zeggen wat je doet, benoemen wat je ziet

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

doel van de les 

•  Weet je wat de interactievaardigheid inhoud: " Zeggen wat       je  doet, benoemen wat je ziet"
• filmbeelden observeren alle interactievaardighede
• maak je eigen nieuwsbrief

informatie

Volgende week 20 juni laatste les

Toets: 27 juni 

Je ontvangt dan ook het examen.

Na afloop van de toets gaan we dit bespreken.

Hoe maak jij het verschil?

Hoe zorg jij ervoor dat baby's autonomie ervaren?
beoordelingscriteria 7 examen

praktijkles

basisbevestigend dragen

verschonen

Hoe pas je autonomie toe

Huilen

Huilen is taal.

Huilen is spanning ontladen.

Is een kind aan het huilen, zorg ervoor dat je liefdevol aanwezig bent.

Hoe pas jij dit toe? Denk hierbij ook aan je eigen gedrag en handelen.

observeren baby Tom

Gebruik hiervoor het observatieformulier.

filmfragment 8 (18.36)

Interactievaardigheid Structuur en continuïteit

• herkennen en begrijpen
• vinden van vormen en ritmes
• routines en rituelen
• omgangsregels en consequent zijn
• kennismaken met de groep 

Lezen artikel: waar ben ik?

www.tiktok.com

ritme van een moeder

Jouw collega gaat met ongewenst gedrag van baby's heel anders om dan jij dat doet. Wat heeft dat met structuur en continuïteit te maken?

Hoe geef jij hier feedback op?

Alle baby's in jouw kinderdagverblijf worden ongeveer op dezelfde tijd naar bed gebracht. Maar er zijn altijd een paar baby's die protesteren door te gaan jengelen of huilen.

Hoe breng je hier structuur en continuïteit in?

samenwerkingsopdracht

Hoe brengen jullie structuur aan bij?

herkennen en begrijpen

vinden  van ritmes

omgangregels en consequent zijn

kennismaken in de groep

Hoort bij examencriteria :Onderbouw  hoe de organisatie van werkzaamheden bijdraagt aan rust en ritme voor de baby's (examencriteria_

Interactievaardigheid: Zeggen wat je doet, benoemen wat je ziet!

• de baby hoort veel taal
• de taalontwikkeling krijgt een flinke stimulans
• de baby leert de wereld beter begrijpen
• hij krijgt meer grip op wat er om hem heen gebeurt en zijn welbevinden wordt verhoogd
• je maakt je eigen gedrag voorspelbaar

Keuzedeel specialist baby-ontwikkeling 

Doel van de les:

• Je weet wanneer je de interactievaardigheid 

"Zeggen wat je doet, benoemen wat je ziet" moet inzetten

• Je gaat a.d.h.v. filmbeelden de interactievaardigheden observeren  
• Je gaat een nieuwsbrief maken

interactievaardigheden
Autonomie
Structuur en continuïteiti

Interactievaardigheid Structuur en continuïteit

• herkennen en begrijpen
• vinden van vormen en ritmes
• routines en rituelen
• omgangsregels en consequent zijn
• kennismaken met de groep 

Lezen artikel: waar ben ik?

Interactievaardigheid: Zeggen wat je doet, benoemen wat je ziet!

• de baby hoort veel taal
• de taalontwikkeling krijgt een flinke stimulans
• de baby leert de wereld beter begrijpen
• hij krijgt meer grip op wat er om hem heen gebeurt en zijn welbevinden wordt verhoogd
• je maakt je eigen gedrag voorspelbaar

VERBAAL EN NON-VERBAAL

VERBAAL

-Door jouw taalgebruik maak je je eigen gedrag en het gedrag van anderen 
  voorspelbaar

-Baby leert door jouw woorden verbanden leggen

NON-VERBAAL

-toonhoogte, stemgebruik, intonatie, mimiek en gebaren geven ook houvast aan een baby

-immitatiespelletjes zijn heel geliefd

De besmettelijkheid van stemming en waardering

Wanneer laat jij je eigen ongemak merken?

Wat gebeurt er met een baby zodra vertrouwde patronen verstoord worden?

Je bent samen met een baby in een boekje aan het kijken, maar de baby heeft veel meer interesse in jouw hand dan in het boekje. Dan gaat de telefoon en jij moet hem opnemen.
Beschrijf in deze situatie hoe je ""zeggen wat je doet, benoemen wat je ziet toepast/

  ·

Vorige week woensdag de toezichthouder van de GGD op bezoek. Een mooi rapport ontvangen! Hieronder een kort stukje schrijven uit het rapport:

Tijdens de inspectie haalt de gastouder drie kinderen van bed. Bij binnenkomst van de slaapkamer begroet zij alle kinderen één voor één. Voor ieder kind heeft zij wat lieve woorden. Hierna haalt zij de kinderen om beurten uit bed en verschoont zij hen.

Tijdens het verschonen praat de gastouder vrolijk tegen de kinderen. Zij legt steeds uit wat zij gaat doen. Bijvoorbeeld: ‘Nu gaat de luier dicht’. De kinderen lachen met de gastouder mee als zij naar hen lacht.

Tijdens het verschonen van de andere kinderen ligt baby x op een kleed in de slaapruimte. De baby huilt wat. De gastouder zegt: ‘Ach lieverd jij wilt een flesje hè? Y, wil jij even met x spelen? Ik geeft haar zo een flesje. Kind y gaat naast de baby zitten en zwaait naar haar. De baby kraait vrolijk en stopt met huilen.

Later geeft de gastouder de baby de fles terwijl twee anderen kinderen ook bij haar op schoot proberen te klimmen.

Kinderopvang Van Harte Welkom √

Wat in ONJUIST?


Door gebruik van taal tijdens handelingen met de baby kunnen pedagogisch medewerkers:

1. De tijd goed in de gaten houden van hun opeenvolgende handelingen
2. Hun eigen gedrag en het gedrag van anderen meer voorspelbaar maken
3. De taalontwikkeling verder stimuleren (de baby leert spelenderwijs betekenissen).

observeren filmbeelden

in groepjes

Informatie over wiegendood

Zelfstandig werken

• nieuwsbrief maken
• praktijkopdrachten op stage voorbereiden
• opdrachten in Teams maken
• opdrachten uit het e-book maken 

www.facebook.com

Basisbevestigend dragen

Praktijkles

opdracht basis bevestigend dragen

kiddo blz 38 en 39

observatieopdracht

4 observatie-opdrachten

4 verschillen interactievaardigheden

Wat gaat goed?

Wat kan anders/beter?

Opdracht: OMGAAN MET HUILENDE BABY’S

• Maak een woordspin
  
• Weet weet je over huilende baby’s
  
• Wat doe jij? Wat werkt en wat werkt niet? Welk effect heeft een huilende baby op jou?
  
• Wat doen jouw collega’s? Hebben jullie afspraken op het KDV omtrent het huilen?
  
• Welke adviezen heb je gelezen?
  

Denken/delen/uitwisselen. Gebruik de Kiddo blz. 45 en het boek werken met baby’s 43 t/m 47

Kiddo blz 44 en 45

Wat doet het met jou

Huilen

Het is het beste om kinderen huilen nooit te negeren.

Maar niet elk huilen duidt op een directe wens of behoefte. Aanleidingen zijn:

stress ontladen

trauma's (geboorte) op te lossen

spanning los te laten

Onderzoek: Huilen is ontladen (en dus nodig!)

Prikkelbare/Huilbaby

-  3 weken, 3 dagen per week, 3 uur per dag doordringend jengelt of

    ontroostbaar huilt. 

-  In Nederland voldoet twee tot tweeënhalf procent van de baby’s hieraan.

-  Gemiddelde baby vanaf de geboorte steeds meer gaat huilen, met een piek

    rond de leeftijd van zes tot acht weken. Gemiddeld huilt hij dan twee tot

    tweeënhalf uur per dag. 

    Na deze piek  neemt de duur van het huilen af.

Ouders raken oververmoeid en prikkelbaar

HUILEN EN HUILBABY'S

Vaak 1e reactie: speen, wiegen, voeden. IK WIL DAT HET HUILEN STOPT

Baby’s hebben tot 6 maanden meer stresshormonen: verklaring huiluurtjes

Huilt een baby veel?

Heeft de baby pijn? Zo niet..dan…

Laat de baby bij jou uithuilen. (kan 5 minuten of meer dan een uur duren)

Blijf bij de baby

Pak de baby op (of neem bij je in draagdoek

Probeer niet het huilen te stoppen (speen, afleiden)

 Accepteer het huilen

In de taal van huilen heeft de schrijfster het erover om als het kind huilt bij je te nemen, waarom?

                                  Karp Methode

-  Methode om huilbaby’s – en baby’s die veel huilen – te troosten 

    en ze weer stil te krijgen. 

-  Baarmoeder zo veel mogelijk nagebootst.

-  Alleen eerste drie maanden toepassen.

5 stappen:

1.  Baker de baby in

2. de baby op de zij/buik op de onderarm

3. Zeg luid shhh bij het oor

4. Wieg het hoofdje zachtjes heen en weer in je hand

5. Speen om zuigbehoefte te voldoen.

                                    Inbakeren.

Wat is inbakeren?

Inbakeren is het in doeken wikkelen van een baby van schouders tot en met voetjes, de armen strak ingepakt en de benen losser (voor een gezonde heupontwikkeling).

Door inbakeren beperk je een baby beperkt in zijn (onwillekeurige) bewegingen zodat hij zich gemakkelijker kan overgeven aan de slaap.

Alleen bij toestemming ouders!

Bakers

-  Elk dorp had tot in de twintigste eeuw verschillende bakers. Een baker moest iemand zijn met veel

    ervaring en liefst zelf ook kinderen hebben. De baker had geen opleiding genoten. Kraamvrouwen-

    opleiding kwam er pas rond 1900.  

Tegenwoordig

Ongeveer 25 jaar geleden werd inbakeren in Nederland herontdekt omdat baby’s steeds onregelmatiger gingen drinken en slapen. De huidige techniek van het inbakeren, mits juist uitgevoerd, is niet belastend voor de groei en de heupontwikkeling. Inbakeren alleen als tijdelijk hulpmiddel toegepast bij baby’s die moeite hebben met slapen. Dankzij inbakeren kan er rust en regelmaat ontstaan. Na enkele maanden raakt de inbakerdoek als hulpmiddel overbodig en kan het inbakeren weer worden afgebouwd. 

Wanneer helpt inbakeren?

- Baby's die moeite hebben om zelf in slaap te vallen

- Baby's die alleen maar hazenslaapjes doen

- Baby's die snel overprikkeld zijn

- Baby's die veel huilen van moeheid

Resultaat:

- Beter slapen en daardoor minder huilen. 

- Dit geeft je als ouders de kans om een basis leggen voor een gezond slaap- en

  drinkritme.

Afbouwen:

Het meest recente advies is om het inbakeren vanaf 4 maanden weer af te bouwen en uiterlijk met 6 maanden te stoppen. Bij baby’s ouder dan 6 maanden wordt het risico dat ze – ingebakerd en al – naar hun buik draaien steeds groter en daarmee ook het risico ten aanzien van wiegendood.

Contra-indicaties/ Redenen om de baby niet (meer) in te bakeren:

- (Verhoogde kans op een) dysplastische heupontwikkeling

- Koorts

- Eerste 24 uur na een vaccinatie

- Ernstige luchtweginfectie en/of benauwdheid (bijvoorbeeld het RS virus)

-- Voorkeurshouding (scoliose) door een afwijking in de wervelkolom

- Als de ingebakerde baby pogingen doet om naar zijn buik te draaien

 

WELKE TIPS HEB JIJ M.B.T. HUILENDE BABY'S

TIPS

 Accepteer het huilen

De baby voelt zich geliefd en veilig en kan spanning ontladen. Flink huilen is goed voor baby’s

Op de groep: ga in gesprek met collega’s en ouders, wat je kunt doen.

Opvang kan teveel stress geven: Opvang aan huis is soms beter.

bespreken huiswerkopdracht

Waarom is communiceren over wat je denkt belangrijk?

door met woorden te benoemen wat je doet, leert een baby betekenissen spelenderwijs.