VWO Paragraaf 4.1 Romantiek

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 4

De industriële revolutie

Paragraaf 4.1

Van handwerk naar machine

Als je terug in de tijd kon gaan, naar welke tijd zou je willen gaan?

Doel

• Je kunt uitleggen wat de Romantiek inhoudt.

Planning

• Terugblik: vorige lessen
• Lezen
• Interactieve uitleg
• Opdrachten 
• Afsluiting: check leerdoel

Wat stond er in de Verlichting centraal?

1. Het eigen verstand
2. Oude tradities
3. Het gevoel
4. Standenmaatschappij

Waar denk je aan bij
het woord 'romantiek'?

Lezen

• Paragraaf 4.1

De Romantiek

• 10 minuten
• Klaar? Maak online:

Vwo: 11, 12 en 14

Filmpje kijken: bit.ly/2Owm3BH

Verlichting (1650-1800)

Romantiek (1770-1900)

Verlichting (1650-1800)	Romantiek (1770-1900)
Middeleeuwen waren achterlijk
Verstand is belangrijk
Gelijkheid
Revolutie
Heden
Industrie
Fabriekswerk
Stad

Verlichting (1650-1800)	Romantiek (1770-1900)
Middeleeuwen waren achterlijk	Middeleeuwen waren mooi
Verstand is belangrijk	Gevoel is belangrijk
Gelijkheid	Verschillen
Revolutie	Traditie
Heden (en toekomst)	Verleden
Industrie	Natuur
Fabriekswerk	Handwerk
Stad	Platteland

Bij welke stroming voel je je beter thuis: de Verlichting of de Romantiek? Leg uit.

Twee mannen aanschouwen  de maan

Caspar David Friedrich

1819-1920

'Sehnsucht'. Ziekelijk verlangen naar 'iets'. Natuur.

De wandelaar boven de nevelen

Caspar David Friedrich

1817-1818

Natuur. Eenzaamheid. Oneindigheid.

Ophelia

John Everett Millais

1852

Natuur. Gevoel. Middeleeuws.

Aan de slag

Lees:

• Paragraaf 4.1: De Romantiek
• Of kijk: bit.ly/2Owm3BH

Maak (online):

• Opdracht 11, 12 en 14

Klaar: 

• Zoek op internet naar schilderijen uit de Romantiek. Welke thema's kom je tegen?
• Test-jezelfs van 4.1. 4.2 en 4.3
  
• Verdiepingen: 4.6, 4.7 of 4.8

Je kunt uitleggen wat de Romantiek inhoudt.

0100

Leg uit wat de Romantiek inhoudt.