Gastheer/gastvrouw Les 11: Menu leer

Gastheer/gastvrouw
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
Consumptieve techniekMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Gastheer/gastvrouw

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma
  • menuleer
  • praktijktoets
  • kahoot

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

MENULEER
Waar staat de naam Horeca voor?
1. Hotel
2. Restaurant
3. Caf

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen voor vandaag
Aan het einde van de les kun je:

  • Vertellen over de geschiedenis van de menuleer 
  • Het verschil aangeven tussen een gerecht, menu en gang
  • Vertellen wat een garnituur is

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

menuleer

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is het belangrijk om te leren over menuleer?

Slide 6 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Menukaart
  • Helder
  • Mooi
  • overzichtelijk

Slide 7 - Tekstslide

Een menukaart moet mooi, overzichtelijk en duidelijk zijn, zodat de gast enthousiast raakt en een goede keuze kan maken.
Keuze voor gast
  • a la carte 
  • dagmenu
  • verrassingsmenu

Slide 8 - Tekstslide

  • Gasten kunnen zelf een menu samenstellen. Ze kiezen dan vaak een voor - hoofd of nagerecht -> dit noemt men a la carte. Ze betalen totaalprijs van de gerechten.
  • Dagmenu - seizoensproducten
  • verrassingsmenu. - chef maakt een menu van verschillende gangen, vraagt wel naar allergieën

wat is een menuleer?
  • Studie naar de opbouw en samenstelling van het geheel aan gerechten tot één maaltijd.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vroeger
Zeer lang geleden:
  • Rauwe voeding
  • Gebruik van vuur
  • Romeinen: grote banketten
  • De middeleeuwen: Pronken  
  • Gewone volk: eten om te leven


Slide 11 - Tekstslide

Menselijke voedselbereiding heeft een hele ontwikkeling doorgemaakt. Eerst at de mens het voedsel voornamelijk rauw, maar al snel werd het de gewoonte
het eten te bereiden. Mede door de uitvinding van het vuur heeft de mens een veel snellere ontwikkeling doorgemaakt. 
Omdat vuur, voedingsmiddelen
verteerbaarder maakt en zorg voor een hogere opneembaarheid van
voedingsstoffen, is zelfs onze darmlengte korter geworden. Onze hersenen hebben mede hierdoor de mogelijkheid gekregen veel groter te worden.
(Hersenen en darmen kosten veel energie.)
Regels voor menuopbouw
  1. Zorg voor de juiste volgorde
  2. Zorg voor evenwicht
  3. Zorg voor afwisseling in bereidingstechnieken
  4. Zorg voor afwisseling van de ingrediënten
  5. Zorg van afwisseling in kleur en aroma's
  6. Houd rekening met jaargetijde
  7. Gebruik verse producten
  8. Let op gelegenheid
  9. Let op type gasten
  10. Houd rekening met de prijs
  11. Houd rekening met de mogelijkheden van het bedrijf

Slide 12 - Tekstslide

  • Zorg voor de juiste volgorde (Voedingswaarde / Smaak / Bereiding / Geur /Kleur/ Uiterlijk)
  • Zorg voor evenwicht / balans: Structuur, temperatuur, droog, nat, krokant +(Macro/verteerbaarheid: Van licht naar zwaar.)
  • Zorg voor afwisseling in bereidingstechnieken en serveertemperatuur (Stoom, vocht, vet, droog, laag hoog: veel of weinig invloed?) Structuur (Mondgevoel, horen) Textuur: verandering samenstelling door bereiding.
  • Zorg voor afwisseling van de ingrediënten (of worden er juist aspergesverwacht in elke gang?)
  • Productkennis en trends (juist wel of niet serveren wat iedereen al doet?)
  • Zorg voor afwisseling in kleur en aroma's. (Hou de beleving spannend en
  • verteerbaar, let ook op smaakstoffen als peper, zoutsoorten, kruiden,
  • specerijen etc.)
  • Houd rekening met jaargetijde (seizoen producten)
  • Gebruik verse producten (Meer smaak, herkenbaarheid, kwaliteit)
  • Gelegenheid (Is het zaterdagavond? Hebben de gasten haast?)
  • Type gasten (Zakelijk of privé? Bescheiden of uitbundig?)
  • Houd rekening met de prijs (Segment / Marketingmix)
  • Houd rekening met de mogelijkheden van het bedrijf (Wil je niet teveel? Kan
  • je brigade het aan?)
  • Uiterlijk/presentatie van het gerecht. (vers, garnering, grootte, vorm,hoeveelheid)

Begin van menuleer
Chef Carème: Wat serveer ik eerst en waarom?
Bracht voor het eerst volgorde in de gerechten
1860 in Parijs:
Eerste diner met gangen afzonderlijk bediend
Menukaart met vermelding van de gerechten
Eerste aanzet tot menuleer

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen over menuleer (examen)
  • Spijzen          Alles wat eetbaar is.
  • Gerecht         Een spijs of combinatie van spijzen.
  • Gang             Een zelfstandig onderdeel van een maaltijd. Een gang kan bestaan uit een los gerecht of een                                             combinatie van gerechten.
  • Maaltijd          Het eten van voedsel op vaste tijden van de dagontbijt, lunch, diner
  • Menu             Een menu bestaat uit minimaal drie gangen. Een menu is een combinatie van gerechten.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

opdracht
  •  maak vier groepjes
  • zoek op internet op wat het menu inhoudt en wat voor sauzen en garnituren er geserveerd worden
  • controleer of het menu klopt volgens de 11 menuregels

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gerecht 
Spijs wat onderdeel is van een maaltijd
  • Enkelvoudig spijs
  • Samengesteld spijs

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeelden Gerecht 

  • Enkelvoudige spijs: pizza, pannenkoeken
  • Samengestelde spijs: zuurkool met worst en spek en gekookte aardappelen

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maaltijd
  • een hoeveelheid toebereid voedsel die voldoende is geruime tijd de lichamelijke behoefte te bevredigen
  • Het eten van voedsel op vaste tijden van de dagontbijt, lunch, diner

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gang
Een gerecht dat alleen/of in combinatie met andere gerechten als afzonderlijk onderdeel in een menu wordt opgenomen noemen we een gang
 

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Denk aan...
Soep, Carpaccio (voorgerecht), dame blanche (dessert), biefstuk met gebakken aardappels (hoofdgerecht)

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer spreken van een menu?
A
samenstelling van maaltijden
B
Minimaal 4 gangen
C
Maximaal 3 gangen
D
Minimaal 3 gangen

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Juiste volgorde van de gangen 

Voorgerecht 

Hoofdgerecht

Dessert 

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke volgorde houden we aan?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Garnituur
Bijkomende spijzen zoals
Aardappelen of meelspijzen, groentes of sausen
die samen met een hoofdgerecht worden opgediend

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

voorwaarden garnituur
  • een goede kleurencombinatie vormen
  • niet eentonig
  • Garnituur moet het hoofdbestanddeel aanvullen
  • Smaak moet afgestemd zijn op het hoofdbestanddeel
  • Bereidingswijzen moeten met elkaar overeenstemmen

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wie bracht voor het eerst volgorde in de gerechten aan?
A
Chef Carème
B
Gorden Ramsey
C
Julius Caesar
D
Chef Escoffier

Slide 26 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Eerste diner met gangen werd geserveerd in......?
A
Berlijn
B
Amsterdam
C
Parijs
D
London

Slide 27 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Enkelvoudige spijs 
Samenstelling spijzen

Slide 28 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

menuschema
  • makkelijk als je een viergangen menu samensteld
  • Hoe meer gangen hoe kleiner de porties

Slide 29 - Tekstslide

  • menuschema - is handig als je een 12 gangen menu wilt serveren.
  • Maar ook bij een viergangen is het handig om te weten of je eert de soep of het koude voorgerecht geserveerd.
  • Let wel op: hoe meer gangen, des te kleiner de porties
Eetcultuur
Waar staat de naam Horeca voor?
1. Hotel
2. Restaurant
3. Caf

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eetcultuur
Onder een eetcultuur verstaan we de normen en waarden die iemand heeft over eten.

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Voorgerecht
Hoofdgerecht 
Dessert

Slide 34 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de goede volgorde
A
koud voorgerecht-soep -warm voorgerecht
B
warm voorgerecht - soep-koud voorgerecht
C
soep-warm voorgerecht-koud voorgerecht
D
soep-koud voorgerecht-warm voorgerecht

Slide 35 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Kunnen jullie vertellen?
  • Vertellen over de geschiedenis van de menuleer 
  • Het verschil aangeven tussen een gerecht, menu en gang
  • Vertellen wat een garnituur is

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies