Het jonge schoolkind

Ontwikkelingspsychologie
Het jonge schoolkind 
(6-9 jaar)
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Ontwikkelingspsychologie
Het jonge schoolkind 
(6-9 jaar)

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waar denk je aan bij
'het jonge schoolkind'?

Slide 2 - Woordweb

Wat herinner je je van jezelf toen je 6 tot 9 was? 
Groep 3 tot 5/6
Lichamelijke ontwikkeling
-  Lichaamsverhoudingen worden volwassener 
- Complexe bewegingen zoals; koprollen, hinkelen, hindernisbaan afleggen
- Hand - oog coördinatie 
- Evenwichtig bewegen (eleganter) 
- Melkgebit wisselen


Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke beweegrichtlijnen stelt de overheid voor het jonge schoolkind?
(meerdere antwoorden goed)
A
Doe minstens elke dag een uur aan matig intensieve inspanning (Fietsen, wandelen of zwemmen)
B
Doe minstens driemaal per week spier- en botversterkende activiteiten (zoals springen, dansen of krachtoefeningen)
C
Train voor een lange termijndoel, zoals een triatlon
D
Voorkom veel stilzitten

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

cognitieve ontwikkeling

Slide 5 - Tekstslide

Aan het rad draaien, de student waar het op valt krijgt de beurt om uit te leggen wat cognitieve ontwikkeling is. Mogelijkheid om te speculeren
Wat is abstract denken?
A
Een fantasiewereld creëren en deze voor waarheid aanzien.
B
Dingen die niet direct waarneembaar zijn, toch goed kunnen inschatten.
C
Het kunnen waarderen van kunst
D
Alle drie de antwoorden zijn goed

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Meer
Minder
Magisch denken
Geheugen
Concentratie
Abstract denken

Slide 7 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Taalontwikkeling
- 'Ontwikkelingsstotteren'. 
- Taalspellen in de groep, zoals rijmen.
- 7 en 9 jaar, basiswoordenschat en zelfstandig lezen ontwikkeld snel

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociaal emotionele ontwikkeling
- Meer gericht op  peergroepen, minder op het gezin. Willen bij 'de groep' horen. 
-  Hechtere vriendschappen door meer empathisch vermogen 
- Prestatiedruk, tegen verlies kunnen is nog moeilijk. 
- Succeservaringen zijn erg belangrijk! De kinderen vormen namelijk hun zelfbeeld 
- Theory of mind, zie filmpje op volgende slide

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

00:13
Wat zou hier aan de hand kunnen zijn?

Slide 11 - Woordweb

Vraag studenten waar ze hun antwoord op baseren. 
De seksuele ontwikkeling staat stil bij het jonge schoolkind, gaat pas verder in de pubertijd
EENS
ONEENS

Slide 12 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Seksuele ontwikkeling
- Vriendschappen worden intenser, ongeacht geslacht. 
- Wel bewust van genders
- Eerste gevoelens van schaamte
- Interesse niet zozeer in seks, wel willen begrijpen. ''Waar komen kinderen vandaan''. 
- Eerste verliefde gevoelens, fantaseren over met wie ze later willen trouwen? 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel procent van de kinderen tussen de 6 en 9 jaar, praat over seks?
A
Jongens 0% Meisjes 0%
B
Jongens 67% Meisjes 73%
C
Jongens 30% Meisjes 28%
D
Jongens 97% Meisjes 90%

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel procent van de kinderen tussen de 6 en 9 jaar, kijkt naar pornografische plaatjes?
A
Jongens 22% Meisjes 13%
B
Jongens 100% Meisjes 99%
C
Jongens 52% Meisjes 60%
D
Jongens 1% Meisjes 1%

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel procent van de kinderen tussen de 6 en 9 jaar, begint met kussen en knuffelen
A
Jongens 13% Meisjes 20%
B
Jongens 88% Meisjes 92%
C
Jongens 50% Meisjes 80%
D
Jongens 34% Meisjes 44%

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je het interessantste deze les? Wat neem je mee?

Slide 17 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies