Hybride klas GPM en OA 24 les 6

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Hybride klas GPM en OA 24

Cursus A (OA)

Cursus B (GPM)

Lesdoelen GPM

Aan het einde van deze les:

✅ Tussenmeting, waar sta ik en wat  

        moet er nog gebeuren?

✅Je kan toelichten wat je onder 

       specifieke zorgbehoeften wordt 

       verstaan

✅Ga ik verder met de formatieve 

       toetsing(en)

Lesdoelen OA

Aan het einde van deze les:

✅Kan je toelichten hoe je gewenst gedrag  

       stimuleert en ongewenst gedrag afremt.

✅ Weet je hoe je eventuele conflicten op 

        kunt lossen

✅ Je  kunt uitleggen hoe je de       

        interactievaardigheden inzet bij toezicht 

        houden buiten de lessen

✅Ga ik verder met de formatieve toetsing(en)

Weekplanning periode 4

Week	Maandag	Vrijdag	Bijzonder- heden
2	12-05	16-05
3	19-05	23-05
4	26-05	30-05	Hemelvaart
5	02-06	06-06
6	09-06	13-06	Pinksteren
7	16-06	20-06
8	23-06	27-06
9	30-06	04-07	Projecten
10	07-07	11-07	10e week

Formatieve toets inleveren

Week 9

Deadline is:

9e week

04-07-2025

Niet ingeleverd op deze data is de beoordeling een A en wordt pas na de zomervakantie nagekeken!!

Lesprogramma OA

Lesprogramma GPM

Leesmateriaal OA

Boek: Onderwijs als werkveld M3; H1 Toezicht houden buiten lessen

H1.3 Gedrag

H1.3.1 Gewenst en ongewenst gedrag

H1.3.2 Gedrag reguleren

H1.3.3 Conflicten oplossen

H1.4 Interactievaardigheden 

Leesmateriaal GPM

Gespecialiseerd pedagogisch medewerker

Module 1 Werken in de gespecialiseerde opvang.

GPM intervisie-opdracht

45-60 minuten

🎯Doel: Bewustwording en verdieping in het herkennen, benoemen en afstemmen op specifieke zorgbehoeften van kinderen binnen de groep. 

📖Naslagwerk: Gespecialiseerd pedagogisch medewerker -->Module 1 Werken in de gespecialiseerde opvang.

• Stap 1: Individuele reflectie (10 min) 
• Stap 2: Delen in de groep (15 min) 
• Stap 3: Gezamenlijke analyse (20 min)
• Stap 4: Afronding en actiepunten (10 min)

Oa intervisie-opdracht

45-60 minuten

🎯 Doel van de opdracht

Reflecteren op het eigen handelen tijdens het toezicht houden buiten de lessen, met aandacht voor:

• Het stimuleren van gewenst gedrag en omgaan met ongewenst gedrag.

• Het toepassen van opvoedingsmiddelen.

• Het inzetten van interactievaardigheden.

• Het begeleiden van conflicten tussen leerlingen.

📖Naslagwerk: Boek Onderwijs als werkveld M3; H1 Toezicht houden buiten lessen 

OA intervisie-opdracht

45-60 minuten

• Stap 1: Voorbereiding individueel (10 min) 
• Stap 2: Intervisie bijeenkomst (15 min) 
• Stap 3: Thema's om uit te werken (20 min)
• Stap 4: Reflectie individueel (10 min)

Programma 

• Opdrachten staan op It's
• Opdrachten werk je digitaal uit en je levert het in op It's
• We gaan hier ongeveer een uur aan werken
• Tijd voor feedback over de opdrachten

Lesdoelen GPM

Aan het einde van deze les:

✅ Tussenmeting, waar sta ik en wat  

        moet er nog gebeuren?

✅Je kan toelichten wat je onder 

       specifieke zorgbehoeften wordt 

       verstaan

✅Ga ik verder met de formatieve 

       toetsing(en)

Lesdoelen OA

Aan het einde van deze les:

✅Kan je toelichten hoe je gewenst gedrag  

       stimuleert en ongewenst gedrag afremt.

✅ Weet je hoe je eventuele conflicten op 

        kunt lossen

✅ Je  kunt uitleggen hoe je de       

        interactievaardigheden inzet bij toezicht 

        houden buiten de lessen

✅Ga ik verder met de formatieve toetsing(en)

🎯 Wat hebben we vandaag bereikt?

Vooruitblik volgende week

OA

Verder met de 

formatieve toetsing

GPM

Verder met de formatieve toetsing

Vragen?