotionele ontwikkeling

Empathisch vermogen is moeilijker te begrijpen

Moeilijk inschatten wat wel/niet gepast is

Sociale gedrag is terug te koppelen naar ontwikkelingsleeftijd 

Vrij uiten van emoties zoals een zoen of klap geven 

Denken minder na over gevolgen van gedrag

Zijn gevoeliger voor zintuiglijke prikkels

Verschilt per persoon en per ontwikkelingsleeftijd

Soorten

Voorbereiding Kroon

Formuleer passende kennismakingsvragen voor cliënten van Kroon.

Schrijf ze op een post-it, We gaan ze gezamenlijk bespreken!

Stel ook vragen aan de begeleider, wat wil je weten voor in je handleiding?

Regie

Regie is erg belangrijk, onderschat deze doelgroep niet!
 'als je het niet probeert dan weet je het niet'

https://www.youtube.com/shorts/wk3iJziGZ8w